給胡老師的一封信

給胡老師的一封信優(yōu)秀15篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到書(shū)信的身影吧，書(shū)信是人們用于表情達(dá)意的一種交際工具。那么一般書(shū)信是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的給胡老師的一封信，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

給胡老師的一封信1

敬愛(ài)的老師：

　　您好！

　　您教我們的一年多時(shí)間里，我既怕您，又愛(ài)您。怕您是因?yàn)槟�很�(chē)?yán)厲。記得有一次，我上課在玩橡皮。您發(fā)現(xiàn)了，定睛瞪著我，您的眼睛仿佛在訓(xùn)斥：“如果你再玩，我就把這些給扔進(jìn)垃圾桶！”我嚇了一跳，雖然表面上裝作若無(wú)其事，其實(shí)心已經(jīng)快蹦出來(lái)了，整節(jié)課我都在冒冷汗，再也不敢做小動(dòng)作了。

　　愛(ài)您，是因?yàn)槟�關(guān)心我們。前幾天，您出差回來(lái)了，居然給我們帶回來(lái)了美味可口的椰片。下午第二節(jié)課，您走進(jìn)教室就笑瞇瞇地對(duì)著我們，拿出兩個(gè)棕色的袋子，說(shuō)：“我有兩袋椰片，一包是甜的，加了蜂蜜；一包是原味的。”您邊指邊說(shuō)，其實(shí)我已經(jīng)在暗暗地吞口水了。說(shuō)完，就開(kāi)始分發(fā)給我們了。見(jiàn)著椰片一點(diǎn)點(diǎn)變少了，我有些失落。突然，您響亮地說(shuō)：“沒(méi)領(lǐng)到的`請(qǐng)起立，上來(lái)領(lǐng)�！惫�哈，我也領(lǐng)到了！我一片片大口吃，還沒(méi)仔細(xì)品嘗就被我“一掃而空”了。我抬起頭來(lái)，看了看四周的同學(xué)，汪煜在那兒一丁點(diǎn)一丁點(diǎn)地吃，看來(lái)看去，椰片好像絲毫沒(méi)有少。我再看了看同桌，他的椰片放在桌子上，先聞聞，再啃一點(diǎn)，就慢悠悠地品嘗。我看他比汪煜還會(huì)“節(jié)食”！

　　在我們表現(xiàn)好的時(shí)候，您會(huì)夸我們，每學(xué)期結(jié)束還會(huì)給我們發(fā)獎(jiǎng)品，如果可以的話，我真希望我是您的孩子。

　　胡老師，有時(shí)，我也怨您。假如在那一個(gè)節(jié)日里，其他班沒(méi)有語(yǔ)文作業(yè)，而我們卻有。我會(huì)怪您對(duì)我們要求太高，同學(xué)們背后也在嘀咕，那天一點(diǎn)也開(kāi)心不起來(lái)。

　　總而言之，我時(shí)而怕您，時(shí)而敬您，時(shí)而還會(huì)怪您。可是對(duì)您的恨，又會(huì)變成內(nèi)心深深的愛(ài)意，因?yàn)槲覀冎�道一切都是因�(yàn)槟鷲?ài)我們，謝謝您的愛(ài)！

　　祝您

　　身體健康！

寫(xiě)信人：

時(shí)間：

給胡老師的一封信2

　　胡老師：

　　謝謝你的關(guān)心和照顧，我遇到難題時(shí)，你不厭其煩地和我講解題目。晚上，你又一直改作業(yè)改到深夜。有一次，老師您要去家恩家家訪，因?yàn)槟菚r(shí)是下雨，蒙蒙的細(xì)雨籠罩這四周。你正在和家恩的舅舅說(shuō)話，你當(dāng)時(shí)看見(jiàn)了我，就問(wèn)我知不知道家恩家住在哪兒？我點(diǎn)點(diǎn)頭。外面細(xì)雨太多，我路都看不清，帶著你走錯(cuò)了方向�；氐浇淌液�，你當(dāng)著全班的'面說(shuō)：“嘉霖，你到底知不知道家恩的家，下次別走錯(cuò)路了！”接著，全班哄堂大笑，我平時(shí)的所作所為都很優(yōu)秀，沒(méi)有試過(guò)這么的嘲笑聲，今天竟然在全班面前出了丑，我感覺(jué)到我的臉在發(fā)燒，恨不得一頭鉆進(jìn)一個(gè)洞里，你知道我當(dāng)時(shí)是多么羞愧嗎？我心底里一直在說(shuō)：“對(duì)不起，老師。胡老師希望你能原諒我……

　　一個(gè)知錯(cuò)的小丫頭

　　三年級(jí):蔣嘉霖

給胡老師的一封信3

敬愛(ài)的胡老師：

　　您好！

　　感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途，對(duì)您我滿懷感激之情。

　　感謝您教給我們知識(shí)。本來(lái)我們什么都不會(huì)，是您讓我們學(xué)會(huì)了認(rèn)字、寫(xiě)字、寫(xiě)作文……上課時(shí)，每當(dāng)我們有不懂的地方，您總是給我們耐心地講解，直到我們弄懂為止；每當(dāng)我們有不會(huì)寫(xiě)的字時(shí)，您總是在黑板上一筆一畫(huà)地寫(xiě)給我們看，然后讓我們?cè)诒咀由蠈?xiě)三遍；每當(dāng)寫(xiě)作時(shí)，您總是指導(dǎo)我們審題，指導(dǎo)我們列好寫(xiě)作提綱，并讀范文給我們聽(tīng)，您還認(rèn)真地幫我們修改、講評(píng)習(xí)作，使我們對(duì)寫(xiě)作充滿了興趣。

　　感謝您在課堂上給我們開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。每當(dāng)上課讀課文時(shí)，您總是讓我們用分角色等形式朗讀，使我們很開(kāi)心；每當(dāng)我們學(xué)古詩(shī)時(shí)，老師，您總是讓我們上講臺(tái)去背誦，給我們提供展示自我的舞臺(tái)，而且表現(xiàn)好的同學(xué)，將會(huì)評(píng)為“智慧之星”，使我們很自豪；每當(dāng)學(xué)到成語(yǔ)時(shí)，您總是會(huì)用講成語(yǔ)故事、“成語(yǔ)擂臺(tái)賽”等方式讓我們進(jìn)行積累、運(yùn)用，巧妙地弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化。

　　感謝您對(duì)同學(xué)們的關(guān)心。每當(dāng)在校吃中餐時(shí)，您總是會(huì)不露聲色地給家境較差的同學(xué)多分一些菜肴；每當(dāng)提問(wèn)時(shí)，看到平常不怎么舉手的.同學(xué)舉了手，您總是會(huì)把機(jī)會(huì)讓給他們，給他們提供鍛煉、展示的機(jī)會(huì)；每當(dāng)某些同學(xué)身體不舒服時(shí)，您總是無(wú)微不至地照顧他們。

　　感謝您，我敬愛(ài)的老師——教給我們知識(shí)的老師，培養(yǎng)我們各種能力的老師，關(guān)心我們的老師！

　　敬祝

　　身體健康，工作順利！

　　您的學(xué)生XXX

　　20xx年6月10日

給胡老師的一封信4

親愛(ài)的胡老師：

　　在報(bào)名的時(shí)候，我就知道了您就是我的班主任。第一次看見(jiàn)您的時(shí)候，就覺(jué)得很親切。那個(gè)時(shí)候我堅(jiān)信您會(huì)是我一個(gè)令我難忘的老師。

　　我喜歡您。剛開(kāi)學(xué)時(shí)，因?yàn)槟�都不了解我們每個(gè)人，所以您叫我們自己自覺(jué)點(diǎn)，想當(dāng)什么班干部就告訴您，但是我們也不了解您，我一直都想跟您說(shuō)，老師，我要當(dāng)班長(zhǎng)，就算是副班長(zhǎng)也好吖。可是，我一直沒(méi)有勇氣去告訴您，每次鼓勵(lì)完自己，準(zhǔn)備去告訴您，可我一次又一次地退縮了，始終沒(méi)有告訴您。我對(duì)自己好失望。最終我是個(gè)學(xué)習(xí)委員，還和六年級(jí)一樣，一開(kāi)始我以為和以前一樣都是有名無(wú)分的，但是現(xiàn)在看來(lái)比六年級(jí)好。老師我想說(shuō)，其實(shí)學(xué)習(xí)委員也不錯(cuò)。

　　我喜歡您。雖然上課的時(shí)候你會(huì)一次又一次地戲弄我們，那是我們要讓我們長(zhǎng)記性，記住那些善變的難題。你說(shuō)，看你們的數(shù)學(xué)老師雖然聰明但是不像我又聰明又靈活，你們很多人都是只有聰明，沒(méi)有靈活。您說(shuō)了很多很多，跟我們分享了很多。鼓勵(lì)了我們很多，我知道你是希望我們前進(jìn)，而不是后退。

　　謝謝您，老師。今天上午是七年級(jí)的學(xué)生、家長(zhǎng)及科任老師去學(xué)校參加感恩演講大會(huì)。我走過(guò)廣播站時(shí)，看見(jiàn)了您，您說(shuō)：“進(jìn)來(lái)下，給點(diǎn)功夫你做做�！蔽艺f(shuō)：“什么功夫？您尋找著筆拿著表，說(shuō)：“把這張表拿去，看看哪個(gè)家長(zhǎng)來(lái)了就讓家長(zhǎng)簽名，就簽家長(zhǎng)的名字就可以了。”我說(shuō)：“好的，這功夫還算輕松�！闭f(shuō)完，我便出了廣播站的門(mén)，朝著我們班的方向走去。（在人群中忙碌起來(lái)）開(kāi)始后，我們都感動(dòng)的哭了，還有擁抱環(huán)節(jié)呢，每個(gè)班的'同學(xué)逐一地去給自己班主任送上一個(gè)真摯的擁抱，我還想對(duì)您說(shuō)，老師，謝謝您，您教會(huì)了我很多，寄予了很多希望與心血，謝謝您！

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我很高興很自豪，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)這樣的班主任。

　　老師，最后我祝您身體健康，工作順利，青春永駐！

　　您的學(xué)生潘智薈

給胡老師的一封信5

敬愛(ài)的胡老師：

　　您好！

　　時(shí)光如梭，歲月如流，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)成為一名初中生了，小學(xué)生活慢慢離我遠(yuǎn)去，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶也漸漸變得有些模糊了……唯一銘記于心的，是您美麗的笑容和辛勤的身影

　　老師您還記得嗎？有一次我沒(méi)完成作業(yè)，您說(shuō)讓我下課后去辦公室，老師，您知道當(dāng)時(shí)的我嚇得心驚膽顫，走在路上就想：“我好歹也是一個(gè)學(xué)習(xí)委員，在那么多老師的面前被批評(píng)，多丟人�。　睍r(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我總算到了辦公室。一進(jìn)門(mén)，我那忐忑不安的心又跳動(dòng)起來(lái)。您把我叫到跟前，拍拍我的肩膀，和藹可親的說(shuō)：“你怎么沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)?"我吞吞吐吐的說(shuō)：“我……我忘記帶書(shū)了�！比缓蟀杨^深深地埋在胸前，不敢看您。而您卻對(duì)我說(shuō)：“老師相信你不是那樣的孩子，一會(huì)去補(bǔ)上吧。”您這簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，卻深深的印在我的心田…

　　當(dāng)然，更多的時(shí)候，您就像是我們的媽媽。

　　記得有一次，您把我們班的衛(wèi)生小組留了下來(lái)打掃課室，我也是其中的一位，有的同學(xué)很不情愿：“唉，又叫我們掃地！天空都快下雨了。”云凝漫了整個(gè)天空，忽然，那明亮的`光線變成了黑暗，就像是個(gè)大魔鬼正向我們撲來(lái)�！鞍パ�！要下雨了！大暴雨！”有一位女同學(xué)說(shuō)。最后我們還是把課室打掃完了，正當(dāng)我要去和你匯報(bào)，您卻無(wú)影無(wú)蹤了。這時(shí)，天空打起了很大的雷，把我的膽子都給嚇破了。而且我們這個(gè)小組誰(shuí)也沒(méi)帶傘，只好躲在課室里面。“喂！快點(diǎn)過(guò)來(lái)，同學(xué)們�！币话焉硢〉穆曇粲�面?zhèn)鱽?lái)。原來(lái)是老師！在我面前的您全身濕透了，顯得特別狼狽不堪。您給我們買(mǎi)了傘，還接送了我們回家。當(dāng)我看到您揮著手說(shuō)再見(jiàn)，我的心里很難受。您為我們付出了太多太多，我多么想叫你一聲媽媽啊

　　胡老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。一切過(guò)去了的都會(huì)變成親切的懷念，我懷念著您帶我們走過(guò)的分分秒秒！老師，祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！一路上有您的教導(dǎo)，才不會(huì)迷失方向；一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢...

　　胡老師，謝謝您！

您的學(xué)生：

給胡老師的一封信6

尊敬的胡老師：

　　您好！

　　聽(tīng)說(shuō)您說(shuō)要給您寫(xiě)一封信，一開(kāi)始我還真的有些為難，真不知道該怎么寫(xiě)才好。不過(guò)這樣也挺好的，我準(zhǔn)備說(shuō)說(shuō)我的看法，如果語(yǔ)言有什么不恰當(dāng)?shù)牡胤�，還請(qǐng)您見(jiàn)諒！

　　其實(shí)我真的覺(jué)得您是我從懂事，到上學(xué)以來(lái)，您是我遇到的.最好的一個(gè)老師。您認(rèn)真負(fù)責(zé)，我的父母都說(shuō)，您是一個(gè)十分熱愛(ài)自己工作的人。

　　現(xiàn)在也已經(jīng)考完試了。考試前，咱們班其實(shí)聽(tīng)混亂的，也不知道，等著新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，也不知道會(huì)不會(huì)很亂。我覺(jué)得咱們班的班干部體制有些問(wèn)題。以前您應(yīng)該也發(fā)現(xiàn)過(guò)咱們班有段時(shí)間有些亂。希望到初三時(shí)咱們班的秩序只需能更上一層樓。本來(lái)有很多話要說(shuō)的，但是，坐在電腦前，又覺(jué)得沒(méi)有什么可說(shuō)的。真不知道是為什么，您雖然曾經(jīng)打過(guò)我，雖然當(dāng)時(shí)十分的不理解，也賭氣，但是到后來(lái)，仔細(xì)想想，您的做法還是對(duì)的。

　　還有個(gè)事情我曾經(jīng)想說(shuō)，但是一直沒(méi)有機(jī)會(huì)。您還記得嗎？新生剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候的考試，我的考試成績(jī)那是差的不得了，特別是英語(yǔ)成績(jī)，聽(tīng)說(shuō)你們都很擔(dān)心。我要說(shuō)的是，要不是您沒(méi)有按照那次成績(jī)當(dāng)作評(píng)判學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，還是沒(méi)有把我放棄，讓我走到現(xiàn)在，說(shuō)實(shí)話，我真的很感激您，要不是您，我還真的不知道我會(huì)變成一個(gè)怎樣的學(xué)生。這次考試成績(jī)我并不敢說(shuō)會(huì)進(jìn)步，我覺(jué)得這次考試退步的可能性很大。人生就是這樣，有起有伏啊！并不是總是會(huì)進(jìn)步的，如果這次真的退步了，也希望您能原諒我……如果進(jìn)步了，我們皆大歡喜！

　　最后祝您工作順利，事事如意！

xxx

給胡老師的一封信7

敬愛(ài)的胡老師：

　　您好！

　　時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在“綠之夢(mèng)”這個(gè)大家庭里面待了一年。在這一年里面，我們經(jīng)歷過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)第一名的歡樂(lè)，也有足球比賽失敗的沮喪。但不論是快樂(lè)還是悲傷，這些都是我們珍貴的回憶。

　　您常常利用您的課余時(shí)間來(lái)回答我們的問(wèn)題，不論您有多忙。記得那一次我參加征文比賽，當(dāng)我把作文發(fā)出去的時(shí)候已經(jīng)很晚了。我以為您明天才有時(shí)間來(lái)幫我修改。但您卻很快回復(fù)我，并且第二天就告訴了我這篇文章的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。該怎樣修改。您不但利用您的課余時(shí)間來(lái)給我們回答問(wèn)題，還借此督促我們班一些學(xué)習(xí)成績(jī)偏差的'同學(xué)。二十幾歲，明明是“正值青春時(shí)”，可您卻為我們操碎了心。原本應(yīng)該是您好好享受青春的時(shí)候，您卻把這些時(shí)間用來(lái)督促我們，為我們的前途操心。

　　有句俗語(yǔ)是“人無(wú)完人”，意思是沒(méi)有十全十美的人。但在遇見(jiàn)您之后，我就不再相信這句話了。您的善解人意，您的無(wú)私奉獻(xiàn)，您鼓勵(lì)我們時(shí)微微向上揚(yáng)起的嘴角，您批評(píng)我們時(shí)緊鎖著的眉頭……您就算心情再不好，也會(huì)對(duì)我們微笑。很少對(duì)我們發(fā)脾氣。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，您的辛勤與偉大我們有目共睹，是您把陽(yáng)光溫暖大地，把畢業(yè)投入到教育事業(yè)中去！老師，您是我希望與幸福的播種者，是美的播種者，您對(duì)我的關(guān)懷，，任憑時(shí)間的沖刷，永不褪去！

給胡老師的一封信8

　　胡老師：

　　今天是九月十日，是第三十一個(gè)教師節(jié)，在您的節(jié)日里我想對(duì)您說(shuō)一些我的心里話。

　　我喜歡聽(tīng)您給我們上課，您給我們講《山行》時(shí)，我好像看到了杜牧站在一座高山前，看到了白云生處的'人家和石徑斜。您最初教我們寫(xiě)鋼筆字時(shí)，沒(méi)有先讓我們寫(xiě)，而是讓我們?cè)囈辉嚹姆N鋼筆最適合，哪種修改方法最好，讓我們選出合適自己的。

　　當(dāng)我們表現(xiàn)好時(shí)，您溫柔可親，就像我們的媽媽一樣；當(dāng)我們不聽(tīng)話時(shí)，您嚴(yán)厲可怕，似乎變了一個(gè)人。課間活動(dòng)時(shí)，你讓我們快快樂(lè)樂(lè)地玩，說(shuō)：“該玩的時(shí)候要好好玩，學(xué)習(xí)的時(shí)候要認(rèn)真學(xué)”。

　　每當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，您總是耐心地指出我的錯(cuò)誤，幫助我改正。記得有一次，我想不出來(lái)該怎么寫(xiě)，你就讓我再看看題目，我受到了啟發(fā)，很快就會(huì)寫(xiě)了。每當(dāng)我有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，您都看在眼里，記在心里。那次我作文寫(xiě)得好，您當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)了我，我很開(kāi)心。為了獲得你的表?yè)P(yáng)，我每次作文都很認(rèn)真地寫(xiě)。

　　我喜歡看到你溫柔的笑臉，不想聽(tīng)到你生氣的聲音，我會(huì)盡力讓你開(kāi)心，讓你每天都像過(guò)節(jié)一樣。

給胡老師的一封信9

敬愛(ài)的胡老師：

　　您好！

　　在這小學(xué)六年中，我得到了許多人的關(guān)愛(ài)和幫助。我要感謝的人有很多，您便是其中的一位。

　　在六年中，您如春雨般滋潤(rùn)著我，讓我對(duì)文學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　六年級(jí)上半學(xué)期，您對(duì)我說(shuō)，愿不愿意寫(xiě)一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，我感到了無(wú)窮的新奇，看著您鼓勵(lì)的眼神，我毫不猶豫地答應(yīng)了。記得當(dāng)時(shí)，陽(yáng)光和煦地照在草坪上，透著無(wú)限的希望。

　　于是，從那天開(kāi)始我便開(kāi)始履行我的諾言，發(fā)奮地寫(xiě)。將腦中一絲絲的憧憬化作一點(diǎn)點(diǎn)的墨汁記錄下了我的成長(zhǎng)。開(kāi)始的1到2萬(wàn)字進(jìn)行得出奇順利，每天好像都有靈感，也許那只是憑著好奇與單純，卻并未了解到8萬(wàn)字對(duì)于我來(lái)說(shuō)是多么得艱巨。

　　從3萬(wàn)字開(kāi)始，我便有些力不從心了。每次都督促自己要多寫(xiě)點(diǎn)，每次都給自己指定一個(gè)目標(biāo)，卻每每都達(dá)不到要求。更有些風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)如同涼水般澆透了我的心扉。我開(kāi)始退縮，我害怕了，怕?lián)��?fù)不起8萬(wàn)字的責(zé)任�？赡�依舊鼓勵(lì)著我，每天都給我指導(dǎo)點(diǎn)撥，還將學(xué)校中未向同學(xué)開(kāi)放的圖書(shū)館都允許我借書(shū)。您說(shuō)，我寫(xiě)得很好，楊紅櫻像我這么大時(shí)，連作文都寫(xiě)不通，還說(shuō)我是寫(xiě)作的料。盡管我知道，我絕對(duì)沒(méi)有像您說(shuō)得那么好，也知道，您想讓我堅(jiān)持下去。但我還是大受鼓舞，立誓，絕對(duì)不能辜負(fù)您對(duì)我的期望。

　　每次在本子上打完草稿后，我都把它們一個(gè)字一個(gè)字地輸進(jìn)電腦傳給您。連晚上做夢(mèng)，都在想，這個(gè)故事該怎樣編下去。媽媽看到我這樣，有些心疼，總是問(wèn)我累不累。我說(shuō)累也要堅(jiān)持下去。那個(gè)諾言與您的鼓舞，使我堅(jiān)信能完成一切。

　　功夫不負(fù)有心人，我的8萬(wàn)字小說(shuō)快要結(jié)稿了�？晌医憬愕囊痪湓捠刮业男念D時(shí)涼了半截。她說(shuō)，她根本看不懂我在寫(xiě)些什么。我的自信，在瞬間被擊碎了�？赡�說(shuō)，您將我快要結(jié)稿的小說(shuō)看后，認(rèn)為寫(xiě)得很感人。我相信您的話，也許只是在騙自己，但我堅(jiān)持了下來(lái)直到寫(xiě)完。

　　當(dāng)我再一次回顧我的'小說(shuō)是，感到很欣慰，盡管其中的歷程太過(guò)于苦澀——我曾經(jīng)為它掉過(guò)眼淚，為它失過(guò)眠，為它絞盡腦汁。盡管我知道，我的文筆跟那些大作家根本無(wú)法比較，但我堅(jiān)持了下來(lái)，并履行了自己的諾言。

　　媽媽說(shuō)，我真應(yīng)該好好謝謝您，沒(méi)有您，沒(méi)有您的鼓舞，也許我不會(huì)堅(jiān)持下來(lái)，也不會(huì)有我的小說(shuō)。

　　那么在這里，我再一次向您所為我付出的心勞表示真摯的感謝。

　　謝謝您，胡老師！

此致

敬禮

您的學(xué)生：xxx

　　20xx年xx月xx日

給胡老師的一封信10

您好！

　　想起與您共同度過(guò)的那段日子，真好！我們雖然相片時(shí)間不長(zhǎng)，但是佻的身影卻早已刻入我的心里。想起您時(shí)，我總會(huì)不由地想起您那慈祥和藹的笑容。

　　老師，您還記得那第一堂課嗎？小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候我可真笨，連自己的名字都不會(huì)寫(xiě)，害得您一個(gè)數(shù)學(xué)老師教了一節(jié)課的語(yǔ)文。老師，您還記得您的“小鬧鐘”嗎？您和小孫女一塊兒生活，經(jīng)常起得很晚。于是我們那群小不點(diǎn)兒便在大早便爭(zhēng)先恐后地叫您起床，但往往會(huì)吵醒你的'小孫子。而您卻絲毫沒(méi)有怪我們的意思，反而謝謝我們讓您 的小孫子養(yǎng)成早起的好習(xí)慣。記得那次“鬧鈴”行動(dòng)很失敗，被校長(zhǎng)堵在了門(mén)口，后面的同學(xué)都跑到一個(gè)屋后面躲起來(lái)了，而我們這幾個(gè)“前鋒”卻站成了一排接受審訊。是您，在關(guān)鍵的時(shí)候挺身而出，把責(zé)任全都攬到了自己的身上，從而促使了我們這幫調(diào)皮鬼兒。

　　還記得嗎？星期六我們經(jīng)常結(jié)伙到您家去聽(tīng)故事。那些千奇百怪的故事不知勾起了我們多少的好奇心，給了我們多大的動(dòng)力！

　　時(shí)間過(guò)得真快，后來(lái)您退休了，當(dāng)時(shí)我們?nèi)�班同學(xué)的小臉蛋上哪個(gè)沒(méi)有晶瑩的淚花？您撫摸著我們的小腦瓜，安慰著我們說(shuō)：“這又不是什么生離死別，哭什么？想見(jiàn)我就去看看我，我又不搬家！”老師您說(shuō)完后便笑著走了。

　　現(xiàn)在想來(lái)，我真幸福，能有機(jī)會(huì)與您相遇。這可能就是人們所說(shuō)的緣分吧！時(shí)光抹不掉我心中的記憶，這段美好的記憶就像太陽(yáng)一樣照著我勇往直前。老師，感謝您，真的，您的笑容我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的。最后，我要把最真摯的祝福送給您：老師，起床啦……

　　此致

敬禮

　　永遠(yuǎn)愛(ài)著您的學(xué)生

　　王哲

給胡老師的一封信11

敬愛(ài)的胡老師：

　　您還記得我嗎？一個(gè)胖乎乎的小丫頭。也許6年的時(shí)光讓我變得有些成熟，也許6年的歲月無(wú)情地在您的臉上留下了痕跡。但成熟中我永遠(yuǎn)都含著稚嫩，永遠(yuǎn)有一顆記著您的童心。

　　還記得六年前的9月，我第一次來(lái)到這個(gè)陌生校園時(shí)的情景：見(jiàn)到老師就像耗子見(jiàn)到貓一樣，調(diào)頭就跑，媽媽把我“抓”了回來(lái)，我嚇得“哇哇”大哭。是您看到后走過(guò)來(lái)，把我摟著，哄我，叫我不哭，并把我領(lǐng)進(jìn)教室，安頓在靠近您的一個(gè)座位上。正是您慈祥的面容和親切的話語(yǔ)使我克服了緊張害怕，漸漸喜歡上了這個(gè)學(xué)校。

　　還記得那次去紅山動(dòng)物園春游。我因很少看到過(guò)這么多動(dòng)物，所以興奮的.有些發(fā)狂了：一會(huì)兒跑去看獅子，一會(huì)兒奔去看老虎，一會(huì)兒鬧著要去摸長(zhǎng)頸鹿，一會(huì)兒要去看狼的眼睛……這下可把您嚇壞了，生怕出什么事，跟著我到處跑，惹得其他同學(xué)都有些嫉妒了�？赡鷧s微笑著看著我，沒(méi)有一點(diǎn)兒埋怨�；貋�(lái)的路上，我因?yàn)橥娴奶�累了，歪在座位上睡著了。后�?lái)聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，為了好讓我睡得更舒服、安您把我從座位上抱起來(lái)，摟在懷里，一直到學(xué)校。

　　一轉(zhuǎn)眼，6年過(guò)去了。今天，我就快要畢業(yè)了，回想著您慈祥的笑容，溫暖的擁抱，親切的教誨，真讓我戀戀不舍，這些都將成為我小學(xué)階段留最難忘、最溫暖的回憶。

您的學(xué)生：顏可潔

　　20xx.xx.xx

給胡老師的一封信12

親愛(ài)的胡老師:

　　您好!

　　胡老師,我是笛笛,自從小學(xué)畢業(yè)后,學(xué)業(yè)繁忙了許多,根本沒(méi)有時(shí)間來(lái)看您,不知您最近過(guò)得還好嗎?

　　升到初中后,一切的一切似乎都變了,昔日里玩的很好的同學(xué),都各奔東西,能分到一個(gè)中學(xué)的同學(xué),很少很少,陌生的.環(huán)境,令我的笑容變得越來(lái)越少,我突然開(kāi)始懷念您,懷念您那溫暖的笑,懷念您在我們做錯(cuò)事后,對(duì)我們嚴(yán)厲的表情,懷念您的一切!

　　似乎我的人際關(guān)系,幫了我一個(gè)大大的忙呢!雖然我對(duì)別人,總有些冷淡,但,不知如何,我認(rèn)識(shí)交到了4個(gè)十分真心的朋友,她們圍繞在我身旁,給我溫暖與歡笑,讓我的笑容又回到了臉上,我開(kāi)始變得靈活起來(lái),但對(duì)人,但對(duì)人還是有幾分淡漠。我的性格,在離開(kāi)小學(xué)后,便改變了許多,只會(huì)對(duì)于自己十分親密的人熱情了呢!胡老師,您會(huì)不會(huì)感到驚訝呢?

　　胡老師,升到初中后,我的成績(jī)還很好哦!似乎是小學(xué)受慣了您的魔鬼訓(xùn)練吧,就算初中作業(yè)再怎么多,我也能應(yīng)付過(guò)來(lái),說(shuō)起來(lái),還得感謝您呢!

　　我從媽媽那兒聽(tīng)說(shuō),您和張老師一起,帶一丁班,我真為您感到高興呢!丁班一向成績(jī)突出,各方面都好,這下您便不用再那么操心了,不像以前帶我們,肺都可能會(huì)氣炸!

　　胡老師,您放心,無(wú)論到了那兒,我都一定會(huì)記得您,記得您那一抹美麗的微笑,同時(shí)我也希望,美麗的微笑,能在您的臉上永駐!

　　祝:

　　身體健康,青春永駐!

給胡老師的一封信13

親愛(ài)的胡老師：

　　你好！

　　雖然您現(xiàn)在已不是我們的班主任，但您對(duì)我們的教導(dǎo)至今讓我們記憶猶新，終生受用，您對(duì)我們的關(guān)愛(ài)猶如天上的星星，數(shù)都數(shù)不盡。

　　在成長(zhǎng)的道路上，您給予了我們無(wú)數(shù)的關(guān)心和無(wú)數(shù)的愛(ài)。記得我在剛讀一年級(jí)的.時(shí)候，由于性格比較好動(dòng)，有一次在上語(yǔ)文課上我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)您講課，而是坐在那里東張西望，結(jié)果第二天交上去的作業(yè)一塌糊涂。但胡老師您并沒(méi)有批評(píng)我，而是把您中午休息的時(shí)間拿出來(lái)輔導(dǎo)我功課，并一遍遍地講解，見(jiàn)我還是不太明白，您又手把手的一個(gè)字一個(gè)詞的跟我解釋?zhuān)�猶如父母對(duì)兒女一樣的教導(dǎo)我，并跟我講了許多名人成長(zhǎng)的故事。看著您那樣辛苦地輔導(dǎo)我的功課，我心里感到無(wú)比的愧疚。從此以后在上課的時(shí)候我再也不東張西望了。

　　胡老師，雖然您現(xiàn)在不再是我的班導(dǎo)，但您依然是我的老師，您對(duì)我們的關(guān)愛(ài)和付出我們永遠(yuǎn)銘記在心里，無(wú)論我們將來(lái)升上初中、高中、大學(xué)或是出去社會(huì)工作，您永遠(yuǎn)都是我們的恩師。

　　謝謝您，胡老師！

　　祝身體健康！

　　五年級(jí):李芷穎

給胡老師的一封信14

　　尊敬的二胡老師：

　　您好！

　　二胡老師，自從您不再教我們二胡，我們每個(gè)人都很難過(guò)，學(xué)二胡也不用心。有的人甚至哭了一節(jié)課，眼睛都紅了，當(dāng)時(shí)主任立刻把您叫了過(guò)來(lái)，才停止了哭泣。您可知道我們是多么地需要您嗎?

　　我們不知道您為什么要離開(kāi)我們,我一時(shí)心急,打聽(tīng)到,原來(lái)您的腸子里長(zhǎng)有一塊肉。到現(xiàn)在,您都不告訴我們,怕我們擔(dān)心.老師,您還要瞞到我們什么時(shí)候?

　　在20xx年的五一節(jié),幾乎是我最難忘的一天。我和我的朋友---玉兒,去您開(kāi)的一間粉店，雖然吃得東西很貴，但我們兩個(gè)只想見(jiàn)見(jiàn)您，和您聊聊天。與您一起聊天，什么都值得。我很記得您跟我說(shuō)過(guò)，您還會(huì)回來(lái)教我們的.，您又知道，我是多么的開(kāi)心嗎？雖說(shuō)不知道什么時(shí)候，但我依然開(kāi)心，依然期待著。

　　二胡老師，我們?檳閌裁炊甲觶?灰?齙降模?乙歡ㄗ觥

　　我們好想您，您什么時(shí)候再回來(lái)？

　　祝：

　　身體健康。

　　您的一位二胡學(xué)生：XXX

　　20xx年X月X日

給胡老師的一封信15

胡老師：

　　你好！我是希望小學(xué)三（1）班的xx，十天前，我收到了你的信。其實(shí)，關(guān)于貴報(bào)投的稿并非是為了稿酬，而是想鍛煉自己的能力。能在周報(bào)上刊登文章是我的榮幸，同時(shí)也是老師你對(duì)我們的'肯定。

　　今年三月份，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)曾給過(guò)我一份《小學(xué)生周報(bào)》的版面內(nèi)容介紹，對(duì)周報(bào)這多姿多彩的內(nèi)容和風(fēng)格非常贊賞，紛紛表示要參與到“描繪周報(bào)多彩藍(lán)圖”的行列中來(lái)，因此我們積極投稿，享受“貴在參與”的樂(lè)趣。

　　謝謝你，老師給了我們支持和鼓勵(lì)。我在閑暇時(shí)寫(xiě)了兩篇作文，希望老師多加指導(dǎo)。

　　一篇是《飯桌上的沉默》，另一篇是《分別、回首》一并夾在信封里。

　　最后祝《小學(xué)生周報(bào)》越辦越好，豐富多彩，成為小學(xué)生的好老師。

　　xx小學(xué)三（1）班xx

　　20xx年4月25日

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