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給老師一封信作文4篇（實(shí)用）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的給老師一封信作文4篇，希望能夠幫助到大家。
給老師一封信作文 篇1
敬愛的沈老師：
您好！難忘您那慈祥的面容、甜美的笑容和溫柔的話語……這些都一直在我的腦海中回蕩著……
“大家好，我姓沈，叫沈亞芬，大家可以叫我沈老師�！蔽铱粗悄吧哪橗�，心里不由得緊張起來，但當(dāng)我看到您細(xì)心地教同學(xué)們題目時(shí)，我覺得您身上似乎籠罩著一層光環(huán)，非常的耀眼。耀眼到把我們身上討厭語文的小蟲子全部趕走了。我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)慢慢一愛一上語文了……
那個(gè)時(shí)候，班上有很多學(xué)習(xí)不太理想的同學(xué)，您卻還獎(jiǎng)勵(lì)東西給他們，我知道您是在鼓勵(lì)他們。讓他們重新點(diǎn)燃心中的.火焰。
您還很聰明呢，每次臨近期末考試時(shí)，您總會(huì)給我們舉行一年一度的“百詞競賽”，還設(shè)立“一等獎(jiǎng)”“二等獎(jiǎng)”“三等獎(jiǎng)”……來鼓勵(lì)我們掌握好詞語。
記得有一次，我默寫居然錯(cuò)了七個(gè)！您似乎有點(diǎn)驚訝。但還是不動(dòng)聲色地讓我回到座位上。您開始頒獎(jiǎng)了。喊道：“錯(cuò)一個(gè)的同學(xué)站起來”一，二，三……好！坐下！錯(cuò)……等您報(bào)到六的時(shí)候我的心臟在劇烈的跳動(dòng)著，呯呯呯……等報(bào)到六的同學(xué)坐下后，您的話音一落，我心里想沒希望了！您似乎有透一視眼一眼就看穿了我的心思。又報(bào)到“錯(cuò)七個(gè)的同學(xué)站起來！”耶！“老師您真好”！
“啊”！這次作文竟然扣了五分，我好難過呀。我一定要去參加作文班！我看著作文，心里暗暗下定決心……
嘿！這說來也巧，教我作文的老師居然是您……
有一次，您對(duì)我說：“高澤慧，要不老師開車送你回家吧！”我心里暖洋洋的。
不知您是否還記得我三年級(jí)時(shí)去參加學(xué)校舞蹈隊(duì)，經(jīng)常上不了語文課，我心里十分焦急。這時(shí)您出現(xiàn)了，悄悄地告訴我跳完舞到我辦公室補(bǔ)課吧。那時(shí)涌上我心頭的是高興，是興奮，還是感激？無以言表。
沈老師：您就是一位辛勤的園丁，為我們這些祖國的花朵孜孜不倦的辛勞著；沈老師：您就是一盞明亮的路燈，引導(dǎo)您的徒兒們走向光明的前程！
老師！我永遠(yuǎn)感恩您！
此致
敬禮
您的學(xué)生：高澤慧
20xx年9月6日
給老師一封信作文 篇2
幼苗只會(huì)在精心呵護(hù)與培養(yǎng)下茁壯成長，而我們正是在您的精心照料下長大成人的。
轉(zhuǎn)眼間六年過去了，我們買上面臨畢業(yè)，一年級(jí)的往事還歷歷在目，難以忘卻。李老師雖然您不是我的啟蒙老師，可您是我最重要的一位老師。
您從五年級(jí)開始教我們班。記得開學(xué)前幾天，我和幾個(gè)同學(xué)去學(xué)校出黑板報(bào)，做衛(wèi)生當(dāng)我第一眼見到您時(shí)，就給我們一種很親切，很慈祥的感覺。當(dāng)在做事的時(shí)候，您不僅把我們的工作安排的井然有序，還親自參與進(jìn)來。您跪在桌子上撕去墻上曾被貼過的膠紙的.痕跡；您彎下腰拿起拖把用心地擦去每一個(gè)污點(diǎn)......這足以證明，您是個(gè)負(fù)責(zé)任的班主任。
雖然您只教了我們兩年，可這是最辛苦的兩年。因?yàn)樵谥饾u長大，變成熟時(shí)，有些同學(xué)學(xué)到了很多歪風(fēng)邪氣。因此，李老師您操碎了心，您得想出一個(gè)好點(diǎn)子讓他們扭轉(zhuǎn)過來，可這個(gè)好點(diǎn)子您想了多久了。一個(gè)不行換另一個(gè)，另一個(gè)不行又要換，為此您又有多少不眠之夜��！這正證明了那句話“老師永遠(yuǎn)是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。”
當(dāng)然，我還記得與您在一起的快樂時(shí)光。那是在五年級(jí)下期，一個(gè)下雪天。您帶我們來到綠化廣場，感受冬天。我們排著隊(duì)，興高采烈地來到那兒。同學(xué)們與老師您的笑一直沒間斷過，我們打雪戰(zhàn)，我們堆雪人，那時(shí)的同學(xué)們就像一年級(jí)的小朋友調(diào)皮，淘氣又可愛。當(dāng)然忘不了的一個(gè)細(xì)節(jié)，我們?nèi)鄧ダ罾蠋熌菚r(shí)，雖然很痛，很冷，很不舒服，可您開始一直微笑著，您的笑像太陽一般照在我們的心田上，讓冬天不再寒冷。
當(dāng)然我還玩忘不了最后一次春游時(shí)，那溫馨，感人的場景。我們?nèi)酁榱烁兄x李老師您對(duì)我們的付出，我們特地設(shè)計(jì)了一個(gè)環(huán)節(jié)。在吃午飯前，我們每人拿一支康乃馨，唱著《感恩的心》向您走去，那時(shí)的您哭了，我們也深受感動(dòng)。
這一件件事情讓我在不暝之中懂得了很多：懂得如何去做好一件事；懂得怎樣帶好一個(gè)班；懂得什么是真正的快樂；懂的要感恩......
永遠(yuǎn)感謝李老師對(duì)我們的付出，就算畢業(yè)以后，我們也不會(huì)忘記您——李老師。
祝身體健康 永遠(yuǎn)開心。
您的學(xué)生 王婷
給老師一封信作文 篇3
周老師：
您好！周老師，辛苦了！每天早上，您早早地來到了學(xué)校。一放下包就來就來教室批改我們的家庭作業(yè)。還收集了好多古詩詞，讓我們利用早上的好時(shí)光，讀一讀、背一背，為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的語文基礎(chǔ)。還沒有上課，您卻早早地站在講臺(tái)前。上課鈴聲一響，您就讓我們讀5句名句，還給我們解釋難理解的句子，好讓我們很快地掌握。然后，就帶著我們走進(jìn)了課文，您仔細(xì)地講解著每一段，讓我們細(xì)細(xì)地品味每一個(gè)優(yōu)美的句子和每一個(gè)生動(dòng)字詞：明白文中運(yùn)用了什么修辭手法，關(guān)鍵句又在文中啟到了什么樣作用。使我們陶醉在知識(shí)的海洋里。
下課時(shí)，您還不去辦公室休息，而是在教室里，聽著我們過關(guān)。一有讀錯(cuò)的字，您就馬上幫助讀錯(cuò)的同學(xué)糾正，還把正確的讀音寫在他的作業(yè)本上。如果這個(gè)字有很多同學(xué)讀錯(cuò)了，你就會(huì)把那個(gè)字的正確讀音大大地寫在黑板上，再讀給大家聽，好讓我們記住。中午，您吃好飯，還沒有來得及休息，一長排的`同學(xué)早已等在您辦公室的門口了，要你批改。放學(xué)了，您顧不上休息，還要幫助那些沒有做完作業(yè)的同學(xué)補(bǔ)做作業(yè)，耐心給他們講解，使他們在原來的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。在他們回家時(shí)，還不忘在他們的家校聯(lián)系本上寫上評(píng)語，好讓他們的爸媽及時(shí)知道孩子在校的學(xué)習(xí)情況。
周老師，您對(duì)我們付出的太多了，我代表405班全體同學(xué)向您道聲：謝謝您！周老師！您辛苦了！
敬祝身體健康
您的學(xué)生 張揚(yáng)
12月2日
給老師一封信作文 篇4
親愛的老師:
您好，最近您身體好嗎？工作累嗎？您已經(jīng)教我兩年了，在近兩年中，我有很多的心里話想對(duì)您說，趁這次寫信的機(jī)會(huì)，我就向您傾訴。
從升入三年級(jí)以后，是您反我?guī)У街R(shí)的海洋中，教給我無數(shù)的知識(shí)，教我如何做人的道理，如何互相幫助同學(xué)，如何......
您就是我的`園丁培育著我，關(guān)懷著我，向我指明人生的方向。是您反我從調(diào)皮帶到聰明，是您叫我知道人的一生有知識(shí)是多么的重要啊！
就說今天的事吧，我偷偷的拿了同學(xué)的書，當(dāng)時(shí)您在教室里問：“是誰拿了周珊的書呀？”我當(dāng)時(shí)聽了心里非常的緊張，就像懷里揣著小兔，心怦怦地直跳。當(dāng)時(shí)我就想對(duì)您說，但又不敢，害怕在同學(xué)右前丟臉，所以就沒有承認(rèn)。中午到我家，這個(gè)不想被別人知道的諾言還是被媽媽給識(shí)破了。下午，我只好硬著頭皮去向您認(rèn)錯(cuò)，沒想到您不但沒有生氣，反而夸獎(jiǎng)了我，說我是一個(gè)勇敢的好孩子。當(dāng)時(shí)我非常的感激您，是您讓我明白了，犯了錯(cuò)誤就要大膽的承認(rèn)錯(cuò)誤，這才是一個(gè)好學(xué)生。
老師，我會(huì)用我勤奮的學(xué)習(xí)來報(bào)答您對(duì)我的愛護(hù)和關(guān)心。在這我要對(duì)您說一聲：“感謝您，親愛的老師！”
祝您：
身體健康！
您的學(xué)生：張文杰
20xx.XX.XX
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