給老師一封信作文

時(shí)間：2023-09-26 14:10:59 書(shū)信范文我要投稿

給老師一封信作文【大全4篇】

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的給老師一封信作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

給老師一封信作文【大全4篇】

給老師一封信作文篇1

親愛(ài)的代老師：

　　你好。今天是20xx年的1月1日，也是20xx年的第一天，在這里首先我只您新年快樂(lè)，吉祥如意，工作順利，每天笑口常開(kāi)！順心順意。

　　尊敬的代老師，在您細(xì)心的教導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了系統(tǒng)，精致的方法預(yù)習(xí)課文，學(xué)會(huì)用“三讀法”來(lái)認(rèn)真讀課文，理解課文，在課堂上，你豐富，活潑的`教學(xué)方法，您我學(xué)到了許多課文里學(xué)不到的有趣的知識(shí)，把煩躁平淡的每一節(jié)課變的內(nèi)容豐富生動(dòng)，有趣，正是如此，我也越來(lái)越喜歡您的課，在您的引響下，我逐漸養(yǎng)成每天看書(shū)，每天每天記日記的好習(xí)慣，代老師讓我每天一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，都離不開(kāi)你對(duì)我的耐心、教育，在這里我正子女的對(duì)您說(shuō)聲“謝謝”。20xx年，新年新氣象，我在新的一年，要不斷進(jìn)步，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師，上課要做到認(rèn)真聽(tīng)講，不說(shuō)話，不開(kāi)小差，按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)好鋼筆字，更要在課余時(shí)間加強(qiáng)閱讀能力和寫(xiě)作文能力，學(xué)會(huì)自己積累好詞，運(yùn)用好句，代老師，我也會(huì)努力，也會(huì)加油的。

　　最后，我祝老師您新年大吉，一如既往，二人同心，三口之家，四季歡唱，五福臨門(mén)，六六順利，七喜來(lái)財(cái)，八方鴻運(yùn)，九九吉祥，十分美滿。元旦快樂(lè)，吉祥如意。

　　祝您工作順利

給老師一封信作文篇2

敬愛(ài)的徐老師：

　　您好！

　　再過(guò)幾天我就要畢業(yè)了，我真的很希望時(shí)光可以倒流，讓我和您這和藹可親的老師再多相處些日子，但我知道這是不可能的事。您教我的兩年來(lái)我的每一次成長(zhǎng)和進(jìn)步都凝聚著您的心血。

　　記得以前您讓我們寫(xiě)作文時(shí)，我們總是愛(ài)拿著作文書(shū)來(lái)抄，您總是語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我們說(shuō)：“不要總是拿作文書(shū)來(lái)抄，我就說(shuō)了如果是考試的話，難道說(shuō)你們還拿著作文書(shū)來(lái)抄？如果你們抄的時(shí)間久的話，作文書(shū)將會(huì)是你們的‘拐杖’。我該你們的作文的時(shí)候，你們抄我就不給你們高分······�！蹦倪@幾句話對(duì)我的影響很大，我以前抄作文的壞毛病改了很多。

　　徐老師，您還記得嗎？以前我作業(yè)沒(méi)完成，您問(wèn)我以后會(huì)不會(huì)改掉這樣的壞毛病，我說(shuō)會(huì)您總是相信我。但我一次次讓您失望······但是我現(xiàn)在還沒(méi)改掉這樣的壞毛病，我總是想在寫(xiě)作業(yè)時(shí)偷懶······

　　徐老師，我不是很喜歡您從外面學(xué)習(xí)來(lái)的高效課堂，您一施行高效課堂，我就想在上課時(shí)間睡覺(jué)。徐老師，請(qǐng)您不要再搞什么高效課堂了······這樣不止我一個(gè)人高興，我旁邊的也高興，他們都對(duì)高效課堂提出了抗議······

　　徐老師，您還記得嗎？當(dāng)您第一次給我們上語(yǔ)文課時(shí)“見(jiàn)面禮”是一個(gè)迷人的笑，那明亮的眸子里閃著和藹的.光，先美的笑，和藹的目光使我對(duì)您的恐懼感頓時(shí)冰消瓦解，有了親切感。

　　徐老師，您記不記得，每當(dāng)我們參加比賽時(shí)，您總是說(shuō)：“第一并不重要，重在參與�！北荣愙A了，您總是說(shuō)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！�

　　唉！我真希望時(shí)間過(guò)的慢一些，讓我們和您多相處一段時(shí)光。

　　祝您：身體健康青春常在

　　您的學(xué)生邱飛龍

　　20xx年5月10日

給老師一封信作文篇3

敬愛(ài)的老師：

　　您好！

　　不會(huì)遺忘是誰(shuí)教會(huì)了我們思想，不會(huì)遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引方向，不會(huì)遺忘是誰(shuí)讓世界有愛(ài)和書(shū)聲瑯瑯，不會(huì)遺忘是誰(shuí)用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂……

　　是您打開(kāi)了我們的心靈之窗，帶領(lǐng)我們?nèi)バ蕾p“半江瑟瑟半江紅，露似珍珠月似弓”的晚秋之圖，去體會(huì)那“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”的愁苦孤悶，去贊嘆那“千金散盡還復(fù)來(lái)，天生我材必有用”的豁達(dá)樂(lè)觀。

　　是您教會(huì)我們要有雄鷹搏擊藍(lán)天的凌云壯志，斑羚魂撒斷崖的拳拳愛(ài)心，臘梅笑迎風(fēng)雪的堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著。

　　是您撥正我們的航標(biāo)，引領(lǐng)著我們沖破重重迷霧，繞過(guò)座座暗礁，跨過(guò)道道天塹，最終迎來(lái)黎明的曙光。

　　您的傳道是潤(rùn)物無(wú)聲的細(xì)雨；您的授業(yè)是紅燭點(diǎn)亮的.黎明；您的教誨是心血凝成的甘泉；您的叮嚀是思想敲擊的風(fēng)鈴；您的批評(píng)是責(zé)任托起的彩虹；您的怒斥是關(guān)愛(ài)變奏的雷鳴；您的呵護(hù)是含芳帶露的春雨；您的引領(lǐng)是漫漫長(zhǎng)年的社燈……

　　您知道嗎？您的無(wú)私，您的無(wú)畏，您的無(wú)悔讓世人為您感嘆，為您歌頌，為您折腰。

　　從古到今，大量的文人墨客為您寫(xiě)下了無(wú)數(shù)的頌詞。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是對(duì)您最貼切的形容；“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”是對(duì)您最真誠(chéng)的稱(chēng)贊；“一支粉筆兩袖清風(fēng)，三盡講臺(tái)四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方，滴滴汗水，誠(chéng)滋桃李滿天下”是對(duì)您一生最好的詮釋。

　　絕壁上的教育者——申其軍，包唐韜是您真實(shí)的寫(xiě)照，他們用責(zé)任和關(guān)愛(ài)給予每一個(gè)學(xué)生一座大山，帶來(lái)了大山外面的世界和知識(shí)，給每一個(gè)學(xué)生插上了一雙翅膀，飛出大山。他們的舉措讓人們從內(nèi)心為您折腰，應(yīng)證了“師恩似�！边@一亙古不變的話語(yǔ)。

　　“天地一逆旅，光陰一過(guò)客，浮生只若夢(mèng)為歡又幾何？既生于此世，或死在此時(shí)，九死終不悔，且笑且清歌”是世人對(duì)您豪邁無(wú)畏的精神的一種震撼和崇敬。

　　老師，您是燃燒的紅燭，不住地淌下一串串鮮紅的淚，直到最后一縷火苗熄滅。

　　老師，您是易碎的粉筆，卻忘我地消耗著寸寸身軀，直到最后一絲粉塵落下。

　　老師，您是無(wú)私的春蠶，不停地吐出根根柔亮的絲，直到最后一段生命耗盡。

　　師恩似海情難報(bào)，千言萬(wàn)語(yǔ)話難盡，我們將懷著感恩的心，不只對(duì)您，更對(duì)全世界，對(duì)全人類(lèi)。我相信，一顆感恩的心會(huì)變成千千萬(wàn)萬(wàn)顆感恩的心，一份感恩的情，會(huì)牽動(dòng)億萬(wàn)份的真情。

　　此致

敬禮

　　學(xué)生

給老師一封信作文篇4

敬愛(ài)的班主任老師：您好！

　　我是您班上的一名普通學(xué)生，也許，看起來(lái)您肯定到現(xiàn)在還不知我們的名字，我這個(gè)人，不過(guò)，我并不在意，因?yàn)槲冶緛?lái)就想這個(gè)默默無(wú)聞的地下工作者，準(zhǔn)備在這一年中，悄悄的來(lái)，悄悄的去，不引起什么注意，今天，我向您寫(xiě)這封信，并不是訴什么苦，而是想——罵你！

　　兩個(gè)月的相處，我大概已經(jīng)知道你的為人：你，懦弱，善良過(guò)度，你忽喜忽悲，對(duì)身體不好，你太沒(méi)威信，這些缺點(diǎn)，我感覺(jué)都或多或少的影響了班級(jí)，你的善良造就了差班，你的造遷就，過(guò)分的放任了某些學(xué)生……這一切都是因?yàn)槟娜蚀�，雖然，我知道您期望的是我們班級(jí)集體能要嚴(yán)師的約束下，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，但表面上那些成績(jī)的假象又說(shuō)明了什么，它只說(shuō)明了學(xué)生成績(jī)的好壞，并沒(méi)有指出那些學(xué)得好的人，就是做人做得好的，可是您卻演繹了明為平等，暗為等級(jí)的老毛病，在同一個(gè)錯(cuò)誤面前，即使對(duì)待優(yōu)生和差生的'懲罰相同，態(tài)度呢？我想，作為老師及班主任的您應(yīng)該反思一下。

　　對(duì)于上述對(duì)你的罵話，你大可不必放在心上，只要你不是個(gè)好老師。好啦，老師也不是什么完人，也有不好的時(shí)候，只是提醒一下老師，望老師看一下，我仍認(rèn)為你不是個(gè)好老師，你是個(gè)非常好的老師。

　　此致敬禮

　　您的一個(gè)普通學(xué)生

　　20xx年11月13日

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