給老師一封道歉信

時(shí)間：2022-10-15 08:40:51 道歉信我要投稿

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給老師一封道歉信

　　在日常生活和工作中，我們常常需要使用道歉信，道歉信在寫作上具有一定的格式要求。還是對(duì)道歉信一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的給老師一封道歉信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

給老師一封道歉信

給老師一封道歉信1

親愛的老師：

　　從懂事以來，就知道要尊敬師長(zhǎng)，尊敬每一個(gè)愛我們的人和我們所愛的人，但是偏偏惹您不高興了，有時(shí)候我們上課發(fā)言不積極或者其他的一些毛病，并不是我們不知道自己錯(cuò)了，是我們自己心虛，心虛自己根本就不會(huì)的.答案，或者說是明知道該怎么做卻扭不過那股子勁，有時(shí)候，當(dāng)然我是說有時(shí)候本來很想積極配合老師，也知道自己怎樣做能配合老師，可就是不能付諸于行動(dòng)，也許是青春期的緣故，大家都有這感覺，但是看到老師很傷心，說實(shí)話，我們心里也很難過，不想讓事情發(fā)展成這樣子。所以老師我們今天才會(huì)用寫信的方式來道歉，老師我們錯(cuò)了，但我們也真的愛您!

　　老師，這么說不是為我們找借口，回想過去，小學(xué)時(shí)候我們剛開始踏入學(xué)校，好像上課回答問題很輕松，現(xiàn)在不知道怎么了……

　　老師，您對(duì)我們的希望，我們清楚那是因?yàn)槟銗畚覀�，那種愛是不能用語(yǔ)言輕易就能表達(dá)完全的，它是深沉，執(zhí)著的，以至讓您大動(dòng)肝火生氣于我們，這一切都是為了我們好，哪有老師不愛學(xué)生的呢，可是偏偏是你深愛著的學(xué)生讓您生氣，失望，一想到這心里老有種瑟瑟的感覺，是內(nèi)疚，是愧疚，是說也說不出的懺悔……

　　我深刻地思量，這一切完全是我們的錯(cuò)，甚至應(yīng)該說根本就是我們太不會(huì)珍惜這種愛了。這種心理源自我們的老毛病，總是不能超越自己，打開心結(jié)。所以我們下定決心，痛改前非，老師給我們依次機(jī)會(huì)，這機(jī)會(huì)就從你不再生氣開始，讓我們用行動(dòng)證明給你看，我們需要您的愛，我們一樣深深的愛著您!

給老師一封道歉信2

尊敬的老師：

　　您好！

　　五一假日，本不應(yīng)該打擾恩師您的休閑時(shí)光，或許是因?yàn)閮?nèi)心的愧疚和對(duì)您的傷害至深的擔(dān)心，禁不住還是敲開鍵盤，為我的幼稚和沖動(dòng)向您致以最誠(chéng)摯的歉意：對(duì)不起，老師。請(qǐng)您不要為無知之徒的言行而生氣，我會(huì)在心中虔誠(chéng)的祈禱，愿老師永遠(yuǎn)保持幽默、慈祥而厚重的.微笑。

　　回家兩天，父母與我徹夜交談，我獨(dú)自一人閉門思過，細(xì)讀了不少關(guān)于尊師、處事、是非方面的哲理美文，使我頓覺警醒和釋然，心中的不解和思慮堵塞全然暢通，從心底感到無盡的羞愧和自責(zé)�，F(xiàn)在想來，手機(jī)之事，本來微不足道，解法又何止一二，只要稍加思量，決然不會(huì)選擇那么糟糕而愚蠢的辦法，我為自己沒有教養(yǎng)的言行而鄙視自己，我愧對(duì)父母的疼愛和教導(dǎo)，更愧對(duì)老師您的傾心關(guān)愛和鼓勵(lì)，現(xiàn)在事情已經(jīng)發(fā)生，我也不再找什么理由為自己開脫，錯(cuò)了就是錯(cuò)了，我愿意接受任何處罰，請(qǐng)老師相信我能承受一切。

　　古人云：為學(xué)莫重于尊師，事之猶事父業(yè)。回顧兩年的生活，您的每一處關(guān)愛仍記憶猶新，失去您的呵護(hù)，我才感到孤獨(dú)和無助，我知道，以我的過錯(cuò)，求得老師的諒解有些過分，但我會(huì)從現(xiàn)在做起，從認(rèn)真完成假期作業(yè)做起，以實(shí)際行動(dòng)證實(shí)我的悔過，企盼老師給我改過的機(jī)會(huì)......

　　我是個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，我們?nèi)喟牙蠋熑强蘖�，讓她覺得我們不喜歡上她的語(yǔ)文課，然后她一拍桌子就走了，也不給我們認(rèn)真上語(yǔ)文課了，今天破例上了一節(jié)，但是上課時(shí)講話小小聲的，我們做在后面的根本聽不見，再這樣下去，我看我們的畢業(yè)考死定了！！大家快想想，我們?cè)撛鯓訉戇@封道歉信吧！求求你們啦！

給老師一封道歉信3

尊敬的老師：

　　老師！對(duì)不起。

　　我之前把前幾頁(yè)（日記本）釘了起來，我不講您應(yīng)該清楚，肯定是什么小秘密。謝謝您尊重我的隱私！在我沒允許前不拆開看，而且也沒追問我什么！您是唯一一個(gè)那么尊重我，保護(hù)我自尊心的人。您的信任，使我感到羞愧。您對(duì)我如此信任而我卻把您拒之門外。我們之間并不應(yīng)該存在什么秘密！

　　其實(shí)，我們大家都在成長(zhǎng)，隨著年齡的增長(zhǎng)，大家心中都存在了一些小秘密。我們也需要知心朋友，我更需要您這般大度，時(shí)時(shí)、處處、事事保護(hù)我們自尊的老師。我不曾想到您會(huì)這般用心呵護(hù)我們的心靈。您真的太善良了！我不覺得發(fā)現(xiàn)我很信任您，以后，我愿把我所有的小秘密講給您聽，與您分享。說實(shí)話，之前心情忐忑不安。

　　今天，我之所以把那已釘起的小秘密又拆開了，是因?yàn)槲倚湃文�，我們�?yīng)該坦誠(chéng)地對(duì)待您，這是尊重您，更是在為自己找知心朋友。以前，我是怕您看了我們的小秘密會(huì)厭惡我們，而現(xiàn)在，我不怕了，時(shí)過境遷，您的善良、大度感化了我，使我擁有了反思的機(jī)會(huì)。

　　不過呢，那些小秘密只是屬于我們同學(xué)內(nèi)部的，所以，請(qǐng)您也為我們保守秘密，千萬不要告訴大家是我泄露的“機(jī)密”哦！

　　因?yàn)槲倚湃文�，希望我們是知心朋友，是那種有秘密可以分享的知心朋友！看了一定要保密哦！如果您覺得我們太過分了，我們會(huì)改的。不過，我們心中都有數(shù)，都有一個(gè)天平，我們都會(huì)注意的！我承認(rèn)我們這個(gè)階段的少年（六年級(jí)，十一二歲的孩子）都有點(diǎn)兒野。我們一定會(huì)注意的`。我們不會(huì)太過分的！

　　老師，對(duì)不起！對(duì)不起，我以前不應(yīng)該對(duì)您百般隱瞞。師生之間只有相互信任才能創(chuàng)造出更美好的境界。

　　老師，我錯(cuò)了，我真的不應(yīng)該那么瘋，我應(yīng)該自尊、自重、自愛。我向您保證，我以后再也不會(huì)那樣瘋玩了！我知道很危險(xiǎn)！我肯定會(huì)下不為例的。我也不會(huì)再說不文明的話了。我們現(xiàn)在主要是以學(xué)習(xí)為主，我真誠(chéng)地向您道歉，請(qǐng)您不要責(zé)怪其他同學(xué)，出來玩兒那些主要都是我想的，要怪您就責(zé)罰我，我一人做事一人當(dāng)，請(qǐng)不要牽連其他同學(xué)！

　　謝謝老師幾年來的愛護(hù)，我也知道，六年級(jí)以來，我們大家都在改變著�；叵肫鹜瑢W(xué)們一起玩兒的場(chǎng)景，雖然當(dāng)時(shí)很快樂，回憶起來很美好，但是又有什么意思呢？

　　老師，因?yàn)槲倚湃文鹬啬�，我才拆開給您看的，也希望您相信我，再給我一次將功補(bǔ)過的機(jī)會(huì)！

　　致親愛的李老師！

給老師一封道歉信4

尊敬的老師：

　　今天，我懷著愧疚和懊惱給您寫下了這封道歉信，以向您表示我對(duì)上課看小說書這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不在復(fù)習(xí)期間看小說的決心。我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在復(fù)習(xí)課期間看小說書。

　　我作為一個(gè)初三并且即將面臨中考的學(xué)生，現(xiàn)在應(yīng)該感到前所未有的壓力，應(yīng)該把心思放在復(fù)習(xí)以及中考上，而不是還在復(fù)習(xí)課上看小說書。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤。我這次的悔過真的很深刻。我會(huì)避免這樣的錯(cuò)誤再次發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。

　　我相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事情有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，就是希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定會(huì)將時(shí)間以及心思都放在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)上，不會(huì)再把時(shí)間浪費(fèi)在看小說書上，我知道我是要為自己的未來負(fù)責(zé)的。

　　所以，老師讓我寫信，也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。

　　其次，我在復(fù)習(xí)課上看小說的行為也是一種對(duì)老師工作不尊重的表現(xiàn)。中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它。拋開這一層面，不單單是老師，無論對(duì)任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，以及他的勞動(dòng)成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)成果的惡劣影響。作為一名當(dāng)代中學(xué)生，一名正在接收教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。

　　再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了極其壞的影響。同學(xué)之間本應(yīng)該相互學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，紀(jì)律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。

　　同時(shí)，也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害，我們應(yīng)該去維護(hù)而不是破壞它！對(duì)于這件事情，所造成的嚴(yán)重后果我做了深刻的反思：

　　1、在同學(xué)們中間造成了不良的影響，由于我在復(fù)習(xí)課上看小說書，有可能影響老師對(duì)我班學(xué)生的認(rèn)識(shí)。

　　2、影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能提高。

　　3、思想覺悟不高，對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)不足。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來。

　　4、思想覺悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢?duì)他人尊重不足。試想，如果我對(duì)老師有更深的尊重，就不會(huì)不聽老師的話而上課看小說。

　　5、對(duì)待學(xué)習(xí)的思想觀念不夠深刻，不夠正確。沒有認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)是多么的難得和重要。

　　6、沒有做到作為一個(gè)學(xué)生的`本分，沒有好好的認(rèn)真去吸取將來所需要的文化知識(shí)。

　　據(jù)上，我決定有如下個(gè)人整改措施：

　　1、深刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤后認(rèn)真寫道歉信一份！對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。

　　2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且認(rèn)真學(xué)習(xí)以好成績(jī)來彌補(bǔ)我的過錯(cuò)。

　　試想如果當(dāng)時(shí)我就認(rèn)識(shí)到此事的嚴(yán)重性，錯(cuò)誤就不可能發(fā)生。之所有的問題歸咎于我還未能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)具有的認(rèn)識(shí)問題水平，未能對(duì)老師的辛勤勞作作出回報(bào)，我越來越清

　　晰的感覺到自己所犯下的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，為此，我一定會(huì)在以后的幾個(gè)月嚴(yán)格要求自己，在復(fù)習(xí)期間覺不看小說的同時(shí)，使自己的言行都與一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生相符合。

　　望老師能念在我是初犯的份上原諒我這一次。也請(qǐng)老師繼續(xù)監(jiān)督，幫助我改正。今后我一定會(huì)認(rèn)真復(fù)習(xí)將心思放在學(xué)習(xí)上，絕不會(huì)在考試之前還把時(shí)間浪費(fèi)在看小說書上，請(qǐng)老師相信我！

　　這封信已經(jīng)放在我這里好久了。只記得當(dāng)時(shí)看完了這封道歉信，我只說了一句：“老師相信你！”就把小說書還給了那個(gè)學(xué)生。她后來以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入省重點(diǎn)學(xué)校學(xué)習(xí)，明年將高考了吧！

　　反思：

　　“小孩子犯錯(cuò)，上帝也會(huì)原諒的！”大概做教師的都會(huì)讀到過前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基這句話。但目睹身邊太多的教師抓住“犯錯(cuò)”的孩子不放，課堂上當(dāng)眾批評(píng)、辦公室長(zhǎng)久的“教育”，叫家長(zhǎng)來學(xué)�！芭浜辖逃�，甚至將學(xué)生趕出教室，走廊罰站，不讓孩子吃飯，趕回家反思??。毫不夸張地說，不折騰的“犯錯(cuò)”的學(xué)生受不了求饒不決不罷休。但效果如何不得而知。

　　我們常說對(duì)孩子要?jiǎng)又郧�、曉之以理、�?dǎo)之以行，也許一個(gè)話語(yǔ)，一個(gè)眼神，都可以起到“潤(rùn)物細(xì)無聲”的效果，一封小小的道歉信巧妙地化解了學(xué)生上課看小說的“大罪”，教育也要講究成本，四兩撥千斤的效果也許更好。

給老師一封道歉信5

親愛的李老師：

　　您好!

　　今天以這種方式說話是想跟您道歉。

　　上星期我隱瞞了一件事情但一直都不敢告訴您今天就趁著這個(gè)機(jī)會(huì)向您解釋一下。

　　那天早上天氣涼爽全班都很開心。但由于我們把值日班長(zhǎng)氣哭了您的大好心情也毀了。您讓班長(zhǎng)把那些早讀不認(rèn)真的人給叫出來讓他們寫說明書800字以上。其實(shí)我也是其中一個(gè)當(dāng)時(shí)我在底下抄科學(xué)資料只是班長(zhǎng)沒發(fā)現(xiàn)而已。

　　那時(shí)我的內(nèi)心忐忑不安心中有兩個(gè)聲音在吵架。一個(gè)說：“孩子快去吧誠(chéng)實(shí)才是好孩子!”另一個(gè)說：“不行沒被老師發(fā)現(xiàn)多好啊既可以維護(hù)大組利益又不用寫800字的說明書�！蔽耶�(dāng)時(shí)很想跟您說但聽到“800字”這個(gè)關(guān)鍵詞我心里不由得咯噔一下便沒有坦白事實(shí)。我的.內(nèi)心深感愧疚盡管事情已經(jīng)過去但我的心依舊久久不得平靜。

　　放學(xué)后我一個(gè)人來到新華書店我一邊找書一邊想著早上的事情�？磿鴷r(shí)我總是分心竟一點(diǎn)內(nèi)容都沒讀進(jìn)去只好望著窗外的汽車發(fā)呆。

　　所以老師我想向您道歉。對(duì)不起李老師我對(duì)我的隱瞞深感歉意希望您能原諒我!

　　祝您工作順利!