環(huán)保號召倡議書6篇（精）
在學習、工作生活中，倡議書的使用越來越廣泛，通過倡議書倡議者可以表達自己的決心和希望或者寫出某種建議。為了讓您在寫倡議書中更加簡單方便，下面是小編收集整理的環(huán)保號召倡議書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
環(huán)保號召倡議書1
友愛的同學們：
大家好！
當你在這漂亮的校內中學習，為我們美妙的將來而努力著時，信任我們每一個同學都渴望有一個潔凈的校內，渴望健康的生命，渴望綠色，渴望我們有一個良好的生活環(huán)境。學校是育人的場所，環(huán)境（教育）是提高我們思想道德素養(yǎng)和科學（文化）素養(yǎng)的基本手段之一，建立節(jié)省型和環(huán)境友好型校內，這不僅是學校自身進展的需要，更是我們中同學應有的。社會責任，為了增加大家的環(huán)境愛護意識，讓校內、班級環(huán)境更加干凈靚麗，有利于創(chuàng)建綠色和諧的校內環(huán)境，我們“校內環(huán)保小衛(wèi)土”活動小組懇切地向師生們提出如下倡議：
1、樹立綠色文明觀念，自覺關懷環(huán)境狀況，把個人環(huán)保行為視為個人文明修養(yǎng)的組成部分。
2、不亂扔垃圾，果皮紙屑，不隨地吐痰，不隨便采摘校內的一草一木，愛惜公共綠地。
3、愛惜儀器、設備和公物，使設備始終保持完好狀態(tài)，盡量削減損壞修理。
4、節(jié)省用水，珍惜水資源，削減水污染；節(jié)省用電，做到人走燈滅，光線充分時不要開燈，避開“白晝燈”、“長明燈”的`狀況發(fā)生，微機室電腦用后準時關機。
5、節(jié)省用紙，盡量少用餐巾紙，草稿紙等盡量兩面用。
6、生活節(jié)儉，不隨便鋪張糧食，不剩飯，培育良好的生活習慣。
7、盡量少用塑料袋，盡量少用一次性的紙杯、塑料杯。
8、從我做起，號召全校同學樹立環(huán)保意識，為創(chuàng)建綠色和諧校內出自己的一份力�！皻v覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”，中華民族歷來提倡節(jié)省，父母老師也一再強調環(huán)境的愛護，讓我們義不容辭地擔當各自的使命，樹立環(huán)保意識，養(yǎng)成節(jié)省資源的習慣，從我做起，從現在做起，從點滴小事做起，為共建環(huán)境友好型的和諧校內而努力！
環(huán)保號召倡議書2
全鎮(zhèn)的同胞們：
大家好！
地球，是人類的家園。它無私地把資源和空間送給我們，讓我們能住上結實的房屋，能吃上可口的食物，能呼吸到新奇的空氣，能感受到自然的'芳香……可如今，環(huán)境已經被破壞得特別惡劣：被塑料袋填充的河流、卡著易拉罐的樹木、飄舞著包裝紙和傳單的天空……人類假如不去愛護環(huán)境，環(huán)境自然也不會愛護我們。你順手丟棄的垃圾，在幾百年后才能分解完，還會被大自然中的動物當做食物吃掉，而人又把動物當成食物。所以，人們丟的垃圾終有一天會害慘他們自己。在環(huán)境的報復里，沒有一個人會是無辜的。為了生存的環(huán)境，為了健康的食物，為了人物的將來，請大家開頭重視環(huán)境、愛護環(huán)境！為此，我向大家發(fā)出倡議：
1、不亂扔垃圾，盡可能少使用塑料袋、塑料杯和一次性餐具等；
2、不損害動物和益蟲、不往花草樹木上刻字、不往河里倒污水和垃圾；
3、綠色出行，出門盡量乘坐公共汽車、地鐵等公共交通工具或者步行、騎自行車，削減排放量；
4、政府和社區(qū)可以在河邊、街道放置垃圾桶，促進垃圾回收；
5、政府可以組織義工或志愿者定期清理河道垃圾，保持河道潔凈；
6、循環(huán)利用水資源，把可回收垃圾和電池送到特地的回收站里，促進資源可回收利用。
請大家行動起來，從小事做起、愛護環(huán)境，愛護我們共同的家園，讓漂亮的家園不被垃圾廢水污染！
環(huán)保號召倡議書3
友愛的同學們：
大家好！
房間里長時間開著電燈、電視卻空無一人；（筆記本）被順手扔進了垃圾桶卻只用了幾頁，你們是否經受過？大家是否想到過，自然資源是有限的�，F在世界上的自然資源已經開頭削減了。假如我們有愛護環(huán)境的意識，假如我們都能成為愛護環(huán)境的使者，世界將是另一番景象，為了愛護環(huán)境，愛護我們的家園，我提出如下建議：
一：節(jié)省用水提倡使用臉盆洗臉，洗完臉或洗完衣服的水用來澆花，洗拖把。愛惜節(jié)水設施，關緊水龍頭，自覺做到珍惜水源。
二：節(jié)省用電建議盡量用自然光，順手關燈、電腦等電設備，使用完后準時斷電，削減待機損耗，合理使用電器。
三：綠色消費盡量少用一次性紙杯，提倡自帶水杯，少且一次性塑料袋，建議用布袋，可以多次使用，削減“白色污染”。
四：垃圾處理垃圾不要順手扔在地上，盡量放在鄰近的垃圾桶中，但要留意垃圾分類，礦泉水瓶能重復使用的盡量接著用。
五：少砍伐、破壞多一些愛護、扶植，愛護森林中的.小生物，讓他們的生命持續(xù)。
節(jié)省能源，削減污染；綠色消費，環(huán)保購物，重復使用；分類回收，循環(huán)再生；愛護環(huán)境，萬物共存；
同學們，假如我的建議相宜，大家可以接受。讓我們?yōu)榱说厍虻拿魈�，獻出一份力。
環(huán)保號召倡議書4
老師們、同學們：
大家好！
綠色是永恒的顏色，是人類賴以生存的綠肺，是動物們生存的必要環(huán)境，它和生命難舍難分。而此刻，世間的一抹綠色卻面臨越來越多的危機：亂砍亂伐、酸雨……擺在世人面前最緊迫的任務即是環(huán)愛護綠！
愛惜地球、維護生態(tài)、愛護環(huán)境，提倡綠色禮貌，是社會進步的體現，是每一個公民義不容辭的職責。建立干凈、禮貌、規(guī)范、漂亮的綠色校內是我們的共同心愿，為了更好地以仆人翁姿勢，專心投身學校開展的建立“__市綠色學校”活動，我們嚴肅地向廣闊師生發(fā)出以下倡議：
一、傳播綠色理念，追求綠色時尚。專心開展“弘揚雷鋒精神、和綠色環(huán)保同行、建立綠色和諧校內”的綠色學校建立活動。
二、努力學習環(huán)保學問，專心參加校內校外環(huán)保宣揚和環(huán)保實踐。
三、從我做起，從今刻做起，從身邊小事做起，提倡綠色生活。
1、讓綠色走進班級。班級內窗明幾凈，物品擺放整齊；主動清理地面和墻壁上的污垢。
2、校內內不吃零食，不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑及廢棄物，主動撿拾別人丟在地上的.垃圾；班級職責區(qū)的衛(wèi)生工作到位。
3、愛惜學校一切公共財物。不踐踏草坪，不攀枝折花草，不刻劃桌椅，不有意損壞門窗、水龍頭、開關及其他公物。
4、凈化語言環(huán)境，不說贓話、粗話，使用禮貌用語。
5、節(jié)省用水，疼惜電能，疼惜每一粒糧食。
6、持續(xù)辦公室、教室、宿舍和校內內衛(wèi)生清潔，美化學習、工作和生活的環(huán)境。
7、親近大自然，與我們的動植物伴侶和諧相處。
四、專心、仔細參與校內以及居住社區(qū)、公共場所的綠化；美化、凈化，清除和有效掌握日常生活中產生的污染。
五、樹立正確的環(huán)境價值觀和環(huán)境道德風尚。明確環(huán)保職責，為社會、經濟和環(huán)境的可持續(xù)進展專心努力。
各位老師、同學，行動起來吧，讓我們攜手愛綠、護綠，播灑綠色的期望，共創(chuàng)“綠色新x中”，為建立市級綠色學校貢獻自己的一份力氣
環(huán)保號召倡議書5
廣闊小區(qū)居民們：
大家好！
很興奮能與你們談話。我知道，在你們眼里，我只是一個微不足道的孩子，但是我信任，我的建議對你們肯定有效。
這是近幾日我在小區(qū)發(fā)覺的環(huán)境衛(wèi)生問題：
一、路面
近幾日早晨，我在小區(qū)漫步熬煉時，總是會不住地當心翼翼，由于路上的垃圾正在漸漸積累增加，而且還有些人常在路上遛狗，狗就隨地大小便。我認為這是種極不文明的現象，就算狗不知道，但人總知道吧？
二、綠化帶
綠化帶始終是很多地方環(huán)境衛(wèi)生的主要危害，也是最難解決的環(huán)境難題。我們小區(qū)也不例外。不知大家有沒有發(fā)覺，綠化帶上的植物綠化零零散散地在枯萎，煙頭紙巾之類的東西也常常出沒其中，還有幾條特地用來走走路的“捷徑”。
以上的緣由，像是自然緣由嗎？不，那造成這些狀況的緣由是什么呢？當然是那些不文明的人。漂亮的環(huán)境，在他們這些人眼里，根本不值一提他們就像幾粒老鼠屎，壞了我們全體小區(qū)人員熬的一鍋“粥”。多么可惡的行為，多么可恨的'多么可恨的人哪！
作為居委會的大人們，我盼望你們能再去必要的（措施），以免以后有隱患。我覺得你們可以采納我的建議：
1、對于破壞環(huán)境衛(wèi)生的人賜予肯定的懲罰。
2、多做些環(huán)境愛護的宣揚（廣告），策劃些環(huán)境愛護得公益活動。
環(huán)保號召倡議書6
同學們：
大家好！
為了生活環(huán)境更舒適，人們在城市里（種植）了大量的花草樹木。郁郁總總的.樹木花草是城市的“綠色護衛(wèi)”，由于這些“綠色護衛(wèi)”不僅能汲取城市中的二氧化碳，調整城市空氣，而且能降低灰塵污染。所以我們需要愛護環(huán)境。讓我們做到以下幾點：
1、共同建設節(jié)省一滴水，節(jié)省一度電，節(jié)省一張紙。節(jié)省用水，用完水后準時擰緊水龍頭，避開大開水龍頭，提倡用臉盆洗手、洗臉。
2、節(jié)省用電，電器不使用時；節(jié)省用紙，多用手絹、抹布，盡量兩面使用紙張。
3、為削減空氣污染、節(jié)省能源，盡量使用公共汽車出行、自行車或步行。
4、削減使用塑料袋，它是白色污染的元兇。
5、進展經濟不能以破壞環(huán)境為代價，要把進展經濟與愛護環(huán)境放在同等的位置。
6、加強環(huán)保的宣揚教育，從小培育環(huán)保意識，樂觀投入到愛護環(huán)境的活動當中。
【環(huán)保號召倡議書】相關文章：
環(huán)保號召倡議書09-25
地球環(huán)保號召倡議書12-06
號召捐款的倡議書02-14
號召捐書倡議書11-04
捐款號召倡議書11-08
號召捐款倡議書11-07
募捐號召倡議書11-15
愛護環(huán)境號召倡議書06-17