勤奮學(xué)習(xí)倡議書

時間：2023-11-13 11:10:38 詩琳倡議書我要投稿

勤奮學(xué)習(xí)倡議書（精選11篇）

　　隨著社會一步步向前發(fā)展，倡議書與我們的生活息息相關(guān)，倡議書作為一種公開提議性的專用書信，其在寫作上有一定的規(guī)范。相信寫倡議書是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的勤奮學(xué)習(xí)倡議書，歡迎大家分享。

勤奮學(xué)習(xí)倡議書（精選11篇）

　　勤奮學(xué)習(xí)倡議書 1

親愛的同學(xué)們：

　　大家好！每個人都有自己的夢想，但是如何去實現(xiàn)呢？

　　地不耕種，再肥沃也長不出果實；人不學(xué)習(xí)，再聰明也目不識丁。蜜蜂勤奮，釀造了生活的甜蜜；蝸牛勤奮，登上了金字塔頂峰；蚯蚓勤奮，改良了堅硬的土壤。

　　勤能補拙。古希臘的德摩斯梯尼小時候嚴(yán)重口吃，他每天口含石子在大海邊勤奮練習(xí)口語表達(dá)，最終成為全希臘最著名的演講家。

　　勤出智慧。愛因斯坦因堅信“天才等于百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感”，他才成為劃時代的科學(xué)大師。

　　古往今來，任何勤奮追求的人，無不具有超強的'動力與堅韌的毅力。

　　毅力是人勤奮的保障。良好的自制力、堅強的韌性、必然成功的信念是毅力的三大表現(xiàn)，一個擁有了良好自制力的人，才是一個具備成功素質(zhì)的人。但一日一時的自制易成，若長久如此，則需堅強的韌性來約束，而擁有必然成功的信念，我們的韌性才能發(fā)揮得更徹底，保持得更持久。東晉時期的王獻之，勤奮刻苦練習(xí)書法，耗盡十八缸水，即使練至最后一字，最后一筆，依然氣定如初，神情專注，不浮不躁，終成大書法家。

　　時光飛逝如白駒過隙，似水年華無法挽留。有位名人曾說過：“人生最寶貴的是生命，生命屬于人類只有一次，一個人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥……”我們不僅捫心自問：我們?yōu)樯趭^努力過嗎？我們應(yīng)該怎樣做才能擁有一個無悔的青春？

　　在我們的校園里，每個學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度各不相同。有的人沒有目標(biāo)，庸庸碌碌，虛度光陰；有的人怕苦怕累，淺嘗輒止，應(yīng)付了事；有的人雖然有了明確的目標(biāo)，但天天唱著明日歌，把所有的改變寄托于明天；有的人確實是刻苦勤奮，孜孜以求，分秒必爭。不同的學(xué)習(xí)態(tài)度決定了不同的生命質(zhì)量，預(yù)示著不同的人生命運。

　　同學(xué)們，勤奮就是每天當(dāng)起床鈴聲響起的時候不賴床，以最快的速度洗漱完畢；勤奮就是課堂上聚精會神專心思考積極回答認(rèn)真練習(xí)；勤奮就是當(dāng)堂作業(yè)當(dāng)堂清，每天任務(wù)每天結(jié)；勤奮就是計劃明確落實、不斷積累知識、不斷強化能力；勤奮就是志向堅定心態(tài)平靜不達(dá)目標(biāo)誓不罷休的不懈追求。

　　同學(xué)們，青春年華寸寸光陰都是金。愿你們珍惜良好的學(xué)習(xí)機會，牢記父母和老師的諄諄教誨，勤奮學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，讓青春無怨無悔。我們有理由相信，只要我們與勤奮同行，希望就會與我們同在！也一定能夠譜寫技師學(xué)院新的篇章！

　　勤奮學(xué)習(xí)倡議書 2

　　大家好，我是陽光。

　　大科學(xué)家牛頓童年時，頭腦并不聰明，在班里的學(xué)習(xí)成績屬于次等。但他的興趣卻是廣泛的。盡管如此，因為他學(xué)習(xí)成績不好，有個同學(xué)說他是笨蛋，牛頓很憤怒發(fā)誓一定要超過他!從此，牛頓下定決心，發(fā)奮讀書。他早起晚睡，抓緊分秒、勤學(xué)勤思。過刻苦鉆研，牛頓的學(xué)習(xí)成績不斷提高，不久就超過了曾欺侮過他的.那個同學(xué)，名列班級前茅。

　　時間對人是一視同仁的，給人以同等的量，但人對時間的利用不同，而所得的知識也大不一樣。為了更好的利用時間，勤奮學(xué)習(xí)，我向所有小朋友發(fā)出如下倡議:

　　1、向牛頓一樣從小熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)，“爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進的好少年”。

　　2、勤奮學(xué)習(xí)，追求真知，培養(yǎng)科學(xué)精神，把寶貴的時間投入到探求知識的奧秘中。

　　3、“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，只要我們有恒心、有毅力，在學(xué)習(xí)上一定會取得優(yōu)異的成績!

　　勤奮學(xué)習(xí)倡議書 3

親愛的同學(xué)們：

　　憧憬大學(xué)，我們來到了大學(xué)，轉(zhuǎn)眼間，大學(xué)的時光已過半，回想入學(xué)之初，再自省現(xiàn)在的自己，又有何感慨呢？

　　現(xiàn)在你還為你的大學(xué)學(xué)習(xí)沒有方向感到茫然么？你為你的大學(xué)學(xué)習(xí)沒有動力感到無助么？你還在擔(dān)心學(xué)習(xí)會掛科么？你害怕你的畢業(yè)證拿不到么？不必茫然，不必?zé)o助，不必?fù)?dān)心，不必害怕。在大學(xué)的校園里，我們可以做主，我們可以為我們的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。我們應(yīng)當(dāng)充分把握時間，自主學(xué)習(xí)。

　　首先，先分析下現(xiàn)在大學(xué)生自主學(xué)習(xí)的狀況，請允許我指出不足，也許這些缺點會在你的身上正在發(fā)揚哦。目前，我國高校大學(xué)生自主性學(xué)習(xí)能力總體上是比較強的'，但是也存在一些問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

　　一是學(xué)習(xí)的目的不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真；

　　二是慵懶、閑散的生活狀態(tài)；

　　三是缺乏進取心、畏難情緒嚴(yán)重；

　　四是環(huán)境適應(yīng)能力不強；

　　五是一些大學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)不能自拔。

　　靜下心來分析原因，主要有以下幾方面：

　　一是大部分學(xué)生缺乏自主學(xué)習(xí)的動力；

　　二是缺少本專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣；

　　三是專業(yè)實踐動手能力和參與科研能力不強；四是目標(biāo)不明確，沒有社會壓力和時代緊迫感。

　　勤奮學(xué)習(xí)倡議書 4

親愛的同學(xué)們：

　　作為新世紀(jì)的學(xué)生，我們應(yīng)該把雷鋒精神發(fā)揚光大，怎樣才能成為具有雷鋒精神的學(xué)生呢?我向全體同學(xué)發(fā)出倡議：

　　一、積極參加社會活動，遵守各項法律法規(guī)。

　　二、自身安全要注意，不要單獨去游泳，要和大人結(jié)伴同行;不要到不熟悉的水域游泳，要先了解水下環(huán)境;不要到了水邊就馬上下水，應(yīng)先做準(zhǔn)備活動，適應(yīng)水溫，不容易抽筋;不要在水中用鼻子呼吸，容易嗆水，應(yīng)水上用口吸氣，水下用口和鼻吐氣。

　　三、在班級中，從小事做起，干好份內(nèi)工作;在校園中，自覺做到不亂扔果皮紙屑，并能主動拾起地上的臟污，遵守紀(jì)律，愛護公物，人人爭當(dāng)文明學(xué)生。

　　四、在學(xué)習(xí)上要有刻苦鉆研的精神，遇到困難不要退縮，而要勇于面對困難，克服困難，挑戰(zhàn)困難;與同學(xué)和睦相處，不拉幫結(jié)派，遇到矛盾正確解決。

　　五、積極參加獻愛心活動，積極參加社區(qū)活動，貢獻自己微薄的力量。

　　六、遵守學(xué)校的.規(guī)章制度，不上網(wǎng)，不吸煙喝酒，準(zhǔn)時上課，按時休息。

　　同學(xué)們，祖國的藍(lán)圖呼喚我們創(chuàng)造，祖國的發(fā)展激勵我們奮斗，讓我們學(xué)習(xí)，創(chuàng)造，實踐，為我們的交出一份合格的答卷！

　　倡議人：xx

　　時間：xx年xx月xx日

　　勤奮學(xué)習(xí)倡議書 5

社會各界人士、青少年朋友們：

　　《弟子規(guī)》是中華民族代代相傳的良好生活規(guī)則，是中華五千年傳統(tǒng)文化的結(jié)晶，是道德品行教育的良好教材。為深入推動社會主義核心價值體系教育，加強公民思想道德建設(shè)，弘揚中華傳統(tǒng)美德，縣文明委決定在9月20日——我國第九個“公民道德宣傳日”之際，向廣大公民發(fā)出如下倡議:

　　一、倡議教師講解《弟子規(guī)》。全縣所有在職教師，要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會《弟子規(guī)》，提高自己的品德，并向?qū)W生講解《弟子規(guī)》的'含義。

　　二、倡議學(xué)生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》。每一位學(xué)生要認(rèn)真閱讀《弟子規(guī)》，認(rèn)真聽老師和長輩講解，從小養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。

　　三、倡議家長學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》。家長要言傳身教，特別要注重“身教”，從“孝”入手，從生活中的點點滴滴做起，構(gòu)建和諧文明家庭。

　　四、倡議領(lǐng)導(dǎo)干部讀《弟子規(guī)》。當(dāng)好表率，教育好子女。

　　五、倡議單位學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》。構(gòu)建和諧文明單位。

　　六、倡議村(社區(qū))學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》。村(組)干部要組織和引導(dǎo)廣大村民學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》，用《弟子規(guī)》規(guī)范群眾的行為，化解鄰里之間的矛盾，增進村民之間的團結(jié)互助。

　　xxxxx會辦公室

　　20xx年9月15日

　　勤奮學(xué)習(xí)倡議書 6

xxx：

　　時光荏苒，又是一年畢業(yè)季，空氣里四處彌散著離別的氣息!隨著我們一起畢業(yè)的，除了那曾經(jīng)一同嬉笑打鬧、難舍難分的珍貴情誼，那些永不忘懷的時光、約定和記憶，還有我們從中汲取養(yǎng)分的課外書籍，它們見證著我們每一次知識的累積、見識的增長、思維的成長。

　　這些年的學(xué)校生活我們收獲了不少——學(xué)習(xí)上的成就﹑工作上的鍛煉﹑生活上的感悟。那些曾經(jīng)見證你在學(xué)校生活的點點滴滴，陪伴你走過這些年學(xué)校生活的`課外書是我們最好的朋友，最寶貴的資源!

　　為了讓我們的畢業(yè)季因我們的愛心而更加美麗，在此，莆田市飛得更高愛心協(xié)會向畢業(yè)的同學(xué)們發(fā)出倡議：

　　為了不至于讓這些寶貴資源——學(xué)習(xí)用品，因即將邁入初中、高中、大學(xué)或者社會的我們，而被遺棄在角落或廢品站回收。為此，莆田市飛得更高愛心協(xié)會將開展愛心學(xué)習(xí)用品捐贈活動，號召同學(xué)們將不用的課外書、筆、橡皮等各類學(xué)習(xí)用品捐贈至莆田市青春愛心驛站——給學(xué)習(xí)用品一個更加溫暖的歸宿，讓它的價值既能體現(xiàn)在知識的傳承，又能體現(xiàn)在愛心的傳遞——讓有需要的人得到幫助并受益!

　　倡議人：xxx

　　時間：xxxx年xx月xx

　　勤奮學(xué)習(xí)倡議書 7

全體同學(xué)：

　　你們好!

　　現(xiàn)在，作為我們虢中的學(xué)生，我們也應(yīng)該抓緊時間、認(rèn)真學(xué)習(xí)，把地震給我們學(xué)習(xí)造成的影響降低到最低，為此學(xué)校通過校團委向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：

　　1、我們要正確認(rèn)識地震，不再過多的談?wù)摰卣�，堅決貫徹中央關(guān)于災(zāi)后重建的.重大決策和部署，自覺維護安定團結(jié)的政治局面。

　　2、我們一定要相信黨和政府完全能夠從人民的根本利益出發(fā)，妥善處理對災(zāi)區(qū)重建的各種問題，讓我們把愛國熱情化為對黨和政府方針政策的支持，把愛心轉(zhuǎn)化為刻苦學(xué)習(xí)、努力奮斗的實踐。

　　3、全體學(xué)生要時刻保持理智和冷靜，提高辨別是非的能力，遇事提倡獨立思考，增強法律意識和法制觀念，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來。

　　4、發(fā)揚虢中精神，努力學(xué)習(xí)，構(gòu)建和諧校園。

　　同學(xué)們，這一學(xué)期留給我們的時間已經(jīng)不多了，我們馬上就要升入新的年級了。讓我們大家立即行動起來，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來，為進入新的年級而努力奮斗。

　　勤奮學(xué)習(xí)倡議書 8

親愛的家長朋友們：

　　大家好!

　　國學(xué)經(jīng)典是中華民族文化的'瑰寶。為了讓孩子們初步感受中國文化，學(xué)習(xí)粗淺的國學(xué)知識，我園將于十二月二日開始在各班開展晨間誦讀活動。目的在于讓孩子們在誦讀中感受國學(xué)魅力，親近中華經(jīng)典，從中汲取智慧，明白做人的道理。

　　具體活動安排：

　　活動內(nèi)容：《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《笠翁對韻》《古詩詞》。

　　活動時間：12月2日起，每日清晨7：50——8：10。

　　活動地點：各班活動室。

　　參加人員：幼兒人人參與，班班開展。

　　親愛的家長朋友們，讓我們積極行動起來，每日清晨按時送孩子進班，參與到晨間誦讀活動中來。讓清脆的誦讀聲伴隨孩子投入到充實的一日生活之中。

　　謝謝配合!

xxx

20xx年xx月xx日

　　勤奮學(xué)習(xí)倡議書 9

全校教職員工：

　　為弘揚中國書法藝術(shù)，配合市一中校園文化建設(shè)，提升教職員工的修養(yǎng)素質(zhì)，滿足喜愛書法藝術(shù)的教職員工的需求。學(xué)校經(jīng)過和昌吉“北庭雅集“書法培訓(xùn)中心協(xié)商，準(zhǔn)備為大家舉辦一期書法培訓(xùn)。為期一年（寒，暑假除外），授課內(nèi)容包括：書法史，毛筆書法（篆，隸，楷，行，草五種書體）和硬筆書法。學(xué)費1000元，學(xué)校將對堅持學(xué)完的教職員工的學(xué)費給予補貼，望廣大教職員工踴躍報名。

　　在此，學(xué)校倡議：讓我們拿起手中的'筆，發(fā)揚池水墨盡的精神，練就一手好字，書寫美好人生！

xx市第一中學(xué)

20xx年2月27日