班級實習(xí)總結(jié)(集合15篇)
總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？以下是小編收集整理的班級實習(xí)總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
班級實習(xí)總結(jié)1
5月24日，受校領(lǐng)導(dǎo)之托我?guī)ьI(lǐng)12級機電專業(yè)學(xué)生到青島格仕特電子有限公司頂崗實習(xí)，現(xiàn)對實習(xí)的有關(guān)情況和幾點感受對大家做個匯報。
格仕特電子有限公司創(chuàng)立于1992年，是一家集研發(fā)、生產(chǎn)和銷售為一體的高科技港資企業(yè)。主要從事大型模具設(shè)計開發(fā)、大型塑膠、五金件生產(chǎn)，以及生產(chǎn)液晶電視面板和底座、輕觸開關(guān)、接線端子、精密連接器、精密線材等系列產(chǎn)品，所設(shè)計和生產(chǎn)的產(chǎn)品遠銷歐美、日、韓、新加坡、馬來西亞及香港等國家和地區(qū)，是國內(nèi)外電子電器廠商配套生產(chǎn)相關(guān)零配件及其周邊產(chǎn)品的主要供應(yīng)商之一。
一、實習(xí)過程
20xx年5月24日，早7:00從學(xué)校做大巴出發(fā)，下午1：30到達青島格仕特電子有限公司。到達后，和企業(yè)人事經(jīng)理見面。沒有休息，馬上辦理相關(guān)手續(xù)，安排學(xué)生住宿，并立即召開班會介紹企業(yè)的情況和實習(xí)期間的要求。企業(yè)位置偏僻但是周圍河湖眾多，學(xué)生年齡小而且都是首次參加實習(xí)針對這種情況采取了一下幾項措施：
1，堅持每晚查寢制度
根據(jù)班級人數(shù)和企業(yè)現(xiàn)有資源將學(xué)生分配到兩個宿舍，其中一個為大宿舍有二十名同學(xué)，另外一個為小宿舍有六名同學(xué)，大宿舍選取兩名同學(xué)作為舍長，小宿舍選取一名舍長，并按照原來在校期間的小組進行正常的值日。我則堅持每天晚上下班之后到每個宿舍查寢，確保每一名同學(xué)都在宿舍內(nèi)休息，如果查寢時有學(xué)生不在則立即打電話進行聯(lián)系，并在宿舍等待確保按規(guī)定時間返回。
2，堅持每天早上開早會制度，并堅持實習(xí)日志的記錄
每天早上七點十五（上班那時間八點），都要召開早會，及時通報各種情況，提醒學(xué)生注意實習(xí)安全，遵守實習(xí)紀律，同時確保同學(xué)都能吃上早飯，按時上班不遲到。
3，堅持請假審批制度
為了防止出現(xiàn)無故曠工、隨意外出現(xiàn)象，嚴格執(zhí)行請假審批制度，即學(xué)生確實有事需要請假一律需要企業(yè)班長和帶隊教師兩方面的簽字才可以，確保學(xué)生安全。
4，在生活上關(guān)學(xué)生
由于都是第一次外出實習(xí)，絕大多說學(xué)生更是第一次離開父母，而且時間長（三個月），為了克服大家的想家情緒，在生活上關(guān)心學(xué)生，有病及時帶他們就醫(yī)，多談心多溝通最后只有一人提前返回。這幾個月正是酷暑天氣，車間內(nèi)溫度達到四十多度，尤其是噴涂車間溫度更高，為了防止學(xué)生中暑，為他們準備了大量的藿香正氣水、風(fēng)油精等防暑降溫藥品，以保證學(xué)生的身體健康。
二、實習(xí)感受
1，擯棄依賴性，提高獨立性
外地的學(xué)生，更應(yīng)該提高自己的獨立性，提高獨立思考和獨立解決問題的能力。
2，加強理財教育
一部分同學(xué)在消費上的無計劃、攀比、奢侈浪費等問題比較嚴重。
3，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神
少數(shù)同學(xué)缺乏團隊協(xié)作精神，往往因為一個人的'錯誤操作造成整個班組所有人員返工。
實習(xí)過程中同學(xué)們都能很快適應(yīng)企業(yè)的工作生活環(huán)境，進入自己的角色，我們學(xué)校的學(xué)生吃苦耐勞，服從安排，工作認真負責(zé)，用人企業(yè)相當(dāng)歡迎，有不少學(xué)生由于工作表現(xiàn)好，實習(xí)期間一人擔(dān)任代理班長、三人擔(dān)任物料員等職務(wù)。充分展現(xiàn)我校學(xué)生的良好精神風(fēng)貌和較強工作能力，維護了我校在實習(xí)企業(yè)的良好形象。
班級實習(xí)總結(jié)2
二月十一日，那天,初春的陽光格外明媚，班級實習(xí)活動總結(jié) 社會實踐總結(jié)。我們懷著青春的夢想,踏上了向往以久的實習(xí)旅程。喧囂的車廂中懵懂的我們懷著忐忑的心情揮別昔日熟悉的校園，告別送行的同學(xué)，踏上尋找美好未來的旅程。飛馳的汽車滿載著老師們的希冀和同學(xué)們的祝愿行進在蜿蜒起伏的公路上。前路如何？誰也不曾告訴過我們。
然而當(dāng)我們真正身處實習(xí)中時,才發(fā)現(xiàn)一切并沒有我想象的那么簡單。社會是個大舞臺,讓人永遠向往又卻步的大舞臺,此時此刻我們登上了這個舞臺。
注：為方便閱讀，故按照二期，三期的生產(chǎn)流程進行整理。
不知不覺我們已經(jīng)來到普萊柯兩個多月了。 兩個多月的工作，兩個多月的生活，感覺忙碌卻充實。社會是個大課堂，在這里我們感悟頗多。
一，準備班：（孫立紅）我是二月十七號分到三期準備班的，我準備班分為：粗洗和精洗，粗細主要是將他們用的物品洗凈，再通過緩沖間傳到精洗，精洗間的人再用純化水將物品洗幾遍。我們主要為接種，收毒，滅活，中檢室等地方準備物品。最重要的是要學(xué)會滅菌柜的使方法。您現(xiàn)在閱覽的是南京便民網(wǎng)謝謝您的支持和鼓勵！
實習(xí)感言：在這個兩個多月的時間里，讓我學(xué)會了很多在校學(xué)不到的東西，也了解了雞胚苗的整個生產(chǎn)工藝流程。而公司每月每員工不少于八小時的培訓(xùn)讓我受益匪淺，利于我們理論與實際操作緊密結(jié)合，實習(xí)總結(jié)《班級實習(xí)活動總結(jié) 社會實踐總結(jié)》。
二，種蛋整理：（王歡迎）在這近三個月的時間里我體驗了很多崗位，從包裝到抗原收毒在到現(xiàn)在調(diào)的種蛋整理。從中我知道了要做一名抗原班車間技術(shù)員所要掌握的的無菌檢驗、雜菌計數(shù)、ha實驗和eid50實驗。也學(xué)會了許多溶液的配置如：氧氟沙星，tg、ga培養(yǎng)基。
實習(xí)感悟：我現(xiàn)在所處的崗位是最忙最累的車間，但我堅持下來了，此刻我真正體會了“外面的世界很精彩，但外面的世界也很無奈�！边@句話的含義。時間過的真快，馬上就到五月份了。好想老師和同學(xué)們！
三，抗原生產(chǎn)（柳向飛，王麗，張敏，田營濤，魯海紅，楊選麗，黃錦偉，呂冰亮）：我們主要負責(zé)接種，孵化，收毒，滅活等程序，生產(chǎn)新城疫和傳支。接種是用接種機，每次可以接60枚雞蛋，每枚的接種量是0.2ml，種毒是稀釋11日齡的雞胚。雖然在校做過這方面的實驗，但因這里是大批量生產(chǎn)，不像我們實驗時那么簡單。收液管，大鑷子，收毒罐等物品準備好后，就開始收毒。新支在60 h 和96h各照檢一次，放入2-8℃冷庫12小時后收毒；流感在24h照檢一次，棄去污染胚和死亡胚，36h、60h、72h、84h各照檢一次，棄去污染胚，留下死亡胚進行接毒。
收毒時最主要的是無菌操作，在進行滅活時，加入甲醛量2.2‰，37℃、18小時。
實習(xí)感悟：在車間我們感受最深的是無菌意識，雖然我們每天都是干同樣的工作，單調(diào)反復(fù)。難免會有厭煩的`時候，但我們互相鼓勵，把這看成是對我們意志的磨練。相信自己只要有耐心，有毅力，就沒有干不了的工作。
四，抗原滅活間（陳永偉） 在進入車間操作前的準備：要檢查所有閥門是否處于關(guān)閉狀態(tài)，檢查進料口，取樣口，移料口與排氣口間膠管是否連接完好，檢查各儀表是否處于正常工作范圍。檢查滅活罐的狀態(tài)標志是否更換。然后開始操作：
1， 打開罐內(nèi)溫度顯示系統(tǒng)。電話通知運行班打開純蒸汽，壓縮空氣，冷卻水各閥門。
2， 打開管道夾層排放閥，，排出冷凝水。
3， 打開罐下排氣閥門，通入純蒸汽，夾層普通蒸汽，當(dāng)溫度升到100℃時打開取樣閥，移樣閥。
4， 調(diào)節(jié)各閥門開關(guān)大小，當(dāng)溫度顯示121℃記時間。保持1小時，
5， 冷卻30分鐘。通入冷卻水冷卻37℃以下
6， 保壓備用，并換掛“已滅菌”狀態(tài)標示牌
7， 注明注意事項，排氣，排污口，應(yīng)分開使用。
實習(xí)感言：在工作中我才知實踐對一個人來說是多么重要，雖然我在這一方面了解的比較全面但對于其他生產(chǎn)流程還不太熟悉，所以我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。
五，抗原整理(王俊杰，萬偉)：滅活車間將病毒接受后，經(jīng)滅活后移交抗原整理班接受。剛進班的第一天，班長就交我們怎樣滅抗原，首先應(yīng)將過濾器與接收抗原的管道滅菌45分并用壓縮空氣經(jīng)滅菌鍋的過濾器將接受抗原的管道吹涼降溫�？乖瓑匦杞�(jīng)紫外燈照射30分方可使用。輸送管道的壓力保持在0.1---0.12mpa之間�？乖囊平唤邮展ぷ餍柙诎偌墝恿髡窒峦瓿伞�
實習(xí)感言：我感覺每一天都是在學(xué)習(xí)，其實在哪里都是對事物的認識和學(xué)習(xí)的過程。簡單的事情重復(fù)做，復(fù)雜的事情簡單化，在做事前，要先理清思路，知道自己先干什么，再做什么，最后怎么做。使自己形成良好的規(guī)劃意識。
班級實習(xí)總結(jié)3
今年8月，重慶的氣溫離奇的高。雖然大多數(shù)幼兒園都在放暑假，但其它市內(nèi)實習(xí)點的情況偶有發(fā)生，使得人的心情也隨之不能平靜。但是，我一如既往地堅持按照“動之以情，曉之以理，悉心關(guān)懷，端正思想”的“十六字方針”，努力做好市內(nèi)實習(xí)學(xué)生的工作。及時收集各個實習(xí)點學(xué)生情況，全面掌握實習(xí)動態(tài)，認真分析，作出判斷，及時與學(xué)生、單位、家長和領(lǐng)導(dǎo)進行溝通和匯報，力爭用最合理、最恰當(dāng)?shù)姆绞饺ヌ幚砗徒鉀Q實習(xí)過程中出現(xiàn)的問題，幫助學(xué)生克服困難，樹立堅持完成實習(xí)的信心和決心。
從8月初到8月底，經(jīng)過多次和園方領(lǐng)導(dǎo)和實習(xí)學(xué)生溝通，妥善處理了了市機關(guān)幼兒園一名同學(xué)的實習(xí)問題。9月5日和9月6日，通知先特實習(xí)點四名因個人原因離職的學(xué)生回校辦理終止實習(xí)手續(xù)。9月7日，四名學(xué)生打電話表示不愿意繼續(xù)先特海爾實習(xí)點實習(xí)，我通過電話、網(wǎng)絡(luò)和面談的方式安撫她們的情緒，再次給她們講清楚了實習(xí)的重要性以及終止實習(xí)可能對她們造成的影響并與家長電話溝通，共同做實習(xí)學(xué)生的思想工作，暫時打消了她們離職的念頭。雖然不在市內(nèi)實習(xí)管理工作范圍之內(nèi)，但我仍然及時通知各專業(yè)大專學(xué)生按時完成成考網(wǎng)上報名及現(xiàn)場確認，并為此做了大量的溝通協(xié)調(diào)工作。我覺得，為學(xué)生考慮得周到一點，全面一點，應(yīng)該是我作為一名老師的職責(zé)和光榮。
新學(xué)期開學(xué)之初，參加招就處市內(nèi)實習(xí)工作例會，招就處領(lǐng)導(dǎo)肯定了過去的工作效果，對后一階段的工作作出了安排。通過交流，從其他同志的身上學(xué)習(xí)到了一些先進經(jīng)驗和行之有效的工作方法，“它山之石可以攻玉”，這些經(jīng)驗和方法可以對今后的工作起到積極的`推動作用。會后，我根據(jù)近期掌握的情況和會議精神，做好了近期行業(yè)實踐和考察實習(xí)點的安排。
通過三個月以來大量的耐心細致的工作，我也充分認識到了加強市內(nèi)實習(xí)學(xué)生的管理和指導(dǎo)工作的重要性和必要性，雖然實習(xí)管理工作中不可控制的因素很多，意料之外的情況時有發(fā)生，令人措手不及，防不勝防，但是令人高興和倍受鼓舞的是，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)生市內(nèi)實習(xí)工作，三個月以來，我所帶領(lǐng)的近180名學(xué)生中的絕大多數(shù)能夠克服困難，以一種積極的心態(tài)和行動，努力完成實習(xí)。在此，我也衷心希望學(xué)生家長能給予孩子的關(guān)心、支持和幫助，能給與孩子的正面的引導(dǎo)，讓她們逐漸形成一種健康的、積極向上、不懼困難、敢于直面競爭的精神品質(zhì)。希望各實習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)既要把學(xué)生當(dāng)作員工，也要把她們當(dāng)作剛剛離開校園的缺少社會經(jīng)歷和工作經(jīng)驗的孩子，從而給予的指導(dǎo)和關(guān)懷，幫助她們更好地成長。
感謝所有理解、信任、關(guān)心和支持市內(nèi)實習(xí)工作以及我本人的人，我將加倍努力！
班級實習(xí)總結(jié)4
本周我們進行了為期五天的工商管理專業(yè)認識實習(xí)，就我個人來說，感覺收獲很多。對于我們整個班級，我覺得這次實習(xí)也具有重要的意義，其重要意義在于如下幾個方面：
1.對東風(fēng)公司有了一些初步的了解，對汽車產(chǎn)業(yè)有了一些理解。
2.對工廠的經(jīng)營管理有了直接和感性的認識。
3.對企業(yè)流程有了真實的體驗。
4.對工商管理，特別是企業(yè)工廠管理有了實際的認識。
5.對于本專業(yè)物流相關(guān)內(nèi)容有了更多的認識。
另外我覺得除掉這些專業(yè)相關(guān)的認識效果以外，更重要的一點是在實習(xí)中，那種親臨其境的直接的感受，對于我們的塑造和影響，是在教室里和課堂上沒有辦法學(xué)到的。
第一在實習(xí)中的表現(xiàn)
實習(xí)過程中，在物流管理教研室所有老師的關(guān)心下，我們按照老師制定的詳細周密的計劃和安排，順利地完成這次工商管理專業(yè)認識實習(xí)。在班委同學(xué)的帶領(lǐng)和協(xié)調(diào)下，所有的同學(xué)都準時的參加了所有的實習(xí)項目。沒有發(fā)生遲到和其他不和諧的事情。
在具體實習(xí)過程中，每一位帶隊老師都盡職盡責(zé)的給我們幫助，無論從找車，進廠，還是在參觀過程中的講解，集合時候的清點人數(shù)等等，老師們都是認真的和我們一起完成了每一次的實習(xí)任務(wù)。對此，我謹代表T853-3班的同學(xué)，向每一位帶隊老師致以敬意。
第二實習(xí)對我們的重要影響本次實習(xí)，作為我們工商管理專業(yè)同學(xué)第一次深入實踐，深入生產(chǎn)管理第一線的實習(xí)，讓我們對于企業(yè)，管理，工作等等諸多層面產(chǎn)生了不同于以往的深切感受，我們相信，這樣的實習(xí)將會更好地促進我們以后的專業(yè)學(xué)習(xí)，更好的讓我們在日常的'生活和學(xué)習(xí)中形成正確的觀念，為以后能夠更好地投入奉獻社會的過程增加無限的助力。
三對于企業(yè)和管理的認識
我們能夠通過東風(fēng)汽車這樣的大型國有企業(yè)認識到企業(yè)的內(nèi)涵，以及涉及企業(yè)的諸多問題。特別是對于工業(yè)企業(yè)，從工商管理專業(yè)的角度，我們真實的感受到企業(yè)中管理的重要性，在工業(yè)生產(chǎn)過程中，管理可以更好地保證生產(chǎn)的進行，并且可以起到促進生產(chǎn)的作用。我們可以拿我們第一個實習(xí)，變速箱廠的實習(xí)體會到這一點。在變速箱工廠車間里面，每一個工序的每一個工人都有自己當(dāng)天的目標，所有的工人都有自己一天明確的生產(chǎn)指標，通過這樣的目標管理過程，使企業(yè)的生產(chǎn)運營可以更加高效有序。工廠的每一個生產(chǎn)流程都實行目視板管理，有完善的體系對工人的績效完成評價，并且通過這樣公開的管理，起到促進生產(chǎn)的作用，這一點讓我們深切體會到卓有成效的人力資源管理對于企業(yè)的重要。針對業(yè)企業(yè)的流程，在變速箱生產(chǎn)線上我們能夠看到持續(xù)穩(wěn)定的物流過程，零件在每一道工序流動著，有序的零件暫存區(qū)域，工序之間半成品的運輸，都能夠井井有條的進行，體現(xiàn)了有效的物流管理對于生產(chǎn)的重要作用。在工廠的特定位置，有不合格產(chǎn)品的暫存區(qū)，每一個暫存區(qū)貨架上都有詳細的標簽說明，在有些生產(chǎn)線之間有許多的質(zhì)量檢測人員，他們通過各種工具細致的對每一個產(chǎn)品進行相關(guān)檢測，以保證產(chǎn)品質(zhì)量，這讓我們體會到質(zhì)量管理在企業(yè)中的重要地位。另外一點重要的體驗是工人們工作態(tài)度和狀態(tài)，在實習(xí)的很多工廠，雖然我們在一邊隨意的觀看，大多數(shù)的工人只是專注于自己的工作，有時候工廠車間氣溫和噪聲狀況都不是很好，但工人們還是一如既往的專注于自己的工作，保證生產(chǎn)持續(xù)有效的進行，在東風(fēng)神宇的整車裝配線上，我們能夠深切的體會到這一點。我們體會到工業(yè)生產(chǎn)過程只有在這樣認真的工作態(tài)度下，才會為社會生產(chǎn)出好的產(chǎn)品，提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。關(guān)于企業(yè)文化，在神宇工廠車間，我們很有性質(zhì)的發(fā)現(xiàn)在周圍墻壁上有許多的選出海報，還有一些漫畫，有輕松有趣的方式來達到強化質(zhì)量管理，加強組織團隊緊身的目標，是非常好的方式。還有很多的活動展示，在東風(fēng)車身工廠，展示欄里有很多員工作品，興趣愛好特長之類的東西，這些作品能夠讓我們更好的體會到企業(yè)的內(nèi)涵，和企業(yè)中人與人之間和諧的關(guān)系。這讓我們感受到一種企業(yè)所具有的特有的凝聚力和歸屬感。尤其讓我們這些未曾參與過工作的大學(xué)生印象深刻。
以上簡單的從企業(yè)的生產(chǎn)管理、績效以及人力資源管理、物流管理、質(zhì)量管理、企業(yè)文化和企業(yè)精神等方面談了一些感受，然而真正的收獲并不止于此。這次實習(xí)能夠讓我們從不同的層面感受生產(chǎn)，感受企業(yè)，感受管理，對于我們專業(yè)意識的形成，具有重要的作用。
四實習(xí)對于我們工作觀念，價值觀念的影響
大學(xué)生作為一個社會上的特殊群體，接受高等教育，被社會賦予高的期望。在未真正踏入社會、邁入職業(yè)生涯的現(xiàn)在，能夠形成正確的工作觀念和價值觀念尤為重要。
通過實習(xí)，很多同學(xué)都能在工業(yè)生產(chǎn)過程以及企業(yè)管理過程中體會到工作的內(nèi)涵、價值和意義。當(dāng)前很多學(xué)生往往懷有一種浮躁，眼高手低的心態(tài)，通過認識實習(xí)過程中對工作的切身觀察，很多同學(xué)開始逐漸形成樸素的價值觀念。通過觀察別人，認識到自身在思想上，態(tài)度上和觀念上，行動上存在的不足，然后為以后的專業(yè)學(xué)習(xí)甚至以后的工作生涯，開始打下堅實的基礎(chǔ)。對于我們來說，這是實習(xí)的重要意義和目標之所在。
五實習(xí)存在的不足
在實習(xí)過程中我們更多的是在和工業(yè)生產(chǎn)打交道，并沒有深入的體會到企業(yè)管理相關(guān)的內(nèi)容。尤其是對于工商管理專業(yè)相關(guān)的、與人有關(guān)的管理過程，對此，我們體會很少。所以建議老師以后再選擇實習(xí)企業(yè)的時候，選擇實習(xí)目標的時候，能夠照顧到我們專業(yè)認識的相關(guān)需求，能夠讓我們同學(xué)能夠從盡量多的層面體會不只是生產(chǎn)，更多的是管理。
以上是我對于本次實習(xí)的一些簡單的想法，希望這些想法也能夠代表我們班同學(xué)的認識體會。
再次向每一位輔導(dǎo)我們完成實習(xí)的老師致以敬意！
湖北汽車工業(yè)學(xué)院
經(jīng)濟管理學(xué)院工商管理專業(yè)物流班
前任班長：陳治國
20xx-7
班級實習(xí)總結(jié)5
20xx年9月1日——1月5日，我跟隨學(xué)院的院隊到廊坊市大城縣第四中學(xué)開展了為期四個多月的頂崗實習(xí)活動。在實習(xí)的四個多月中，我擔(dān)任初二三班的實習(xí)班主任。實習(xí)班主任的路途雖然充滿了忙碌與艱辛，但是它使我對班主任工作有了新的認識和理解，是我人生中最難能可貴的財富。在那里我學(xué)到了更多書本上學(xué)不到的東西。在與指導(dǎo)老師和學(xué)生的接觸交流中，我初嘗了身為人師快樂，也使我懂得班主任工作的繁瑣和艱辛。4個多月的實習(xí)讓我收獲頗豐、感觸良多。下面，我就這次實習(xí)班主任工作的一些經(jīng)驗和心得進行總結(jié)。
要管理好一個班級，首先是要較快地了解整個班級的情況。第一個禮拜見習(xí)周，原班主王老師并沒有向我們過多的講他們班的其他情況，而是讓我們更多的通過自己的觀察和發(fā)現(xiàn)來了解這個班，她告訴我們只有通過自己的了解和發(fā)現(xiàn)，我們才會有進步，有收獲。我很認同王老師的觀點，所以見習(xí)周里，我通過平時的班級活動，像課間操、眼保健操等和他們的作業(yè)完成情況認真去了解他們。漸漸地，在跟王老師的交流及跟學(xué)生的合作中，我大概了解了班里的一些情況。
初二三班相對于其他的班級有著很大的差異性，因為這個班是年級教師子弟班兼重點班。所以相對于其他的班級的學(xué)生來說，我們班學(xué)生素質(zhì)相對要好一些，但并不代表班主任的工作就很輕松。因為我們初來咋到，對學(xué)生們還都一無了解，班級管理工作都還有點無從下手，所以了解整個班級的情況，就顯得非常的重要。經(jīng)過我一段時間的認真觀察，我發(fā)現(xiàn)這個班的學(xué)生其實很聽話，很有個性，特別是聽班主任的話。所以我告訴自己要多向班主任學(xué)習(xí)、請教。我還通過班干部了解班級的更多班級日常工作，為下周的班主任工作打下良好的基礎(chǔ)。為了增進對學(xué)生的了解，我抓住一切可能的機會和他們接觸交流。除了上課時間，我一直是跟班的。剛開始幾天，學(xué)生都不怎么和我說話，都非常被動。我發(fā)現(xiàn)自己好象很難融入這個班級，原因是彼此還不了解，這時我應(yīng)該采取主動，通過關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活情況，慢慢的和他們交流。通過自己的主動以及對他們的關(guān)心，學(xué)生也逐漸放開來了，都愿意主動找我交流了。除了交流，我還給自己制定了一個計劃，在見習(xí)的一周內(nèi)，把全班同學(xué)的名字聯(lián)系個人，都記下來。這項工作盡管花了一些時間，但我覺得是非常有意義的。因為學(xué)生都希望從老師的口中能夠聽到自己的名字，這也是對學(xué)生的一種尊重，而且也會使學(xué)生更尊重你，更愿意和你交流，從而也達到了了解學(xué)生的目的。最后，還要多與原班主任交流溝通。班主任就是溝通班級的橋梁，她對班里的一切事物，每一個學(xué)生的特點都了如指掌。加強和班主任的溝通，讓我學(xué)到了更多的處理班級工作的方法。
見習(xí)周結(jié)束后，對班級情況已經(jīng)大致了解，學(xué)生也全部認識了，第二周正式接手班主任工作。這次實習(xí)我很幸運，剛好趕上了大城縣中小學(xué)校運會及體操比賽和期中考試，一上任就忙得暈頭轉(zhuǎn)向，不過忙歸忙，收獲跟付出卻是呈正比的。在實習(xí)期間，我主要的班主任工作就是主持班級的日常工作。班級日常工作包括監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀律以及衛(wèi)生、課間操、板報組等工作；在一次次評比中我們班獲得“文明班級”、“模范班集體”的榮譽稱號。在接下來的期中考試中，我們班又奪下了年級桂冠。
也許有人會說我們班是重點班，取得這么好的成績是應(yīng)該的，但這也是跟老師們的付出是分不開的。我們時刻記著在監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)的同時要教他們基本的'做人道理，結(jié)合他們的年齡特點進行思想道德教育。雖然是重點班，但學(xué)生們畢竟還都只有這么大，在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)主動性還不夠，學(xué)習(xí)方法也有一定欠缺，這時學(xué)生就需要我們的監(jiān)督和正確引導(dǎo)。在衛(wèi)生打掃方面，女生普遍比較認真積極，而有部分男生就非常偷懶，總是拖拖拉拉。對于這類學(xué)生，就應(yīng)該給他們明確的任務(wù)。我們班也有部分調(diào)皮的學(xué)生，對于這類學(xué)生，我采取了個別教育的方法，在平時加強和他們多交流溝通，在平常的交流中適當(dāng)?shù)耐ㄟ^一些言語對他們作一些引導(dǎo)，讓他們感覺到老師的關(guān)愛，平時表現(xiàn)自然就進步多了。同時在日常的工作中，我特別
跟學(xué)生強調(diào)集體觀念的重要性，讓他們知道自己的所作所為都是影響深遠的，鼓勵和監(jiān)督他們樹立集體榮譽感。
班主任王老師也告訴過我們，開展活動要以學(xué)生為主體，所以在一開始，我就在學(xué)生中展開一些調(diào)查。詢問他們喜歡開展什么繪畫比賽，以及什么性質(zhì)的班會。通過收集學(xué)生的意見，我和其他四位實習(xí)老師組織了第二課堂活動和班會活動。第二課堂活動主要是畫漫畫和面具設(shè)計比賽，同學(xué)們非常樂意地參加，畫得都很開心。在繪畫的同時，也給平時緊張的學(xué)習(xí)生活增添了幾分空閑，學(xué)生們都很高興。同時我還開展了一次主題班會：“面對挫折，走向成功”。這個主題主要是針對期中考試后，個別學(xué)生所出現(xiàn)的一種失落心理。這次主題班會大大地調(diào)動了學(xué)生參與的積極性，而且起到教育的目的。讓他們明白其實挫折是人生中不可避免的一個過程，如果總是耿耿于懷，徘徊不前的話，永遠也不會成功。所以我們要用正確的態(tài)度來看待挫折，尋求解決的方法，這樣才能走向成功的道理。那次班會下來，同學(xué)們普通都認識了挫折，而且也加強了自己應(yīng)對挫折的信心。
四個月實習(xí)班主任的工作經(jīng)歷雖然時間很短，但有工作，就有總結(jié)，以下就是我對實習(xí)班主任工作的總結(jié)：
一、作好計劃，繁而不亂
班主任工作繁重異常，這是眾所周知的。因此，在開展班主任繁重的工作之前，應(yīng)先根據(jù)本班的實際情況制定詳盡的工作計劃。古語有云：“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢�！边@說明制定計劃的重要性。如果沒有制定一個切實可行的計劃，跟著感覺走，就會使工作顯得被動，而且繁重的工作就會顯得更凌亂，以至工作難以開展，不能達到預(yù)期的目標，而且將來還可能出現(xiàn)一些不可預(yù)測的問題。因此，開展班主任工作，一定要先作好計劃。
二、了解學(xué)生，交流溝通
作為一個班主任，一定要了解班上每一位學(xué)生，這樣才能做到“因材施教”。我作為一個實習(xí)班主任，對學(xué)生的基本情況不了解，于是我利用見習(xí)的前三天，通過找原班主任了解情況，開班干部會議，找學(xué)生個別談話，悉心觀察等方式，來了解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績，優(yōu)秀學(xué)生和后進生。同時，還通過批改周記，中下午有空找學(xué)生聊天，自習(xí)課隨堂自修或備課，深入班級，廣泛接觸學(xué)生，與學(xué)生進行心與心的交流溝通。通過以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個學(xué)生，為做好班級輔助管理工作做好了準備。
三、做好自己，為人師表
老師的外在行為表現(xiàn)，對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。初中學(xué)生的生理、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力，也有了自己一定的看法。俗話說：“身教重于言教�！睙o論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學(xué)能力方面，還是在個人修養(yǎng)方面都以一名正式老師、班主任的身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學(xué)生那里得到愛戴與尊重，在班中建立起學(xué)生對自己的威信，這是班主任工作的基礎(chǔ)。
四、尊重學(xué)生，貴在坦誠
在管理班級上，應(yīng)把學(xué)生當(dāng)作一個平等的主體來對待，尊重學(xué)生的人格尊嚴，彼此無高低、尊卑之分。老師在建立威信的基礎(chǔ)上，應(yīng)該與他們平等、友好的相處，建立起了和諧的師生關(guān)系。在出現(xiàn)問題時，不要采用強制手段，高壓政策來解決問題，而要通過講事實、擺道理，使學(xué)生心悅誠服的接受。人無完人，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣那樣的過錯，只要知錯能改就可以了。當(dāng)學(xué)生提出批評意見時，作為老師的我們，應(yīng)該虛心地接受，沒有因為“我是老師，我接受學(xué)生的批評，這樣多沒面子”而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計較，平等地對待學(xué)生，這樣才能贏得越來越多的學(xué)生的信任。
五、善待后進，施予愛心
對待學(xué)生要一視同仁，不能有偏愛之心。影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個重要因素，是班主任對待好學(xué)生和差生的態(tài)度。在處理班上問題時，班主任要努力做到一視同仁，就事說事，從不歧視后進學(xué)生，讓他同其他學(xué)生在公平、和解的氣氛下解決問題。當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯誤時，不要因為他是差生而嚴加指責(zé)，或他是好學(xué)生而裝作沒看見。要堅持平等原則，在某些場合，可對好學(xué)生從嚴要求，對差生寬容些。平時多找后進生進行特別輔導(dǎo)，了解其家庭、學(xué)習(xí)、思想等各方面的情況，給他們愛心與關(guān)懷。并找出原因，耐心勸導(dǎo)，這樣后進生會重新燃起他們的自尊心、自信心，積極地去發(fā)展他們自己。
通過實習(xí)，我也越來越深切地感受到班主任工作的重要、艱巨、深奧，它不僅僅是一項工作，更是一門藝術(shù)。要把這項工作搞好還需要很長一段時間的磨練和考驗。在以后的日子里，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，為早日成為一名優(yōu)秀合格的班主任而奮斗。
班級實習(xí)總結(jié)6
按照學(xué)校的教學(xué)計劃，在學(xué)院帶隊老師和實習(xí)單位的關(guān)懷下，我班(06環(huán)境科學(xué)班)順利的完成了為期兩周的暑期實習(xí)�，F(xiàn)總結(jié)如下:
一、實習(xí)背景
06環(huán)境科學(xué)班為我校資源環(huán)境學(xué)院的其中一個專業(yè)，其中26位女生，11位男生。經(jīng)學(xué)校實習(xí)安排，我院同意，我班于20xx年7月19日前往銀川-西安-青島的暑期長途實習(xí)，于20xx年8月04日回校，完成教學(xué)實習(xí)計劃。
二、實習(xí)成績和經(jīng)驗
在兩周的時間內(nèi)，我班學(xué)生按照老師和實習(xí)單位安排，圓滿地完成長途實習(xí)，取得了很好的實踐和社會效果。
(一)成績
1、磨練意志，提高了自我
37位同學(xué)前往銀川-西安-青島的暑期長途實習(xí)。這次實習(xí)我們也趕上夏日炎炎，在實習(xí)單位的帶領(lǐng)和教導(dǎo)下，我們班都努力堅持扛過了這一天天的炎熱的夏日。甚至好多同學(xué)都曬黑了，但最后都堅持順利地完成了本次實習(xí)。
2、學(xué)以致用，強化了技能
實習(xí)過程中，在實習(xí)單位的講解操作技能的實際運用，讓我們也了解到課堂所學(xué)知識和技能與實際操作的重要性，去積極強化實踐能力。
3、表現(xiàn)優(yōu)異，贏得了聲譽
實習(xí)過程中，我們同學(xué)表現(xiàn)出了良好的綜合素質(zhì)和扎實的學(xué)科素養(yǎng)。在實習(xí)鑒定中，實習(xí)單位給出了很好的評價。學(xué)習(xí)積極主動，能接受指導(dǎo)。
4、團結(jié)互助，加強了班風(fēng)
實習(xí)過程中，我們同學(xué)表現(xiàn)出了良好的團隊協(xié)作精神，如在爬嶗山的期間，同學(xué)們都很積極主動的相互幫助途中體力不支的同學(xué)；還有在實習(xí)單位，同學(xué)們都能相互探討實習(xí)老師所講解的實踐經(jīng)驗。我們同學(xué)的團結(jié)互助給實習(xí)單位很深的印象。
(二):經(jīng)驗
1、優(yōu)秀的組織管理工作是成功的基礎(chǔ)
在3個帶隊老師的組織下，在實習(xí)前我們都開過數(shù)次會議，安排了6小組管理，并且每小組都安排了一個組長兩個股長，充分為實習(xí)期間同學(xué)們的活動安全做好了準備。這些工作為我班的實習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。
2、人文關(guān)懷是成功的保障
我們班實習(xí)的全程中，老師以身作則，每天晚上堅持去每個宿舍看望同學(xué)，假如在某一天同學(xué)們有什么身體不適老師都會及時采取一定的措施。而且在路途中，老師已經(jīng)作為了我們的大哥大姐，大家一路都聊得很開心。
3、堅實的專業(yè)知識是成功的先決條件
在實習(xí)的過程中，我們見識到了在環(huán)境科學(xué)領(lǐng)域的各方面的高校和企業(yè)的成功人士對我們專業(yè)的.理解和實踐。在很多的專業(yè)知識灌輸下，我們都感到很新鮮。所以大家返校后，都很認真的準備著著最后的有限大學(xué)學(xué)習(xí)生活。
(三)不足
雖然我們班順利完成了實習(xí)工作，也獲得了較高的評價，但我們也有不足的地方。主要體現(xiàn)在:怕吃苦，不能適應(yīng)比較艱苦的環(huán)境；社會適應(yīng)能力不強，不能處理突發(fā)事件；同學(xué)們間也產(chǎn)生了數(shù)次矛盾；也有某些同學(xué)沒有認真的去接受實習(xí)單位的指導(dǎo)等。因此，在以后的實踐中我們要加強這些方面的自我意識。
(四)優(yōu)秀實習(xí)學(xué)生候選名單
根據(jù)班內(nèi)同學(xué)民主評議，準報我院和學(xué)校批準優(yōu)秀實習(xí)學(xué)生。候選名單如下：
班級實習(xí)總結(jié)7
我懷著一份虔誠以及對教師這份神圣工作的向往，開始了我的實習(xí)工作。我的實習(xí)工作從6月31日開始，到7月2日結(jié)束，歷時六個星期。我實習(xí)所在的單位是哈爾濱市省政 府第一幼兒園，這是省政 府機關(guān)直屬幼兒園，她是一間美麗的幼兒樂園。在這里我不僅收獲了我人生一段美好難忘的時光，而且使我獲取了幼兒教育管理工作的經(jīng)驗，為我以后的教育管理工作建立了正確的教育觀，豐富了我的人生閱歷的財富。
幼兒園指導(dǎo)老師安排給我的實習(xí)主要任務(wù)是對小一班進行班級管理工作。經(jīng)過六個星期和小朋友的相處，我發(fā)現(xiàn)幼兒園小一班的小朋友都將我當(dāng)成他們的好朋友，不僅聽我的話，使我的教育管理實習(xí)工作順利開展，他們還經(jīng)常找機會將自己的'喜怒哀樂與我分享，看到他們圍住我不停嘰嘰喳喳的歡笑聲，我心里感到高興無比。現(xiàn)將我的實習(xí)情況總結(jié)以下：
一、對幼兒進行班級管理，愛與夸獎最重要。
托爾斯泰曾說：“如果教師把對事業(yè)的愛和對學(xué)生的愛融為一體，他就是一個完善的教師�！庇纱丝梢姡處煂W(xué)生的愛是多么的重要，而幼兒感受到老師“愛”的最直接方式就是——老師的夸獎！本著這個原則，在對小一班的班級管理實習(xí)工作中，我在班上開展了“把愛心小兔帶回家”的活動。
實習(xí)的第一周是見習(xí)周。我首先聽取了幼兒園指導(dǎo)老師給我介紹的幼兒園情況和對教師的要求，聽取了小一班原班老師給我介紹的班上幼兒情況，也見習(xí)了小一班老師給幼兒組織的一日活動情況。在實習(xí)第一周，我了解到：這個班的幼兒比較好動，平時紀律較差，班上的孩子常常受到老師的批評甚至責(zé)罵，家長們對于這種情況也頗有微言，認為班上老師管理不力。面對這種情況，我該如何管理好這個班呢？是采取原來班上老師的一貫做法——批評教育？甚至罰站、罰蹲？還是另外想個最好的辦法來改變這種局面呢？而最好的方法又該如何去做呢？哪幾天，我腦袋里一直回旋著這些問題，我總在想：假如我是孩子，我最希望得到老師什么？假如是我的孩子，我最希望老師怎樣做？思索的結(jié)果，我想，這或許就是答案——愛與夸獎。我決定就這答案來嘗試改變當(dāng)前的局面，于是，在又一輪的思索后，一個想法在我腦中出現(xiàn)了。
實習(xí)的第二周，按計劃該由我開展小一班的班級管理工作了。這周星期一的班會課上，我微笑著拿出了一個手制小白兔，并模仿著小兔的動作及語氣對小朋友說：“小朋友，你們知道我是一只神奇兔嗎？我呀！可以聽到人在心里說的話？小朋友們你們相信嗎？”小朋友們都瞪大了好奇的雙眼看著這只“神奇兔”。這時“神奇兔”又說話啦：“小朋友要是不相信，我現(xiàn)在就來聽聽*老師的心里在說什么，好嗎？”這時小朋友的興趣可完全被調(diào)動起來啦，他們齊聲說：“好！”“神奇兔”來到我的胸口聽了聽，然后神秘的說：“呀！小朋友，*老師心里在說——我最愛小朋友啦，最不喜歡做的事情是批評小朋友，如果以后哪位小朋友在哪一方面表現(xiàn)得有進步了，比如上課比以前認真啦，或者不打架啦，*老師就會送給他一份“愛的禮物”！”“愛-的-禮-物？”“是什么呀？”小朋友紛紛議論開啦。這時我拿出了我提前預(yù)備好的，用各種不同顏色bb紙做成的小兔貼紙，對小朋友說；“愛的禮物就是*老師親手做的，哪里也買不到的，哪個老師也沒有的小兔貼紙，這小兔貼紙以后聽到*老師最愛哪位小朋友，它就會跟誰回家，還會送這位小朋友紅花貼在我們的紅花臺上。到時候我們來比比看，小兔最喜歡跟誰回家，誰的紅花最多，*老師最愛哪一位小朋友，好不好？”小朋友漲紅了小臉直嚷到：“好！”
班級實習(xí)總結(jié)8
根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排，此次實習(xí)時間從20xx年11月14日20xx年12月31日，共六周。我班學(xué)生共49人，都參加了本次實習(xí)。本次實習(xí)開了采用集中與分散相結(jié)合的實形式。同學(xué)們主要集中于從事外貿(mào)、銷售。在實習(xí)前學(xué)院組織了實習(xí)動員會，院長和輔導(dǎo)員也參加了實習(xí)動員會，對參加本次實習(xí)的同學(xué)給予了重要指示。為期一個多月的實習(xí)結(jié)束了，我們收獲到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，將理論知識運用到實際中，補充了理論知識的局限性，提高了實踐能力，圓滿完成了實習(xí)任務(wù)�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、在實習(xí)中學(xué)習(xí)，在虛心中進步
在為期一個多月的實習(xí)過程中，我們各個實習(xí)小組成員以身作則，嚴格要求自己，在圓滿完成實習(xí)任務(wù)的同時，不僅僅為我們的母校贏得了良好的社會聲譽，也傳承了幾年來學(xué)院的優(yōu)良傳統(tǒng)，不僅僅圓滿完成實習(xí)任務(wù)，鍛煉了自己，也深深感受到作為一名科院人的光榮和自豪。
在實習(xí)的過程中，實習(xí)生們學(xué)習(xí)到了課堂內(nèi)所無法學(xué)到的`東西，也用這次寶貴的實踐機會檢驗了自己幾年來所學(xué)到的專業(yè)知識和公共基礎(chǔ)知識，得到了多年來知識理論體系的進一步升華。當(dāng)把一個知識理論反過來從學(xué)習(xí)者轉(zhuǎn)化為運用者的時候，我們會發(fā)現(xiàn)知識并不是那么教條，實際上是靈活多變。實習(xí)，不僅僅是對自己所學(xué)知識系統(tǒng)的全面檢驗和應(yīng)用，更是一種全新的工作方法和全新的工作理念的轉(zhuǎn)變。經(jīng)過這次實習(xí)，認識了一些以前課堂學(xué)習(xí)過程中的不足和欠缺。在實習(xí)過程中，不僅僅在起初聽指導(dǎo)教師的教導(dǎo)到后來實習(xí)生之間相互學(xué)習(xí)形成了相當(dāng)規(guī)模。同學(xué)們能夠互相點評，指正，著實提高了每個人的總體水平。
在實習(xí)中，剛開始學(xué)生也顯得很拘謹。在各自實習(xí)負責(zé)人的精心指導(dǎo)下，學(xué)生開始漸漸進入狀態(tài)，這也是一種進步！我們在實習(xí)過程中，不僅僅從實習(xí)單位指導(dǎo)老師那里學(xué)會理論、技巧，更學(xué)會了一些實踐中應(yīng)有具備的素質(zhì)和能力。
在實習(xí)過程中，實習(xí)生們虛心請教，在實習(xí)單位盡職盡責(zé)，按時完成實習(xí)任務(wù)，得到了各實習(xí)單位的普遍稱贊。通過這次的實習(xí)，到最后的收尾工作階段，經(jīng)過我們在各個實習(xí)點的考察和了解，各個實習(xí)點指導(dǎo)教師以及單位主管領(lǐng)導(dǎo)對我們的實習(xí)生工作都給出了良好的評價和肯定。我們對此都感到十分欣慰，這至少說明，我們的實習(xí)生以身作則，嚴格要求自己，將師大的良好形象樹立在了各個實習(xí)單位，為母校爭得了榮譽。
實習(xí)也是一個學(xué)習(xí)過程，而且我們是互相學(xué)習(xí)的對象。實習(xí)生的到來，給各個實習(xí)點注入了新的活力，實習(xí)生在實習(xí)過程中不僅僅實踐了自己的專業(yè)理論知識，而作為實習(xí)單位也同時吸收了實習(xí)生多樣化的思維和理念，可能或多或少的從這些年輕實習(xí)生身上看到一股新生力量吧。
二、堅持見習(xí)日志的記錄
同學(xué)們每天記錄在實習(xí)單位的表現(xiàn)及總結(jié)，反思完成情況，遵守實習(xí)紀律。
三、實習(xí)感受
1、擯棄依賴性，提高獨立性。外地的學(xué)生，更應(yīng)該提高自己的獨立性，提高獨立思考和獨立解決問題的能力。
2、加強理財教育。一部分同學(xué)在消費上的無計劃、攀比、奢侈浪費等問題比較嚴重。
3、培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。少數(shù)同學(xué)缺乏團隊協(xié)作精神，往往因為一個人的失誤影響整個小組的成績。
一個多月的實習(xí)，大部分同學(xué)們都能很快適應(yīng)企業(yè)的工作生活環(huán)境，進入自己的角色，吃苦耐勞，工作認真負責(zé)，充分展現(xiàn)我校學(xué)生的良好精神風(fēng)貌和較強工作能力，維護了我校在實習(xí)企業(yè)的良好形象。
班級實習(xí)總結(jié)9
隨著每年9月開學(xué)季的到來，學(xué)前教育專業(yè)在幼兒園實習(xí)的學(xué)生回到了各自的崗位。于是，各種問題也接踵而至。因為實習(xí)待遇問題、住宿條件問題或者自身性格因素，少數(shù)學(xué)生情緒波動，工作積極性不高，個別實習(xí)點還出現(xiàn)了學(xué)生對圓方安排的工作任務(wù)存在抵觸情緒等情況。為此，多次與部分幼兒園園長進行溝通協(xié)調(diào)，了解學(xué)生實習(xí)情況，對學(xué)生進行心理疏導(dǎo)�？上в捎谄渌ぷ魅蝿�(wù)繁重，一直想要走出去看一看學(xué)生實習(xí)情況，直到本工作月即將結(jié)束時才得以實現(xiàn)。但據(jù)深入了解，幼兒園實習(xí)學(xué)生的整體狀況是良好的，用園長的話來說，實習(xí)學(xué)生工作能力可能有大小，但工作態(tài)度還是比較端正。另外就是“憶念美”實習(xí)點一名學(xué)生在實習(xí)期已滿4個月的時候離職，但還未按要求回學(xué)校辦理相關(guān)手續(xù)，我已經(jīng)及時將情況告知了家長和學(xué)生本人。最令人頭疼的還是先特實習(xí)的學(xué)生，海爾實習(xí)點有4名同學(xué)一直不能安心工作，不時鬧出點動靜;石橋鋪實習(xí)點一名同學(xué)因性格內(nèi)向，工作效果不好，直接影響了工作態(tài)度;唯有五里店實習(xí)點由于實習(xí)生人數(shù)只有3人，情況還算正常。這一個月，主動與學(xué)生、家長以及實習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)電話溝通的次數(shù)明顯增多，希望可以收到預(yù)期的效果。
作為市內(nèi)實習(xí)班級的班主任已經(jīng)4個月，感觸良多。首先就是這樣的班級都是臨時組建，其中包括了很多不同專業(yè)的學(xué)生，彼此之間并不認識，班級凝聚力可想而知。再加上班主任也是臨時上任，對學(xué)生的過往也不甚了了，這在無形中增加了溝通和管理的難度。還有就是學(xué)生總是選擇在節(jié)假日述說她們的煩惱，弄得我也難免心情郁郁。另外，教師待在學(xué)校的時間太多，因為要兼顧教學(xué)等其它工作任務(wù)，很難走出校門，所以對學(xué)生的實習(xí)情況知之甚少。另外，我覺得現(xiàn)在很多從事教育的機構(gòu)和個人在開展學(xué)生工作的過程中多數(shù)情況下都是被動的，就像消防隊員一樣，哪里有火情就出現(xiàn)在哪里。其實我們可以在學(xué)校教育階段給予學(xué)生更多的'知識和道理，讓學(xué)生對未來能有更充分的準備。作為家長，不要一味寵溺孩子，你現(xiàn)在的寵溺，只能帶給他將來更多的、更大的傷害。要知道，家庭教育對于孩子的重要性并不亞于學(xué)校教育。我還要不厭其煩地提醒剛剛踏入社會的年輕人，改變自己遠比改變環(huán)境更容易。如果你沒有做好吃苦和受委屈的準備，你最好不要踏入社會。對于年輕人，被人瞧不起是很正常的，關(guān)鍵是自己要知道自己想干什么、在干什么。雖是個人愚見，但我不得不說，目前我們很多用人單位同樣存在這樣那樣的問題，試問各位領(lǐng)導(dǎo)，你有沒有思考過如何讓制度和情感更好地融合，讓員工有家的感覺?記得某熱播電視劇里一位保險公司老總對新入職的員工說，公司愿意把每一位員工當(dāng)作親人，也希望員工把公司當(dāng)作自己的家。不過，尋找了幾十年，這樣的環(huán)境，這樣的氛圍，的確難以尋覓。
最后說一句話，既然接受了這個任務(wù)，就要對得起自己的良心，還有那并不算什么的報酬。
班級實習(xí)總結(jié)10
20xx級xxxxxxxxxx班于20xx年10月至12月進行教育實習(xí)，本次實習(xí)在學(xué)校和學(xué)院以及實習(xí)點各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和各位指導(dǎo)老師的幫助下進行，全班學(xué)生都學(xué)到了不少的教育教學(xué)方面的知識，使實習(xí)取得了預(yù)期成果�，F(xiàn)就我班實習(xí)期間進行的各項工作總結(jié)如下
一、教育實習(xí)的意義和目的
作為即將走上講臺的師范專業(yè)的學(xué)生，我們即將肩負“教書育人”的重要使命。教學(xué)實習(xí)是很好的檢驗我們教學(xué)技能學(xué)習(xí)成果的好機會。進行實習(xí)不僅能夠鍛煉我們已經(jīng)具備的教學(xué)技能，而且也可以在實踐中不斷提升我們的教學(xué)技巧。實習(xí)過程分為兩個階段：教學(xué)實習(xí)和班主任工作實習(xí)。這兩部分實習(xí)是十分必要的。教學(xué)實習(xí)可以讓我們習(xí)得更多教學(xué)技巧，班主任工作則教給我們?nèi)绾翁幚韼熒P(guān)系，協(xié)調(diào)班級氣氛。教學(xué)實習(xí)對我們來說不僅是十分珍貴的鍛煉機會更加是向前輩“取經(jīng)”的絕佳時機。我們將來要在西藏地區(qū)執(zhí)教，了解當(dāng)?shù)貙W(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和認知程度對我們開展好以后的工作打下了一劑有效的“預(yù)防針”。
二、教育實習(xí)的內(nèi)容與要求
1、教學(xué)實習(xí)
課堂教學(xué)是本次教育實習(xí)的主要內(nèi)容。
教學(xué)實習(xí)能夠讓我們跟著老師學(xué)到更多的教學(xué)技巧，積累教學(xué)經(jīng)驗，提升教學(xué)質(zhì)量的階段。為了取得指導(dǎo)老師的信任，我班的全體學(xué)生在實習(xí)期間均做好了課前的各項準備工作。包括：聽課、寫教案、備課、授課、批改作業(yè)、總結(jié)和向指導(dǎo)老師反饋教學(xué)成果。
聽課。進行實習(xí)的全部同學(xué)都進行了聽課的階段。這是我們上講臺講課之前的必經(jīng)階段，也是我們吸取經(jīng)驗的階段。同學(xué)們在此階段都很認真，堅持做到“每課必到”，珍惜聽課機會。
寫教案，全面研討教材和學(xué)生情況，具體指定教學(xué)環(huán)節(jié)和步驟，結(jié)合課改要求，結(jié)和學(xué)校的實際情況，結(jié)合學(xué)生的實際情況寫好了教案。寫完后，通過指導(dǎo)教師的批閱后方能上講臺。
備課。在此階段同學(xué)們都在用心策劃自己的可究竟要如何進行。大家收集豐富的材料，盡力使自己的教學(xué)內(nèi)容更充實，教學(xué)環(huán)節(jié)更加緊湊，課堂氣氛更加活躍。我們不斷在心里謀劃自己的課堂進程，精心設(shè)計每一個細節(jié)。
上課時，面對眼前的學(xué)生，面對一雙雙求知若渴的眼睛，我們更加體會到自己肩上的責(zé)任重大。我們按照自己精心編寫的教案進行每一堂課的教學(xué)活動，希望同學(xué)們能夠?qū)W到更多的東西。我們秉持著兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)態(tài)度，完成課堂教學(xué)的所有環(huán)節(jié)。
課后，反省自己，回顧課堂教學(xué)，找出上課時存在的問題和優(yōu)點。這是自我提升的關(guān)鍵階段。下節(jié)課，我們會發(fā)揮優(yōu)點，彌補不足，提高教學(xué)質(zhì)量。認真批
2、班主任實習(xí)
我班全部學(xué)生在實習(xí)期間都擔(dān)任了副班主任的工作。作為一個班主任，對管理班級的責(zé)任重大，對班里活動要全面負責(zé)。認真參加每周一的班會課和周五的總結(jié)會，學(xué)習(xí)管理班級的方法和技巧，掌握一套管理班級的技巧，為以后的工作扎下堅實的基礎(chǔ)。
午休和下午的自習(xí)時間，經(jīng)常和學(xué)生在一起，關(guān)心學(xué)生，善待學(xué)生，解決學(xué)生的問題，為班級的管理付出了一份力量。班里發(fā)生事情及時處理，排查同學(xué)之間的矛盾，提高班級凝聚力。和個別問題學(xué)生交談，理解學(xué)生的心理，方便做好管理工作。
班級活動時間常常和學(xué)生們接觸，了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)、生活、情感狀況，協(xié)助學(xué)生解決各方面的問題。把學(xué)生當(dāng)成自己的朋友，和同學(xué)們打成一片。融洽的.師生關(guān)系是做好班級管理工作的前提，我們一直致力于做好這一點，這關(guān)鍵的一點。
3、遵守紀律方面：
到實習(xí)學(xué)校后，首先學(xué)習(xí)了所在實習(xí)學(xué)校的各項規(guī)章制度，加強自身的紀律意識，模范遵守學(xué)校的校規(guī)校紀。按時到校，準時下班，有事和指導(dǎo)教師請假，不遲到、不早退。積極完指導(dǎo)老師安排的各項工作任務(wù)，確保教學(xué)的正常運行。準時參會，積極參加學(xué)校的各種活動，發(fā)揮好一個老師的作用，為學(xué)生們樹立榜樣。最后，本次實習(xí)期間我班共8實習(xí)地點，從未發(fā)生任何事故。
4、努力方向：
這次實習(xí)不僅使我們體驗到了教學(xué)實踐，而且教會了我們一些課堂上學(xué)不到的東西。“讀萬卷書，不如行萬里路”實踐永遠是我們最好的老師。這次實習(xí)讓我們看到了自身的種種不足。今后我們應(yīng)該熟透教材，認真編寫教案，豐富教學(xué)經(jīng)驗，提高授課技巧，掌握學(xué)生們的學(xué)習(xí)節(jié)奏。實踐永遠比理論艱難，我們在課堂上學(xué)歷理論，更需要在實踐中鍛煉自己。
三、教育實習(xí)的時間與地點安排
時間：整個教育實習(xí)時間為期九周(20xx年10月8日-20xx年12月15日)。
地點：全班xx人，在xxxx共有xx人學(xué)校安排實習(xí)，其中xx人在xx市第二高級中學(xué)實習(xí)，xx人在xx市第三高級中學(xué)實習(xí)，xx人在xx市第八中學(xué)實習(xí)，xx人在xx市北京中學(xué)實習(xí);xx人自己聯(lián)系實習(xí)學(xué)校，其中xx人云南省xx市實習(xí)，1人在陜西省漢中市實習(xí)，1人在山東省德州市實習(xí)，1人在河南省項城市實習(xí)，2人在拉薩市新星外國語學(xué)校實習(xí)。
四、實習(xí)收獲及經(jīng)驗
通過這次實習(xí)，我班學(xué)生初步掌握了從事教育教學(xué)工作的一些技能，學(xué)會了對學(xué)生進行思想教育和管理的一些方法，增長了知識和外界社會的經(jīng)驗，開闊了眼界，同時也嘗到了教師職業(yè)的辛苦，更重要的是親身體驗了教師的工作，了解教師職業(yè)的光榮。
總之，在實習(xí)過程中，同學(xué)們各方面均得到了提高，尤其是教學(xué)素質(zhì)方面。同學(xué)們表示，走上教師工作崗位后，一定要嚴格要求自己，努力鉆研，勤奮工作。對學(xué)生的教育不能僅停留在學(xué)習(xí)知識的層面，更應(yīng)該深刻了解每個學(xué)生心理。掌握學(xué)生們的健康狀況、家庭情況、同學(xué)關(guān)系等方面，然后針對每個學(xué)生存在的問題進行解決。只有做到這一步才算是做到了一位優(yōu)秀人民教師的品行標準。
班級實習(xí)總結(jié)11
現(xiàn)將我班實習(xí)情況及效果總結(jié)如下：
一、明確實習(xí)目的：畢業(yè)實習(xí)是學(xué)校教學(xué)的一個重要組成部分。它的一個重要功能，在于運用教學(xué)成果，檢驗學(xué)習(xí)效果。就是看一看課堂教學(xué)與實際工作到底有多大距離，并通過綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)計劃，改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實踐依據(jù)。
1、培養(yǎng)學(xué)生的實際能力，而這種實際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠遠不夠的，必須從課堂走向公司或者工廠。目的就在于讓學(xué)生通過親身實踐，了解實際的營銷技巧和銷售過程，熟悉市場營銷管理的基本環(huán)節(jié)，實際體會一個營銷員的基本素質(zhì)要求，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實際問題的工作能力。
2、預(yù)演和準備就業(yè)工作。通過實習(xí)，讓學(xué)生找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時補充相關(guān)知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會的心理轉(zhuǎn)型期。
二、實習(xí)管理實習(xí)學(xué)生具有雙重角色。他們既是學(xué)校派出的學(xué)生，又是實習(xí)單位的工作人員。鑒于此，我們對學(xué)生提出了三個方面的要求：
1、以正式工作人員的身份進行實習(xí)。要求學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己，要嚴格遵守實習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀律，積極爭取和努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù)，從小事做起，向有經(jīng)驗的同志虛心求教，盡快適應(yīng)環(huán)境，不斷尋找自身差距，拓展知識面，培養(yǎng)實際工作能力。
2、以“旁觀者”的身份實習(xí)。在實習(xí)過程中，學(xué)生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求學(xué)生自覺服從實習(xí)單位的安排，與此同時，也要把眼光放高遠，從公司工作的全局出發(fā)，了解企業(yè)運行的基本規(guī)律、工人的基本心態(tài)、企業(yè)管理的原則等，這種觀察和訓(xùn)練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟悉工廠，增強適應(yīng)能力。
4、安全第一，服從管理。在實習(xí)過程中，要求學(xué)生始終堅持安全第一的理念，絕對遵守企業(yè)的規(guī)章制度，服從實習(xí)指導(dǎo)老師的統(tǒng)一管理。
三、實習(xí)效果
1、頂崗實習(xí)達到了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的`。在一個學(xué)期的實習(xí)之后，學(xué)生普遍感到不僅實際工作能力有所提高，更重要的是通過對銷售能力有了感性認識，進一步激發(fā)了大家對專業(yè)知識的興趣，并能夠結(jié)合營銷實際，在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進行更深入的學(xué)習(xí)。一些學(xué)生寫出了質(zhì)量較高的實習(xí)報告。
2、教學(xué)實習(xí)促進了學(xué)生自身的發(fā)展。實習(xí)活動使學(xué)生初步接觸社會，培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應(yīng)能力及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的實際工作能力，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
3、教學(xué)實習(xí)配合了所在單位的工作。參加實習(xí)的學(xué)生在各自的實習(xí)單位積極工作，從小事做起，直至參與企業(yè)的最終銷售，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊伍，實習(xí)學(xué)生的精神風(fēng)貌及工作能力受到了公司領(lǐng)導(dǎo)與工作人員的普遍好評，在每次實習(xí)跟蹤現(xiàn)場，都出現(xiàn)總?cè)她R夸的場景，而幾乎所有單位領(lǐng)導(dǎo)都表示，歡迎我校和我專業(yè)以后能繼續(xù)向該單位派出實習(xí)學(xué)生。
4、當(dāng)然，也出現(xiàn)極個別同學(xué)私自更換實習(xí)單位，對待實習(xí)工作不認真，甚至出現(xiàn)弄虛作假現(xiàn)象，但經(jīng)過指導(dǎo)，所有同學(xué)都順利完成了實習(xí)。
實踐證明，教學(xué)實習(xí)適應(yīng)本專業(yè)特點，符合教學(xué)規(guī)律與學(xué)生心理預(yù)期。它作為市場營銷專業(yè)教學(xué)體系的一個環(huán)節(jié)，無論對學(xué)生成才還是對教學(xué)改革，都有極大的促進作用。這個暑假應(yīng)國貿(mào)二專的要求，我找到一家自營出口企業(yè)進行為期一個月的實習(xí)，實習(xí)崗位是業(yè)務(wù)部，業(yè)務(wù)部的主要工作是負責(zé)接收生產(chǎn)任務(wù)，完成產(chǎn)品和原料的進出口相關(guān)程序。這是一家生產(chǎn)模具及注塑的民營企業(yè)，產(chǎn)品包括模具和家具產(chǎn)品，發(fā)展至今已經(jīng)九年，已初具規(guī)模。
雖然實習(xí)期間未接觸太多實質(zhì)性工作，但所見所聞令我受益匪淺，深感“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行�！弊畲蟮母杏|是覺得出了學(xué)校，接觸社會，就感覺自己能做的真的很少，社會是那么現(xiàn)實和真實，那么值得深入探索。
班級實習(xí)總結(jié)12
班主任要不斷提高自己的思想道德水平。若沒有愛心，班主任工作無解。對于實習(xí)班級的管理工作從下面幾個方面總結(jié)：
一、多關(guān)注實習(xí)間斷和不斷更換實習(xí)單位的同學(xué)心理變化
班級有部分同學(xué)，由于個人適應(yīng)能力的問題，實習(xí)一段時間就辭職，辭職后在宿舍玩游戲，沒有工作的動力。對于這些同學(xué)，多談話，多鼓勵，多去參加招聘會，爭取更多的機會。同時與家長多交流，家校共同關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展和就業(yè)現(xiàn)狀，讓學(xué)生做好就業(yè)需要的知識和技能。
二、班會和走訪，能進一步了解學(xué)生
1、班會的'召開。利用班會和走訪，多了解實習(xí)學(xué)生實習(xí)情況，通過多和學(xué)生接觸，找到更好的管理辦法。我去宿舍開班會，講一些學(xué)校通知和注意事項外，還向?qū)W生講一些上班也不要忘記學(xué)習(xí)，上班的注意事項，并問他們需要了解或者解決的問題。我希望用自己的行為感化他們，讓他們知道如何去尊重別人，如何去和別人正確的溝通。學(xué)生很信任我，經(jīng)常學(xué)生會向我咨詢問題，有事都會第一時間告訴我。
2、走訪。班級同學(xué)實習(xí)單位集中在兩個廠：蔚來和乘用車一廠。去蔚來公司走訪，感覺蔚來公司很好，管理方式比較先進，重視產(chǎn)品質(zhì)量和學(xué)生的培養(yǎng)。學(xué)生對公司工作環(huán)境，工作管理等還挺滿意。由于年后公司產(chǎn)量少，加班少，辭職的同學(xué)比較多。有的同學(xué)在公司里發(fā)展很好，已經(jīng)提升為班組長。開班會時，希望大家學(xué)會適應(yīng)公司環(huán)境。去乘用車一廠參觀，通過和學(xué)生談話及公司領(lǐng)導(dǎo)談話，在乘用車一廠實習(xí)的幾個同學(xué)，工作非常認真負責(zé)，經(jīng)常熱心幫助其他人，有的已是師傅�？粗鴮W(xué)生不斷進步長大，很欣慰，我會盡量看到每個同學(xué)，希望能幫助他們，或者給他們一些安慰。
三、日常工作向?qū)W校及時反饋
對于實習(xí)生的管理，不和在校生一樣，隨時能找到學(xué)生，能當(dāng)面溝通。所以我及時關(guān)注班級群，學(xué)校的各種反饋，及時的發(fā)到群里或者個人，讓學(xué)生及時反饋，然后向?qū)W校反饋，做到當(dāng)天的事，當(dāng)天反饋。同時規(guī)范學(xué)生的晚點名手續(xù)，讓學(xué)生首先自己做好，這樣避免很多的反饋和解釋�，F(xiàn)在實習(xí)學(xué)生有事都會和我提前說，即使在周末有事回家，學(xué)生都會和提前說，我都會給予回復(fù)。學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成很重要。這樣我可以提前和安環(huán)處備注，同時學(xué)生基本上不再會有忘記按指紋或者簽字的情況。
班級實習(xí)總結(jié)13
見習(xí)是我們在大學(xué)階段所進行的一項重要的實踐環(huán)節(jié)，通過見習(xí)，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，并把大學(xué)中所學(xué)的基礎(chǔ)理論知識、基本技能以及專業(yè)知識運用到實際工作中去，提高獨立分析和解決實際工作中所遇到的問題的能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下堅實的基礎(chǔ)，同時，也為我們能順利與社會環(huán)境接軌做好準備。
在十月十四號見習(xí)就已經(jīng)結(jié)束了，十月十六號晚上在班主任熊曉康的領(lǐng)導(dǎo)下我們召開了見習(xí)總結(jié)座談會，對這為期一個星期的見習(xí)做了總結(jié)，請了大部分的同學(xué)上來發(fā)言，談?wù)剬@次見習(xí)的感受。
本次見習(xí)，我們從以下幾個方面進行了總結(jié)和思考，以便為以后的實踐和工作進一步打下堅實的基礎(chǔ)，也為我們即將走上工作崗位進一步明智了頭腦：
在這次見習(xí)過程中，我們班分為兩批見習(xí)，有十個同學(xué)是留在學(xué)校集中見習(xí)的，其余的學(xué)生是回家自己找學(xué)校見習(xí)的。不管是回家的還是留在學(xué)校他們都能夠積極地完成學(xué)校布置的見習(xí)任務(wù)， 在學(xué)校見習(xí)的同學(xué)上課的機會比較少，紀律也比較嚴明，但都十分積極的找班級聽課。在家見習(xí)的同學(xué)大多數(shù)同學(xué)都上了課，也都非常認真的備課。
在這次見習(xí)中，我們班的同學(xué)都能按時完成見習(xí)計劃中所規(guī)定的各項任務(wù)，能夠遵守見習(xí)學(xué)校的各項規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)，虛心接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)；以教師身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己的言行和儀表；積極參加見習(xí)學(xué)校的各項活動。能深入班級，廣泛接觸學(xué)生，盡快地了解班內(nèi)情況，協(xié)助原班主任做好工作，在自己上課前也能積極的備好課，以好的姿態(tài)走上講臺，很好的塑造了我們教育專業(yè)的形象；運用我們所學(xué)的知識，給見習(xí)學(xué)校留下好的印象。
在為期一個星期的見習(xí)過程中，我們班的成員以身作則，嚴格要求自己，在圓滿完成見習(xí)任務(wù)的同時，不僅僅為我們的九江職業(yè)大學(xué)贏得了良好的社會聲譽，也傳承了百年老校的`優(yōu)良傳統(tǒng)，不僅僅圓滿完成見習(xí)任務(wù)，鍛煉了自己，也深深感受到作為一名師范生的光榮和自豪。
在見習(xí)的過程中，我們學(xué)習(xí)到了課堂內(nèi)所無法學(xué)到的東西，也用這次寶貴的實踐機會檢驗了自己幾年來所學(xué)到的專業(yè)知識和公共基礎(chǔ)知識，如心理學(xué)、教育學(xué)等等。得到了多年來知識理論體系的進一步升華。當(dāng)把一個知識理論反過來從學(xué)習(xí)者轉(zhuǎn)化為運用者的時候，我們會發(fā)現(xiàn)知識并不是那么教條，實際上是靈活多變的。
我們充分地認識到教師這個職業(yè)并不是我們原來想的那樣，而是用汗水堆積起來的。上課之前要備課，課后要批改作業(yè)，還要與學(xué)生交流，但是小孩子們是可愛的，是值得我們付出的。有人說: 教師是最危險的職業(yè)，因為教師影響的是一代人，所以我們必須努力加強自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，學(xué)習(xí)扎實的專業(yè)知識。為社會服務(wù)。
班級實習(xí)總結(jié)14
20xx年9月，由贛南師范學(xué)院科技學(xué)院組織的教育實習(xí)開始了，在進入實習(xí)點之前，學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)以及帶隊教師專門召集全體實習(xí)生召開了專題會議，詳盡、細致的向全體實習(xí)生介紹了本次實習(xí)的主要任務(wù)和相關(guān)的注意事項，還專門重點向同學(xué)們介紹了來往交通安全等各個方面的知識。
本次實習(xí)與往屆相比，最大的不同之處就在于打破了傳統(tǒng)的混合編隊實習(xí)原則，使得學(xué)院有了更大的自主性和積極性，更加突出了學(xué)生的專業(yè)性。
9月20日下午，在一個個簡單的交接會議上，各學(xué)校教務(wù)處負責(zé)人向?qū)嵙?xí)生介紹了學(xué)校詳細情況、各項規(guī)章制度以及接下來將要進行的實習(xí)任務(wù)。至此，我院20xx級學(xué)生正式拉開了為期兩個月的實習(xí)工作序幕。
實習(xí)是我們在大學(xué)階段所進行的一項重要的實踐環(huán)節(jié)，通過實習(xí)，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，并把大學(xué)中所學(xué)的基礎(chǔ)理論知識、基本技能以及專業(yè)知識運用到實際工作中去，提高獨立分析和解決實際工作中所遇到的問題的能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下堅實的基礎(chǔ)，同時，也為我們能順利與社會環(huán)境接軌做好準備。本次實習(xí)，我們從以下幾個方面進行了總結(jié)和思考，以便為以后的實踐和工作進一步打下堅實的基礎(chǔ)，也為我們即將走上工作崗位進一步明智了頭腦：
一、在實習(xí)中學(xué)習(xí)，在虛心中進步
在為期一個多月的實習(xí)過程中，我們各個實習(xí)小組成員以身作則，嚴格要求自己，在圓滿完成實習(xí)任務(wù)的同時，不僅僅為我們的母校贛南師范學(xué)院科技學(xué)院贏得了良好的社會聲譽，也傳承了幾年科院的優(yōu)良傳統(tǒng)，不僅僅圓滿完成實習(xí)任務(wù)，鍛煉了自己，也深深感受到作為一名科院人的光榮和自豪。
在實習(xí)的過程中，實習(xí)生們學(xué)習(xí)到了課堂內(nèi)所無法學(xué)到的東西，也用這次寶貴的實踐機會檢驗了自己幾年來所學(xué)到的專業(yè)知識和公共基礎(chǔ)知識，如心理學(xué)、教育學(xué)等等。得到了多年來知識理論體系的進一步升華。當(dāng)把一個知識理論反過來從學(xué)習(xí)者轉(zhuǎn)化為運用者的時候，我們會發(fā)現(xiàn)知識并不是那么教條，實際上是靈活多變。
實習(xí)，不僅僅是對自己所學(xué)知識系統(tǒng)的全面檢驗和應(yīng)用，更是一種全新的工作方法和全新的工作理念的`轉(zhuǎn)變。有部分同學(xué)之前就參加社會教學(xué)，已經(jīng)掌握部分教學(xué)方法和教學(xué)技巧，能夠有效地控制整個課堂。但是經(jīng)過這次實習(xí)，還是認識了一些以前教學(xué)過程中的不足和欠缺。在實習(xí)過程中，不僅僅在起初聽指導(dǎo)教師的課，到后來實習(xí)生之間相互聽課也形成了相當(dāng)規(guī)模。同學(xué)們能夠互相點評，指正，著實提高了每個人的總體水平。
在教案寫作上，剛開始學(xué)生也顯得很拘謹。在實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師的精心指導(dǎo)下，一篇篇灑脫的教案脫穎而出，這也是一種進步!我們在實習(xí)過程中，不僅僅從實習(xí)單位指導(dǎo)老師那里學(xué)會教案寫作、課堂控制技巧，更學(xué)會了一些傳統(tǒng)的、基本的教學(xué)方式方法和教學(xué)理念。在實習(xí)過程中，實習(xí)生們虛心請教，不恥下問，在實習(xí)單位盡職盡責(zé)，按時完成教學(xué)任務(wù)，完成指導(dǎo)班主任所部署的班級管理工作，得到了各實習(xí)單位的普遍稱贊。從教案寫作至班級管理方式各個方面，實習(xí)生們無不都是虛心，謙虛的請教的。
通過這次的實習(xí)，到最后的收尾工作階段，經(jīng)過我們在各個實習(xí)點的考察和了解，各個實習(xí)點指導(dǎo)教師以及單位主管領(lǐng)導(dǎo)對我們的實習(xí)生工作都給出了高度的評價和肯定，有大多數(shù)的實習(xí)單位甚至提出和我校長建立長期的合作關(guān)系，專門設(shè)立音樂學(xué)院學(xué)生專業(yè)實習(xí)基地的想法。我們對此都感到十分欣慰，這至少說明，我們的實習(xí)生以身作則，嚴格要求自己，將師大的良好形象樹立在了各個實習(xí)單位，為母校爭得了榮譽。
通過這次實習(xí)，實習(xí)點指導(dǎo)教師對實習(xí)生的點評中無不表現(xiàn)出對幾年科院以及我們這些
現(xiàn)代科院學(xué)子的贊揚。尤其是我院老師在發(fā)言中提到：實習(xí)也是一個學(xué)習(xí)過程，而且我們是互相學(xué)習(xí)的對象。實習(xí)生的到來，給各個實習(xí)點注入了新的活力和新的教學(xué)力量，實習(xí)生在實習(xí)過程中不僅僅實踐了自己的專業(yè)理論知識，而作為實習(xí)單位也同時吸收了實習(xí)生多樣化的教學(xué)思維和教學(xué)理念可能或多或少的這些年輕學(xué)子身上看到一股新生力量吧。二者可謂是寓教于學(xué)、寓學(xué)于教。
二、潛心角色轉(zhuǎn)換，立志寓身于教
在實習(xí)的過程中，往往都會經(jīng)歷一個關(guān)于角色轉(zhuǎn)換的問題，有些同學(xué)能夠很好的將自己化身為一名人民教師，而往往也會有部分同學(xué)不能夠成功的進行角色轉(zhuǎn)化這個環(huán)節(jié)。
角色轉(zhuǎn)換，指的是在一定的環(huán)境下，實習(xí)生能夠成功地將自己從一個學(xué)習(xí)者成功轉(zhuǎn)化為一個教育者。撇開自己固有的學(xué)生身份，首先自己將自己看作為一名人民教師，只有這樣，我們才能夠更好的以一名人民教師的標準嚴格要求自己。
在本次實習(xí)中，我們各個小組同學(xué)積極、及時的轉(zhuǎn)換各自的角色，及時、成功的將自己融入到人民教師的隊伍之中去，體現(xiàn)在班級管理方面。班上每一組的同學(xué)幾乎都安排了實習(xí)班主任的工作，所以，每一位同學(xué)都將自己按照一位正式班主任的標準嚴格要求自己。都能夠按時到達工作崗位，嚴格按照原班主任的安排來完成各項實習(xí)任務(wù)，不僅僅充實了實習(xí)生活，更是提升了實習(xí)生們的班級管理經(jīng)驗和更新了實習(xí)生們的班級管理理念。實習(xí)生們寫出了可行性很高的班級管理計劃和各種活動策劃方案，積極主持展開各類主題班會，深得實習(xí)單位學(xué)生的喜愛。
班級實習(xí)總結(jié)15
自3月5日起，在xxx老師的指導(dǎo)下我在某某中學(xué)高一（1）班實習(xí)班主任工作，至今已有三月余，所得所感頗多，今作總結(jié)，僅從以下三方面說起。
一、與學(xué)生相處心得
記得剛來的時候肖老師就對我說，與學(xué)生相處關(guān)鍵要把握一個“度”——既要讓喜歡你又要讓學(xué)生對你有所畏懼。
這個“度”的把握不是一兩天能學(xué)得來的，開頭就很重要，也與老師的性格有很大關(guān)系。我本人性格在這顯得寬和有余而嚴厲不足，并且一開始就與學(xué)生走得太近，以至于對后面的工作造成很大困難。其次還要注意場合，對不同學(xué)生也要不同對待。例如我們一班42人，性格差異十分巨大，并且每個學(xué)生的個性也是多樣性的。例如鄧超超，待人熱心，誠懇。記得剛來第二天，他就和我說：“張老師，我叫鄧超超，我在這很熟，以后有什么事需要幫忙，盡管叫我�！钡秩菀准痹�，說話心直口快，為此我也曾煩悶好久。這里的每一個學(xué)生都有自己鮮明的個性與特點。學(xué)會與不同性格的學(xué)生交往這是我以后任教的寶貴經(jīng)驗。
另外更重要的一點，與學(xué)生相處關(guān)鍵在于了解學(xué)生，了解學(xué)生的性格、成長背景尤為重要。只有了解了學(xué)生，才能與他進行有效的溝通，進而才能對他們進行引導(dǎo)、教育。在這一點我們的肖老師對我啟發(fā)很大，她不但對我們班學(xué)生的個性，成長背景了如指掌，而且善于處理各種糾紛矛盾。很多讓人頭疼的學(xué)生他都能教管好。同時她自己又是一個樂觀陽光的老師，并以自己樂觀陽光的人格去影響周圍的人。讓我看到要做一個好老師先要做一個快樂的老師；要做一個快樂的老師先要做一個快樂的人。只有快樂的人才有更多的精力去做好自己的工作；只有快樂的老師才能更加有耐心、有信心的了解和處理學(xué)生們之間的瑣事，并且在了解和處理過程中同時能夠不斷思考，總結(jié)更加有效的教育方法。生活心態(tài)決定工作態(tài)度；生活狀態(tài)決定工作效果。這是我實習(xí)的第二筆寶貴財富。
二、班級管理心得
對于班級的`管理，記得有位大學(xué)老師曾這樣說過，給你一個班級你能管理的井井有條，那么給你一座城市你就可以做個好市長；給你一個省，你就可以做個好省長�？梢姲嗉壍墓芾磉�是有一定奧妙在里面的。
跟隨肖老師實習(xí)班主任工作，我體會到管理班級一定要抓住學(xué)生的特點，做到有針對性，同時又要寬嚴并濟，嚴中有愛。學(xué)生有很大的從眾心里，處理問題時要抓住帶頭的。例如上操，打掃衛(wèi)生，要先催促“聽話”的學(xué)生和班干部帶頭，然后對一些“頑固的調(diào)皮分子”進行重點催促。這樣其它大部分學(xué)生就跟著去了。
其次，學(xué)生既天真又是幼稚，因此我們老師既要用愛心去呵護他們那份純純的赤子之心，又要用嚴厲的一面去引導(dǎo)他們避開一些幼稚的誤區(qū)。這就需要愛心、耐心、責(zé)任心與技巧了。在這方面我認為自己才剛剛開始。
另外，學(xué)生既可愛，有時又會顯出幾分“令人可惡”的樣子。開始時看到他們一個個可愛的面孔，真想多給他們教一點東西，就恨自己知識不夠淵博，才能不夠高深，但我還是盡自己的努力備課，自習(xí)也努力引導(dǎo)他們做好功課。但有些時候?qū)W生們對自己的好意不但不加理解，反而大有以為惡意的傾向。為此，我曾一度郁悶，進而失望，再而懷疑自己，懷疑自己大學(xué)所學(xué)。所以在教學(xué)管理中挫折難免，關(guān)鍵是如何快速調(diào)整好自己的心態(tài)，重新堅定自己的信念，總結(jié)以往的經(jīng)驗與教訓(xùn)，爭取明天做的更好。
三、對封閉式教育的思考
我所實習(xí)的學(xué)校某某中學(xué)，是一所私立學(xué)校，實行的是封閉式教育，半軍事化管理。剛來還有點不適應(yīng)，時間久了，對這一教育模式有所了解，作如下思考。
看到一些書上說這是中國社會轉(zhuǎn)型的產(chǎn)物，它在一定程度上對留守兒童進行了教育，有利他們成長，也減少了社會閑散人員的數(shù)量，減少了青少年犯罪現(xiàn)象，緩解了社會壓力。某某學(xué)校作的也不錯，這里的感恩教育是一大特色。學(xué)生每天作感恩操，校領(lǐng)導(dǎo)也對感恩教育十分重視，做了許多努力。另外，某某學(xué)校，高層領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常親自了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況，如視察學(xué)生宿舍等，副校長還親自代課；學(xué)校經(jīng)常與一些兄弟學(xué)校相互交流學(xué)習(xí)。這些都是值得其他學(xué)校學(xué)習(xí)的。
但是封閉式教育存在的問題也不容忽視。
首先，學(xué)生缺愛，缺少來自父母親的愛，這一根本問題沒有解決。父愛、母愛這是人世間最偉大最厚重感情之一，尤其對于孩子，是無法替代的。這里有不少學(xué)生是外省的，父母在外務(wù)工，學(xué)生缺少來自家里的關(guān)愛，對學(xué)生性格造成的影響是很難彌補的。造成部分學(xué)生逆反心理嚴重；對學(xué)習(xí)和未來失去信心；對老師和集體粗魯、冷漠。個人認為，幼年的孩子不應(yīng)異地求學(xué)，更不應(yīng)遠離家庭。父母的關(guān)愛，家庭的學(xué)前教育對人的健康成長不可缺少。
其次半軍事化管理管的太死，學(xué)生容易自我放棄，甚至可能更加叛逆。至少對這一管理制度學(xué)校應(yīng)不斷完善，例如，飯卡每學(xué)期學(xué)生沒用完的錢應(yīng)該把現(xiàn)金還給學(xué)生。沒收手機的同時要是能在校內(nèi)建立公話亭，則可能減少學(xué)生使用手機的現(xiàn)象等。
另外，不管是怎么樣的教育模式，目的都應(yīng)該是育人，培養(yǎng)健全人格的人，促進學(xué)生的全面發(fā)展，而非盈利，或考試。教育就是投資，學(xué)校不同于企業(yè)；考試是手段，育人是目的。若逆其道而行之，必然教不好學(xué)生，又浪費老師的辛苦努力。一個好的學(xué)校應(yīng)該是一個學(xué)生和老師都喜歡的地方。
以上就是我在某某中學(xué)實習(xí)班主任工作三月余的一點體會。
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