實習(xí)日記
今日是人生的一個小小轉(zhuǎn)折點，是我實習(xí)中正式面對學(xué)生上的第一課。之前做了很多很多準(zhǔn)備可是心里還是一點底也沒有，擔(dān)心這個擔(dān)心那個。教案寫了3天，給鄭主任改了一天，昨天因為累過頭早睡了，還邊睡邊在想這今天的教學(xué)步驟。今天早上5點半就鬧鐘響，雖然沒有醒過來，但是還是模模糊糊地想！史無前例6點半出門口，7點25分就回到辦公室準(zhǔn)備課件之類的！最后是等待，等待那一刻的到來！課順利完成了，至于到底上得怎么樣上得如何，就用鄭主任的評價和教學(xué)反思來做總結(jié)。
【實習(xí)評價】上完課緊張地走向鄭主任，跟住主任第一句就說：“首先我要恭喜你！”然后說：“如果你在我們學(xué)�；蛘咄悓W(xué)校（實習(xí)學(xué)校是最好的小學(xué)之一）一年之后你就會有上升。首先你表現(xiàn)力強，很適合做老師，能夠在課堂上和學(xué)生打成一片；聲音很大，聲線很好，普通話也不錯，最好是教高年級�！碑�(dāng)然這是我這堂課的優(yōu)點，缺點也有，主任說：“為什么適合教高年級，因為低年級太瑣碎了，字詞拼音的，你就是細節(jié)還是要鍛煉，如果細節(jié)方面多注意一下就更好；另外就是對學(xué)生回答的反饋做不夠，要評價學(xué)生到底是對的還是錯的，要表達你認同的觀點�！绷硗馑岬搅撕臀遗臋n的華師的漢語言文學(xué)專業(yè)實習(xí)生佳貞，她說：“佳貞對文字功底比較好，會很好地用筆頭表達，而且能懂我的意思。你呢從批改作業(yè)來看，你的文字功底不如她，可是從聲音和表現(xiàn)力這點就做得很好。”其實如果我們能互補就真的天下無敵啦！o(∩_∩)o 哈哈，不知道佳貞會不會看到，看到給我留個言評論一下。
【實習(xí)反思】正如主任所說的，我這堂課的優(yōu)點是表現(xiàn)力豐富，能夠讓學(xué)生很好地融入課堂，以一種類似交談?wù)勗挼男问胶退麄兇虺闪艘黄�。課堂的氣氛和控制都很不錯。另外我個人還是覺得我的臨場反應(yīng)還是像“三下鄉(xiāng)”那樣敏捷和有創(chuàng)造力，能夠在學(xué)生提出質(zhì)疑或者出現(xiàn)情況的時候自然過度，把問題的影響盡量減少。例如今天課件一個試驗的試標(biāo)成了第二聲，然后聽到有學(xué)生在下面質(zhì)疑，在他們讀完一篇生字詞后，我及時地說：“老師來考考大家，發(fā)現(xiàn)上面的字詞有哪里不正確的嗎？”這樣維護了老師的威嚴(yán)，也順利過渡了問題。最后就是聲音足夠大，語言帶有感情。
當(dāng)然，第一次上課會有很多不如人意的地方。首先就是沒有完成教學(xué)計劃。本來應(yīng)該講完第二段，讓同學(xué)們歸納試驗的五個步驟，可是前面生詞的時間放太多了，沒有把握好，導(dǎo)致后面講不完。另外就是課件里出現(xiàn)了一些錯誤，寫題目“蜜蜂”時蜜字也寫得不夠好。最重要的缺憾就是對反饋技能掌握不夠，在一個學(xué)生回答完請下一個學(xué)生的過程中沒有及時給第一個學(xué)生反饋，沒有明確告訴他們老師我是贊成什么觀點的。另外主任還提到了一個問題，就是講解“第三步”時，應(yīng)該聯(lián)系下文進行解釋，這樣就會更容易讓學(xué)生明白。這個是因為我對教材的不熟悉所造成的，如果能夠?qū)滩臐L瓜爛熟，我想這個問題就可以避免。我應(yīng)該更多研讀教材，只有教師對教材熟悉度高，才能活教活用。至于文字功底，這個就應(yīng)該是專業(yè)設(shè)置的問題，但是這個也側(cè)面反應(yīng)了我們教科院的培養(yǎng)還是有一定的效果。主任說表現(xiàn)力對一個老師來說很重要，因為小學(xué)生更多的是要和他們說，學(xué)歷可以不要很高，但是就必須讓他們知道他們應(yīng)該做的和應(yīng)該懂的東西。而這正是我們教科院成功的地方。就例如今天上課之前我一直當(dāng)心我投入不了課堂，也就是我平時常說的不夠“騷”！但是我發(fā)覺，原來我“騷”得起，今天已經(jīng)臉紅紅地“騷”了一次，不過有了第一次我就決心要更“騷”！做那個自己也頂不順的“騷”老師，哈哈！其實這真的要歸根我們教科院的老師，你看咱們晶晶姐的兒童文學(xué)把我們教得多童真，你看“徐公公”的課堂，再回憶一下邱淑慧的語言，楊斌的蘭花手。。。當(dāng)然還有那個“萬惡”的發(fā)哥，很多的實戰(zhàn)都是他給我們的讓我們經(jīng)歷困難。這些都潛移默化地影響著我們，也促進我們成長！，
總的老說，今日的課都是比較成功的。起碼沒有丟辛勤教導(dǎo)我的老師架，也沒有丟湛師架！但是我不會驕傲，也不會滿足今天這個小小的成績，成績是值得高興，但是我認為我可以做得更好，做得最好！積極總結(jié)，向更高的目標(biāo)看！明天的第二課時，還要補回今天剩下的內(nèi)容，任務(wù)艱巨！加油啦�。。。。。。。。。。。�！
【實習(xí)感言】我已經(jīng)不認同“量力而行”這個詞了，因為我覺得做什么事都應(yīng)該比“量力而行”再多一點，因為我們總覺得到一定程度我們就不可能繼續(xù)，但是如果我們投入比“量力而行”再多一點量，我們會發(fā)現(xiàn)其實我們都可以完成。只有這樣不斷地、持續(xù)地疊加這個“量”我們才有進步很提高！不然“量力而行”就會變成“原地踏步”，“原地踏步”多了就成了“不進則退”！
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