中學(xué)的實(shí)習(xí)總結(jié)范文
導(dǎo)語：實(shí)習(xí)，顧名思義，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。下面小編整理了中學(xué)的實(shí)習(xí)總結(jié)范文，歡迎參考借鑒！
中學(xué)的實(shí)習(xí)總結(jié)
似乎每個(gè)人都會(huì)在時(shí)間流逝之后再來一句"時(shí)間過得真快"的感慨！我屬于蕓蕓眾生中的一員，我也難逃這世俗的侵染，混入這流俗之間。
9月18號(hào)這一天，于我，那么特殊的一個(gè)日子，開始了在連山高級(jí)中學(xué)的征途。而此刻，距離離開的日子也僅剩下兩天了，后天就要離開這個(gè)相處了一個(gè)多月的地方，就要離開陪伴了我一個(gè)多月的高一(8)班的小朋友。舍不得，那是自然情緒流露；不得不走，那是現(xiàn)實(shí)告知；帶著不舍與懷念結(jié)束這段實(shí)習(xí)生涯，是我們的選擇！
在連山高級(jí)中學(xué)這里，從剛來時(shí)的陌生到熟悉，從熟悉到習(xí)慣，從習(xí)慣到喜歡，從喜歡到苦惱，再從苦惱回歸到不舍。于此，種種情緒夾雜在一起，到最后，只能化作筆尖上跳躍的文字，永遠(yuǎn)記錄下來，以此來懷念我這段即將逝去的實(shí)習(xí)生活。
記得從華師出發(fā)，一路沿途都是山峰，越過一座又一座，望不到，走不完，無窮無盡的感覺。蜿蜒曲折的路程對(duì)于在粵西地區(qū)長(zhǎng)大的我而言，既有新鮮，更有陌生。到達(dá)連山高級(jí)中學(xué)校門口的時(shí)候，我覺得自己一路活像在鉆一個(gè)無底深淵一般�？吹綄W(xué)校陌生的一切，心想這里就是我要待將近兩個(gè)月的地方。
來到學(xué)校的第一天，見領(lǐng)導(dǎo)，整理宿舍，見指導(dǎo)老師，見學(xué)生，然后一切就開始步入了正軌。我們也真正以一位老師的身份開始了教學(xué)生涯的預(yù)演。第一個(gè)星期，屬于聽課時(shí)期。每天都去聽課，聽本學(xué)科的課，聽其他學(xué)科的課程，感受著不同老師的教學(xué)風(fēng)格，學(xué)習(xí)著他們的教學(xué)技巧。聽課結(jié)束后，就直接進(jìn)入了上課環(huán)節(jié)。在這所學(xué)校，最好的一點(diǎn)就是原任老師很放手讓我們?nèi)ミM(jìn)行我們的教學(xué)工作和班主任工作，也很熱心指導(dǎo)我們，給了我們很多寶貴的意見。無論是在班主任工作方面，還是在教學(xué)工作方面，他們給予我們實(shí)習(xí)老師的指導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)的分享都是十分寶貴的。
對(duì)于教學(xué)工作，第一次上課就讓我感觸挺深的。由于我們信息技術(shù)課程屬于邊緣學(xué)科，在學(xué)校的重視程度可想而知。雖然未正式上課前早已知道這門學(xué)科在學(xué)校的地位，這門學(xué)科在學(xué)生眼中的地位，但是真正走上講臺(tái)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己是多么的希望臺(tái)下的學(xué)生也能像對(duì)待其他學(xué)科一樣，用心地學(xué)習(xí)信息技術(shù)的知識(shí)。一節(jié)課，短短的40分鐘，但是要把握好一堂課真的不容易。從教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定、教學(xué)重難點(diǎn)的把握、教學(xué)方法的選取、導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、提問環(huán)節(jié)的技巧、教態(tài)的自然與否、課堂紀(jì)律等等問題，對(duì)我們實(shí)習(xí)老師都是一個(gè)非常大的考驗(yàn)。連山高級(jí)中學(xué)這邊的學(xué)生大部分都是從農(nóng)村上來的孩子，電腦基礎(chǔ)都比較差，初中時(shí)的信息技術(shù)課基本是虛設(shè)，他們很多都是高中才開始接觸電腦的。但是，這些孩子又有著90后小孩典型的特質(zhì)，都喜歡上qq，上網(wǎng)玩其他的東西。
在這幫學(xué)生的眼中，電腦對(duì)于他們而言，基本上就是一個(gè)娛樂工具的形象，而不是一個(gè)學(xué)習(xí)的工具。加上，較之初中，高中生活繁重的學(xué)習(xí)壓力，也讓他們把信息技術(shù)課當(dāng)做是其他課程之外的消遣和放松的時(shí)間。鑒于這種種的現(xiàn)狀，要真正的把信息技術(shù)課的意義發(fā)揮出來，難度不小。針對(duì)此狀況，備課時(shí)，對(duì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)和教學(xué)方法的選取顯得尤為重要。導(dǎo)入環(huán)節(jié)一方面要跟該節(jié)課堂的內(nèi)容相吻合，另一方面又要能吸引學(xué)生的目光，引起他們的興趣，這樣才能把他們從qq的世界里面拉回來，進(jìn)入知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)。而教學(xué)方法的選取，要注重引入新的元素，不能墨守成規(guī)，我們需要多點(diǎn)利用新元素的引入來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。而課堂紀(jì)律的管理和課堂氣氛的調(diào)動(dòng)也是我們老師必須注意的。任何一個(gè)課堂，紀(jì)律問題是最根本的。一個(gè)沒有良好紀(jì)律的課堂再怎么出色也不可能是一個(gè)成功的課堂。
當(dāng)然，教授學(xué)生知識(shí)固然重要，但是，遨游于互聯(lián)網(wǎng)的世界中，網(wǎng)絡(luò)文明也是每一位信息技術(shù)老師不可忽略的一個(gè)問題。"教書育人"四字，"育人"的重要性絲毫不亞于"教書"。一節(jié)課下來，不僅要讓學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)的知識(shí)。作為老師，也需要在人生觀、價(jià)值觀、世界觀方面引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
一個(gè)多月的實(shí)習(xí)教學(xué)工作鍛煉，相信對(duì)于我日后的教學(xué)生涯將會(huì)起到非常大的幫助作用。在實(shí)習(xí)期間，除教學(xué)方面工作外，我最熱愛的莫過于班主任工作。
至今還忘不了19號(hào)晚上第一次與他們相見的情景。他們燦爛的笑臉，熱情的.歡呼和熱烈的掌聲，久久未在腦海散去。高一(8)班，從那一刻起，我成為了他們中的一員。第一次見面，就記得了聲音大大的幾位學(xué)生。實(shí)習(xí)開始前，我就在網(wǎng)上看到過很多關(guān)于班主任工作的資料，我知道一位成功的班主任，是能在一個(gè)星期之內(nèi)把全班學(xué)生的名字都記清并辨別出來。因此，第一周的時(shí)間里，認(rèn)識(shí)學(xué)生成為了我最大的也是最艱巨的任務(wù)。對(duì)于我這個(gè)向來認(rèn)人本領(lǐng)最差的人來說，要在一個(gè)星期之內(nèi)把51個(gè)學(xué)生記清并辨別，真是非常不容易。還記得那幾天，為了認(rèn)識(shí)學(xué)生，我每天早讀、午讀、晚讀還有課間時(shí)間都拼命往教室里面跑，把每個(gè)學(xué)生都盯著看了一遍又一遍，手上還得拿著一張座位表。想想，那時(shí)候，學(xué)生會(huì)不會(huì)都覺得我很奇怪呢，這個(gè)老師怎么整天拿著座位表盯著我們看啊。我還記得20號(hào)那天，我站在教室門口，看到我們班的一位學(xué)生走過來，我叫了他一聲。此時(shí)，旁邊另一位學(xué)生投來驚異的眼光并對(duì)我說了一句："老師，你那么快就記得我們的名字啦，好厲害"。那時(shí)候，聽到學(xué)生的話語，心里面是偷著樂的。其實(shí)，任何一個(gè)學(xué)生，都期望老師能記得他的名字，那樣，他們就會(huì)有被關(guān)注被關(guān)愛的感覺。這對(duì)于建立良好的師生關(guān)系是非常重要的。所以說，作為一個(gè)班主任，最基本的就是把你的每一個(gè)學(xué)生都記得清清楚楚�；侍觳回�(fù)有心人，在一個(gè)星期之內(nèi)，我終于把我們8班的每位小朋友都記清并能辨別出來。
班主任工作，除了常規(guī)的事情要跟進(jìn)之外，學(xué)生的心理問題非常重要。一個(gè)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，依靠的是班里面全部學(xué)生的努力，少了哪一個(gè)都不行。所以，我先從問題學(xué)生入手。相對(duì)于其他平行班性質(zhì)的班級(jí)來說，我們8班的學(xué)生算是比較乖的了。他們只是比較小孩子氣，比較貪玩、自制力不夠強(qiáng)而已，其他各方面還算良好。找學(xué)生聊天，輔導(dǎo)個(gè)別學(xué)生心理問題，召開班干部會(huì)議，發(fā)現(xiàn)并羅列本班待改進(jìn)問題，通過主題班會(huì)教導(dǎo)學(xué)生做人道理和激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)，為自己的夢(mèng)想和目標(biāo)奮斗等等。這一個(gè)多月來，與8班小朋友的接觸，讓我們漸漸都習(xí)慣了彼此的存在，都習(xí)慣了彼此的關(guān)心。就在上個(gè)星期，也是我們實(shí)習(xí)隊(duì)總結(jié)周的時(shí)候。一方面因?yàn)槲疑眢w不適，另一方面也是鑒于學(xué)校要求，我與他們相隔了將近一個(gè)星期才見面。當(dāng)我再次踏進(jìn)高一8班教室的時(shí)候，我的心情竟然也變得如此的激動(dòng)，而他們看到我后的反應(yīng)是那么的熱烈，讓我覺得自己是多么的幸福。原來，一直都有一幫小朋友在背后關(guān)心著我。當(dāng)他們中的一些人知道我身體不舒服后，還特意到宿舍探望了我，很感動(dòng)很感動(dòng)！還有周日那天，一大幫學(xué)生過來找我玩，也讓我感動(dòng)不已！
然而，離別總要來臨的�？煲x開他們了，縱然心里有千般不舍，但還是要面對(duì)。如果作為老師的我們都不堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)離別，那我們還怎么能要求學(xué)生去面對(duì)呢?況且，正因?yàn)檫@一次次的離別才讓他們的人生閱歷變得越來越豐富，才能讓他們?cè)谌蘸笤俅斡龅诫x別場(chǎng)景時(shí)更好的適應(yīng)�？粗鄬W(xué)生寫給我的留言本和送給我的相冊(cè)，看著他們真摯感情的流露，我深深的感動(dòng)。那純真的感情在這個(gè)紛雜的世界里面顯得如此的難能可貴與美好，這也是作為一個(gè)老師最獨(dú)特的收獲。學(xué)生時(shí)代的感情總是那么真，那么純，是我一輩子都會(huì)好好珍惜的禮物與情感。在高一8班這個(gè)小集體里面，收獲了這些，夫復(fù)何求！
其實(shí)，無論是作為一個(gè)科任老師還是班主任，"愛"是所有一切的前提。用我們的真心去對(duì)待學(xué)生，引導(dǎo)他們，教育他們成長(zhǎng)。用心做事、用心待人，既要"教書"，更要"育人"。學(xué)生的成長(zhǎng)比成功更重要！
在連山高級(jí)中學(xué)將近兩個(gè)月的旅程，不僅讓我收獲了為人師表的滿足感、也給我的職業(yè)生涯做了一個(gè)很好的開篇。
中學(xué)的實(shí)習(xí)總結(jié)
時(shí)光如水，歲月如梭，在教育崗位上實(shí)習(xí)了一個(gè)月時(shí)間，作為一名實(shí)習(xí)生，要不斷的學(xué)習(xí)、不斷的進(jìn)步。想達(dá)到一名合格甚至優(yōu)秀的實(shí)習(xí)生，是件不容易的事。但我相信努力與自信的結(jié)晶一定是成功的。在整個(gè)學(xué)習(xí)期間，我本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好每一件事情。怎樣上好英語課，這是重點(diǎn)，也是一名作為英語教師應(yīng)必須做好的第一步。
(一)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累
作為實(shí)習(xí)教師，工作經(jīng)驗(yàn)比較欠缺，除了探索教學(xué)外，我不斷的向資歷深厚的教師虛心請(qǐng)教。并以聽課的形式到課堂上去學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法與經(jīng)驗(yàn)，來豐富自己的實(shí)際教學(xué)能力。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)教法，同時(shí)提出自己的觀點(diǎn)與看法，來解開一些教學(xué)工作的迷團(tuán)。不斷更新自己的知識(shí)，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣。不斷吸取知識(shí)甘露。豐富自己知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，使自己的教學(xué)不斷提高并走向成熟。虛心聽取老師的意見，自我總結(jié)，找出不足。另外，虛心聽取學(xué)生的意見，融入到學(xué)生。
(二)合格教師的必經(jīng)之路
在指導(dǎo)教師及學(xué)生的建議下，我積極參與討論、設(shè)計(jì)教案等等。使我在原有的基礎(chǔ)上不斷提高，教案詳略得當(dāng)、重難點(diǎn)突出、講解清晰、教態(tài)自然。在講解詞匯和句子時(shí)，選擇的例子有說服力，深受教師的好評(píng)。當(dāng)然在剛開始講課時(shí)，由于經(jīng)驗(yàn)不足和臨場(chǎng)應(yīng)變能力不強(qiáng)，課上會(huì)出現(xiàn)一些諸如：“講解重要不突出，講課順序不清”師生配合不夠默契和板書條理不強(qiáng)等問題。針對(duì)出現(xiàn)這些問題時(shí)，指導(dǎo)教師要求我多聽課。并面對(duì)面的指出我的不足之處。幫助我修改教案，糾正學(xué)生不正確的語言語調(diào)、節(jié)奏感，選擇有說服力的例子，解釋各種語言現(xiàn)象，以便達(dá)到更好的教學(xué)，當(dāng)學(xué)生有疑難時(shí)，熱心解答、幫助差生。
(三)成績(jī)與不足
將近四十天的教育教學(xué)和班級(jí)管理實(shí)習(xí)，我們?nèi)w實(shí)習(xí)生嚴(yán)格按照《xx師范大學(xué)實(shí)習(xí)生管理?xiàng)l例》和教育實(shí)習(xí)大綱的要求，并嚴(yán)格執(zhí)行隴西二中相關(guān)的教學(xué)制度，認(rèn)真聽取指導(dǎo)老師的建議，在三十多天的時(shí)間里，我們的教學(xué)方法有了明顯的改進(jìn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有了明顯的提高，也獲得了很多從書本上無法學(xué)到的東西，邁出了走向工作崗位的第一步，從教學(xué)工作以及所取得的成績(jī)，班主任工作紀(jì)律等各方面來說，這次教育實(shí)習(xí)是成功的，受到隴西二中全體師生的高度贊揚(yáng)和評(píng)價(jià)。
這次教育實(shí)習(xí)給我們的收獲很大。我們初步掌握了從事教育教學(xué)工作的基本技能，學(xué)會(huì)了對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的方法和手段，也深深體會(huì)了做一名光榮的人民教師尤其是從事中學(xué)教育的一線教師的艱辛和不易，深感肩上的責(zé)任重大，對(duì)教師這一神圣的職業(yè)有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)到了教師的苦樂酸甜，為我們以后的教師之路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
同時(shí)，我們?nèi)詮脑谝恍﹩栴}和不足。如課前準(zhǔn)備不足，教材內(nèi)容的熟練程度不夠，理解不夠透徹，教學(xué)效果不是很理想;也存在專業(yè)知識(shí)功底不夠扎實(shí)，教學(xué)技巧運(yùn)用不夠熟練等問題，需要進(jìn)一步改進(jìn)。
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