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教師疫情防控工作事跡材料（通用5篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到事跡，大家肯定都不陌生吧，事跡是為了表?yè)P(yáng)先進(jìn)、弘揚(yáng)正氣、推動(dòng)工作，對(duì)工作、學(xué)習(xí)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡如實(shí)記載和反映的書(shū)面材料。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好事跡嗎？下面是小編為大家收集的教師疫情防控工作事跡材料（通用5篇），希望能夠幫助到大家。
教師疫情防控工作事跡材料1
一場(chǎng)突如其來(lái)的新冠肺炎在xx市迅速蔓延，許多人在家居家隔離，大家為了家人安全，為了自身安全，都在不遺余力的自我堅(jiān)持著。xx區(qū)xx路小學(xué)教師劉xx，作為一名中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，深知自己的責(zé)任和義務(wù)，在保護(hù)自己的同時(shí)，做力所能及之事去幫助他人。在疫情防控過(guò)程中，她積極響應(yīng)主動(dòng)參加志愿者工作，盡自己的微薄之力參與到疫情抗戰(zhàn)斗爭(zhēng)中，奉獻(xiàn)青春的力量，發(fā)出“抗疫到底、戰(zhàn)必有我”的錚錚誓言。
面對(duì)來(lái)勢(shì)洶洶的新冠疫情病毒，她沒(méi)有向?qū)W校和社區(qū)提出自己腳崴的困難，她認(rèn)為抗擊疫情才是最重要的事。家住青山區(qū)的她每次在接到任務(wù)都把鬧鈴上到凌晨3：50趕往xx區(qū)。她被分配到流動(dòng)入戶(hù)采樣組，為社區(qū)不能下樓的老弱病殘人員上門(mén)采樣并主動(dòng)幫助社區(qū)工作人員整理上門(mén)采樣名單。一層又一層的樓梯，一遍又一遍的攀爬，通向一扇扇需要幫助的門(mén)。近30多戶(hù)的居民，走到最后幾戶(hù)也是最艱難的'時(shí)刻，顫抖著的腳步還是暴露了腳上的傷情。核酸檢測(cè)全程需著防護(hù)服，期間不能吃飯喝水上廁所，連續(xù)工作至少八九個(gè)小時(shí)，持續(xù)的爬樓這是對(duì)身心的極大考驗(yàn)。一輪核酸檢測(cè)后，渾身酸痛無(wú)力，有時(shí)候腳腫的連脫鞋都困難，即使到了晚上拖著疲憊的身軀回家，她也不能立馬休息。因?yàn)樗瞎ぷ鞯奶厥庑�，為了保證發(fā)電任務(wù)疫情期間要求全體駐廠一個(gè)月不能回家。她一個(gè)人在不同的角色之間切換，白天她是溫暖的抗疫工作者晚上她是家里賢惠的妻子。
作為一名教師，她更是以父母般的情懷關(guān)注著學(xué)生的一切動(dòng)向。每天，她都會(huì)耐心細(xì)致地通過(guò)電話(huà)和微信等方式逐一核實(shí)學(xué)生的身體狀況和活動(dòng)范圍，包括學(xué)生的體溫與所接觸人員，并毫不遺漏地做好記錄；她還通過(guò)許多途徑向?qū)W生及家長(zhǎng)宣傳防控疫情的相關(guān)知識(shí)和一些官方信息，力爭(zhēng)在所轄區(qū)域起到積極的引導(dǎo)和帶動(dòng)作用；即使志愿者工作使她忙的不可開(kāi)交，她也沒(méi)有忘記自己的本職是人民教師。她按照學(xué)校規(guī)定認(rèn)真準(zhǔn)備教案和網(wǎng)課，給同學(xué)們帶來(lái)了細(xì)致的講解。
作為一名普通黨員，她在國(guó)家和人民需要的時(shí)候，她毫不猶豫、當(dāng)別人還在休假的時(shí)候，她卻忙得不可開(kāi)交：利用志愿者工作宣傳疫情防控知識(shí)，告知大家相信科學(xué)，不恐慌、不信謠、不傳謠。
“有國(guó)才有家”，為了心中的大愛(ài)，她暫時(shí)放下了自己的小家，選擇守護(hù)社區(qū)的大家們。雖然在關(guān)鍵時(shí)刻她沒(méi)能親自守護(hù)自己家庭，不過(guò)值得欣慰的是，她的所作所為對(duì)得起黨和人民。這就是一種大愛(ài)！我們相信，當(dāng)無(wú)數(shù)人的大愛(ài)匯聚在一起時(shí)，這場(chǎng)疫情就一定能早日結(jié)束！
教師疫情防控工作事跡材料2
新型冠狀病毒肺炎疫情防控戰(zhàn)，它關(guān)乎我們每個(gè)人的生命健康，需要我們每一個(gè)人的共同努力。疫情防控期間，xx市四十四完小教師李xx，利用線(xiàn)上互動(dòng)的方式認(rèn)真勤勉地履行著作為一名人民教師、一名班主任的應(yīng)盡職責(zé)。
抓安全落實(shí)，確保學(xué)生安全。按照教育局和學(xué)校的`統(tǒng)一要求，摸排學(xué)生情況，及時(shí)匯報(bào)。通過(guò)微信、設(shè)置防疫平安打卡、電話(huà)溝通等方式進(jìn)行，及時(shí)準(zhǔn)確掌握學(xué)生健康情況。同時(shí)在班級(jí)群強(qiáng)調(diào)假期安全注意事項(xiàng)，提醒學(xué)生提高自身防護(hù)意識(shí)，加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系，了解學(xué)生家庭情況，達(dá)到家校聯(lián)合，共克時(shí)艱的目的。
積極普及疫情知識(shí)，弘揚(yáng)民族文化精神，進(jìn)行心理健康教育宣傳。及時(shí)將上級(jí)傳達(dá)的疫情知識(shí)轉(zhuǎn)發(fā)，提高家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)疫情的正確認(rèn)識(shí)。同時(shí)，提醒家長(zhǎng)們辨別網(wǎng)絡(luò)虛假信息，積極宣傳在抗擊疫情戰(zhàn)斗中涌現(xiàn)出來(lái)的感人事跡和偉大精神。號(hào)召孩子們用自己喜歡的方式進(jìn)行宣傳。給予孩子們積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)，讓孩子們能有一個(gè)良好的心態(tài)面對(duì)延長(zhǎng)的不能出門(mén)的假期。
特殊的假期里，注重培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重利用這一時(shí)機(jī)幫助學(xué)生拓展更多知識(shí)。作為班主任，積極與其他任課老師溝通，找適合的網(wǎng)絡(luò)資源，提前安排好教學(xué)計(jì)劃，幫助孩子們進(jìn)行習(xí)慣培養(yǎng)、思維拓展。通過(guò)網(wǎng)上授課、在線(xiàn)答疑等方式，幫助學(xué)生做好假期學(xué)習(xí)規(guī)劃、開(kāi)展閱讀拓展視野。
鼓勵(lì)孩子們秀出自己的體育鍛煉、展示自己的新技能，多利用假期幫爸爸媽媽做一些力所能及的事情。及時(shí)給與孩子肯定與指導(dǎo)，并與家長(zhǎng)、孩子們多溝通，讓孩子們通過(guò)所做的這些事情獲得小小成就感，鍛煉孩子獨(dú)立能力。
在疫情防控當(dāng)前，班主任是最美的守候者，相信在所有教育工作者的共同努力下，在廣大家長(zhǎng)學(xué)生的密切配合下，我們一定能打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)。
教師疫情防控工作事跡材料3
她是一位工作認(rèn)真，勤勤懇懇的老師。她的母親癱瘓?jiān)诖玻钔耆荒茏岳�。平時(shí)忙碌的工作讓她顧不上照顧母親，照顧母親的重?fù)?dān)就落在了她的兄妹身上。暑假一開(kāi)始，她就把母親接到身邊，想利用假期時(shí)間好好陪伴母親，盡一些子女的義務(wù)。
沒(méi)想到暑假還未過(guò)半，疫情又卷土重來(lái)。崔老師看到工作群里第二天要開(kāi)疫情防控會(huì)的通知時(shí)，已經(jīng)是夜里十點(diǎn)多了。她首先想到的是母親該交給誰(shuí)照顧，現(xiàn)在正是防疫特殊階段，小區(qū)里都不允許外來(lái)人員進(jìn)入。疫情面前，防控就是命令。她的小家的犧牲正是為了“大家”，“大家”的無(wú)恙才能保障小家的安康，她迅速回復(fù)了“收到，無(wú)特殊情況”。
第二日她早早起床，把母親安頓好，便匆匆趕去學(xué)校。在分配返汝來(lái)汝人員信息大排查工作時(shí)，她主動(dòng)承擔(dān)起組長(zhǎng)的責(zé)任。大家都知道她平時(shí)工作就細(xì)致謹(jǐn)慎，有她的帶領(lǐng)，小組一定能保質(zhì)保量完成任務(wù)。從清晨到下午一點(diǎn)多，她們負(fù)責(zé)的小區(qū)完成了第一遍排查，口干舌燥的'她招呼其他人休息一會(huì)兒，她顧不上喝口水，趁大家休息的時(shí)間買(mǎi)份快餐趕回家中，一口一口地喂母親吃下。顧不上休息，她又緊接著投入到下午的工作中。下午的工作也毫不輕松，第二遍、第三遍……排查終于結(jié)束，她讓其他人先回去，自己又留下配合社區(qū)人員，完成一天的排查結(jié)果統(tǒng)計(jì)。拖著疲憊的身軀到家時(shí)，已經(jīng)是晚上九點(diǎn)多了。崔老師顧不上勞累，慌忙去看一人在家的母親，母親晚飯也沒(méi)吃，由于長(zhǎng)時(shí)間未換尿片，大小便都拉在了床上，看著委屈的母親，她眼淚止不住地往下掉……
崔老師在抗擊疫情這個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，用自己的行動(dòng)詮釋著“舍小家，顧大家”。我們學(xué)校還有許多像崔老師這樣默默奉獻(xiàn)的老師，只要人民需要，他們就勇往直前，盡自己的一份力量，守護(hù)我們的城市！
教師疫情防控工作事跡材料4
我是xx路小學(xué)的一名體育教師，是黨員也是一名中層干部。自疫情以來(lái)，一直嚴(yán)格要求自己，保證起好黨員的先鋒模范帶頭作用。
我是負(fù)責(zé)正北社區(qū)的全員核酸檢測(cè)任務(wù)中入口測(cè)溫和檢查健康碼這項(xiàng)工作。其實(shí)這項(xiàng)工作很簡(jiǎn)單，就是給每一位測(cè)溫的人測(cè)量體溫和查看居民的健康碼。我們負(fù)責(zé)的礦機(jī)小區(qū)老人比較多，出示健康碼有一些困難，需要耐心的為他們找到健康碼，有的沒(méi)有使用過(guò)健康碼的`還需要填入所有的信息才能打開(kāi)健康碼。由于我們都是穿著防護(hù)服，帶著醫(yī)用手套，所以手機(jī)觸控有一些困難，即使這樣大家都沒(méi)有怨言，為老人們耐心地服務(wù)，等到所有檢測(cè)都結(jié)束了，大家的手早已凍得沒(méi)有了知覺(jué)。
xx月xx日晚我接到第二天全員核酸檢測(cè)的通知，要求第二天早晨5：30準(zhǔn)時(shí)到崗。晚上12點(diǎn)多妻子突然也接到昆區(qū)的核酸檢測(cè)通知，要求第二天6點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到社區(qū)參加第二輪全員核酸檢測(cè)。孩子還小不能把她一個(gè)人留在家里，無(wú)奈之下大半夜撥通母親的電話(huà)，和母親商量好凌晨四點(diǎn)把她從青山接到東河來(lái)幫看孩子。這一夜幾乎沒(méi)有睡覺(jué)，凌晨4：30把母親接過(guò)來(lái)后，由于一天的核酸檢測(cè)任務(wù)繁重不吃飯是不行的，趕緊從冰箱找出速凍餃子煮了一些，我和妻子匆匆忙忙吃完各自奔赴工作點(diǎn)位，開(kāi)始一天的忙碌。由于要幫老人們找出健康碼，一早晨手幾乎都是凍著的，這時(shí)有幾位好心的居民送來(lái)一些熱水瓶才得以緩解。從早晨5：30一直到下午2點(diǎn)，大家沒(méi)吃、沒(méi)喝、也沒(méi)有人去廁所，克服了所有的困難，順利地完成了東河區(qū)兩輪全員核酸檢測(cè)任務(wù)。
疫情當(dāng)前我們廣大黨員干部一定要發(fā)揮好黨員干部的先鋒模范作用，不怕困難，沖鋒在前，為抗擊疫情奉獻(xiàn)自己的一份力量。
教師疫情防控工作事跡材料5
作為一名青年教師，在黨和國(guó)家的危難時(shí)刻，更要沖鋒在前，xx鎮(zhèn)xx中心小學(xué)張xx毅然選擇抗擊疫情第一線(xiàn)，主動(dòng)請(qǐng)纓去村民最多的村子張窯村開(kāi)展核酸檢測(cè)工作。
從接到進(jìn)行核酸檢測(cè)的命令，到開(kāi)始展開(kāi)工作，時(shí)間緊，任務(wù)重。作為一名信息采集員，為了熟練掌握操作流程，張xx反復(fù)觀看核酸檢測(cè)操作流程。每次核酸檢測(cè)，張xx和同事們都是凌晨到達(dá)檢測(cè)地點(diǎn)，工作經(jīng)常一直持續(xù)到下午三點(diǎn)。工作中，滿(mǎn)分作文網(wǎng)有些群眾對(duì)于核酸檢不太理解，張xx便耐心講解，細(xì)心指導(dǎo)。
有一次在給群眾進(jìn)行核酸檢測(cè)的.時(shí)候正逢夜間，張窯村由于線(xiàn)路問(wèn)題發(fā)生了停電，張xx和周?chē)耐屡R時(shí)用手機(jī)照亮，堅(jiān)守崗位，為每一名趕著前來(lái)的群眾完成核酸檢測(cè)任務(wù)，工作結(jié)束的時(shí)候已接近凌晨4：00。
育人為師，抗疫為士。身為一名人民教師，更要為學(xué)生樹(shù)立好榜樣。在這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”中，張xx義務(wù)反顧，為全縣抗擊疫情貢獻(xiàn)教育力量。
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