教師網(wǎng)課先進事跡材料

教師網(wǎng)課先進事跡材料

　　在平時的學習、工作或生活中，要用到事跡的地方還是很多的，借助事跡可以很好地體現(xiàn)先進對象的先進思想、精神，以及特定的時代特征。我們該怎么擬定事跡呢？下面是小編為大家收集的教師網(wǎng)課先進事跡材料，歡迎閱讀與收藏。

　　教師網(wǎng)課先進事跡材料1

　　她，積極奮戰(zhàn)在網(wǎng)絡教育戰(zhàn)線上，追求著事業(yè)與夢想；她，拼搏在云端的教學崗位上，奉獻著智慧與力量；她，耕耘在網(wǎng)絡世界亦真亦幻的沃土上，播種著未來和希望。她，是一名普通的人民教師，也是一名好網(wǎng)民，明辨慎思、默默地傳遞著網(wǎng)絡正能量，她就是馬鞍山小學教師——王麗。

　　一、爭做好網(wǎng)民，規(guī)范用網(wǎng)，學習提升

　　在日常教學和生活中，王麗老師規(guī)范每一個上網(wǎng)細節(jié)，始終嚴格規(guī)范用網(wǎng)行為，遵守網(wǎng)絡法規(guī)，并擁有高度的網(wǎng)絡安全意識，和文明的網(wǎng)絡素養(yǎng)，并引導教育學生如何安全使用網(wǎng)絡教育學習資源。而她自己也通過QQ軟件加入多個教研群與全國各地的教師進行教學交流學習、在微信中關注了 “名師慧課”、“部編小學語文”、“龍江教研在線”、“語文大講堂”、“教師錦囊”等公眾號，學習、鉆研教材、觀看名師直播課堂、講座等進行專業(yè)素養(yǎng)的提升，還通過抖音和喜馬拉雅APP尋找適合學生學習的音頻學習資源的同時，自己也練習朗讀并錄制作品上傳，鍛煉教師基本功，凝實教師素養(yǎng)，追求教育事業(yè)的更高發(fā)展和夢想！

　　二、爭做好網(wǎng)民，踏實教學，默默奉獻

　　作為一名好網(wǎng)民，王麗老師充分地把現(xiàn)代化的信息技術充分的應用于課堂教學中，課前深挖教材的同時，也通過網(wǎng)絡查找相關教育資源和資料，進行教學資源的充分整合，每一堂課都會制作精益求精的教學課件。尤其在2020年，突然到來的一場疫情，延緩了開學的腳步，在全國上下抗擊新冠疫情“停課不停學”期間，她更是積極響應組織號召，開展網(wǎng)絡直播授課，通過網(wǎng)絡與學生進行了特殊的教學活動！在此期間，王麗老師通過多種途徑，學習新的網(wǎng)絡教學技能及其它網(wǎng)絡教學手段的使用，并錄制了一節(jié)線上教學視頻課。在踏實教學的同時，積極參加市教育學院和區(qū)教體局組織的'線上教研活動和網(wǎng)絡研修培訓。并通過美篇，書寫教研經(jīng)驗心得和學習體會。她堅持在網(wǎng)絡中，進行研修學習和教學實踐，提升網(wǎng)絡教學能力，提高教育教學工作效率，默默地奉獻著自己的智慧與力量！

　　三、爭做好網(wǎng)民，傳播正能量，播撒新希望

　　面對紛繁復雜的網(wǎng)絡信息時代，王麗老師能夠明辨慎思，始終保持客觀理性。對實時新聞熱點，能慎重轉(zhuǎn)發(fā)，客觀評論，不人云亦云。她會給家人、朋友及學生分享很多正面的新聞、百科知識、趣聞等；學生晨讀時，她能利用網(wǎng)絡資源，為學生播放古詩詞的音頻和視頻來加深傳統(tǒng)文化的學習；在班隊會的課上，通過網(wǎng)絡直播的形式，根據(jù)學校要求組織開展了各項主題教育，如：“抗擊疫情中別樣三八節(jié)”活動、“飲水思源，彌足珍貴”——中國水周活動、“快樂假期、安全牢記”和“誠信贏天下”等活動，讓學生通過觀看視頻、動畫、圖片、文字等形式進行學習，幫助學生樹立正確的人生觀，價值觀和世界觀！同時形成對網(wǎng)絡虛擬世界的有一個較為理性的認識，用真實的情感和豁達的心態(tài)去分享生活的喜怒哀樂，傳播中國正能量，不誹謗不造謠有原則，從自身出發(fā)做好虛擬世界里的仁人智者，播撒新希望！

　　網(wǎng)絡浩瀚無邊，人生精彩無限。王麗老師表示，她會繼續(xù)自覺而為，把法制意識、德行修養(yǎng)和理性思維相結(jié)合，運用于個人的網(wǎng)絡生活，利用網(wǎng)絡弘揚真善美，傳播正能量，愛國愛家愛社會，爭做中國好網(wǎng)民，齊力共筑中國夢！

　　教師網(wǎng)課先進事跡材料2

　　趙俊芳，尉氏縣蔡莊鎮(zhèn)鹿村小學教師，中小學一級教師，自2005年參加工作以來，一直擔任小學數(shù)學教學工作， 她忠誠于教育事業(yè)，始終以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，師德高尚，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，成績卓著，深受學生的愛戴、家長的歡迎和同事們的廣泛贊譽。

　　作為一名小學低年級的教師，她對工作一直兢兢業(yè)業(yè)，從不挑揀工作，拈輕怕重，一向服從領導分配，和年輕教師一起探討工作，教書育人。她認真學習新教學大綱，以新思路、新方法來指導工作。學而不厭，不斷對自己“充電”，提高教學水平和管理水平。以嚴要求，高標準來衡量自己，她不斷給自己施壓，工作之余，勇于探究，努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷地總結(jié)，不斷地提高自己，近幾年她所帶的班級數(shù)學在全鎮(zhèn)的質(zhì)量檢測中都是第一、第二名。

　　“學生不停學，教師不停教”。自2月7號接到市教委，縣教體局，鎮(zhèn)中心校號召,老師們積極開展線上教學通知后，作為一名普通教師的她盡職盡責，積極響應領導號召，在上級領導精神領導下，自己制定了適合自己班級學生的計劃，然后有計劃、有步驟地進行線上授課及線上班級管理。做為老師的她除了擔任數(shù)學課還兼班主任，為保障教學進度、保證學生家正常學習和學生安全，接到學校通知，馬上行動起來。利用微信把全知識傳達給每一位學生，為了督促落實學生學習情況，和學生同步看課程，課后進行研討，同時使用小組管理日�？己�;為穩(wěn)定學生情緒至少每三天進行一次釘釘視頻會議面對面交流，從當前疫情入手……疫情阻擋了老師們返校的'腳步，卻擋不住我們教研的熱情.她通過網(wǎng)絡使用釘釘直播方式，為學生傳授知識，為了授好課，她提前備好課，考慮周到，落實細致，最后制定出每天的數(shù)學課，早讀，課外閱讀.書法練習的具體內(nèi)容和具體操作方法，并提前發(fā)送到班級微信群里或釘釘群里，學生和家長一清二楚.每天早上八點鐘，就和學生們像在學校一樣，經(jīng)典浸潤心靈”，共同誦讀，開啟一天的學習之旅。聽課一一課后研討修改導學案確定書法練習內(nèi)容一備課一上網(wǎng)批閱作業(yè)一一釘釘、微信反饋作業(yè)一一個別學生疏導…夜里十點多，依然坐在電腦前，揉著發(fā)紅干澀的眼睛，梳理第二天的各項進度。

　　每天準時帶領同學們看名師直播課！全程跟蹤，督促孩子學習，針對網(wǎng)課在家長群提問問題！

　　同學們在積極參加線上學習，專心聽講，主動探究，認真完成各科作業(yè)，取得了良好的學習效果。