關(guān)于新時(shí)代好少年事跡材料
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)事跡材料吧，事跡材料屬于事務(wù)公文的一種，有弘揚(yáng)正氣，表彰先進(jìn)，推動(dòng)工作的作用。那么相關(guān)的事跡材料到底怎么寫呢？下面是小編整理的關(guān)于新時(shí)代好少年事跡材料，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
新時(shí)代好少年事跡材料1
xx年底，范雨洋在會(huì)澤看見(jiàn)有孩子冬天還光著腳，他很受震撼，之后每隔一段時(shí)間就把自己看過(guò)的書、用攢的零花錢買一些學(xué)習(xí)用具和衣服、鞋襪等捐贈(zèng)給那些貧困的孩子們。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”是范雨洋的座右銘，他勤奮刻苦，各科學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，連續(xù)兩次取得年級(jí)第1名的好成績(jī)。他常說(shuō)“鍛煉身體能賦予人強(qiáng)健的體魄與堅(jiān)強(qiáng)的意志”，每天堅(jiān)持鍛煉身體，在學(xué)校的.操場(chǎng)上時(shí)常能看到范雨洋獨(dú)自奔跑揮灑汗水的身影。
他孝老愛(ài)親，經(jīng)常幫助家人做些力所能及的家務(wù)，有一次父母去外地出差，外婆中度腦梗，年僅十三歲的范雨洋獨(dú)自一人攙扶著外婆到醫(yī)院就醫(yī)，并辦理了所有住院手續(xù)，他已經(jīng)慢慢成長(zhǎng)為一名有擔(dān)當(dāng)?shù)哪凶訚h。
新時(shí)代好少年事跡材料2
他是一名自立自強(qiáng)的好少年，出生100天父親車禍離世，兩歲時(shí)，因意外八根手指被機(jī)器齒輪無(wú)情奪去，經(jīng)14個(gè)小時(shí)的手術(shù)救治，他的右手兩根手指和左手的一根手指被接上了。
漸漸他長(zhǎng)大了，到了上學(xué)的年齡，他面臨著殘缺的手指連鉛筆都無(wú)法握住的困難，但他不放棄，每天堅(jiān)持用殘缺的手指艱難的一遍一遍練習(xí)，手指磨破了、流血了，額頭滿是汗珠，堅(jiān)強(qiáng)的小占鑫從沒(méi)叫過(guò)苦，就這樣一遍、兩遍、三遍……一個(gè)個(gè)整潔規(guī)范的漢字被他熟練的書寫了出來(lái)，他的堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀感染了老師和同學(xué)們。他還是班里的“小雷鋒”，默默的用殘缺的手整理講臺(tái)、打掃衛(wèi)生、幫助同學(xué)。在家里，主動(dòng)幫媽媽做力所能及的家務(wù)。
他用樂(lè)觀的心態(tài)、頑強(qiáng)的意志和踏實(shí)努力，先后獲得校級(jí)寫字比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)、學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)、學(xué)習(xí)之星獎(jiǎng)、英語(yǔ)學(xué)習(xí)小標(biāo)兵獎(jiǎng)、友愛(ài)幸福娃、跆拳道九級(jí)等榮譽(yù)。
新時(shí)代好少年事跡材料3
她是能為父母分擔(dān)的好孩子，年初，奶奶摔傷脊椎需要作手術(shù)，然而父親在抗疫一線，董思佳就主動(dòng)幫助媽媽照顧奶奶，喂水喂飯不嫌累，端屎端尿不嫌臟。她是有強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感的好少年，創(chuàng)文期間，董思佳的書包里總是裝著一雙筷子和塑料袋，因?yàn)樗谏蠈W(xué)、放學(xué)的路上用筷子撿地上的垃圾，她想還給地面一份干凈，更想用自己的行動(dòng)去呼吁周圍的同學(xué)和路人，讓他們知道創(chuàng)建文明城市需要大家的共同努力。
她是心懷祖國(guó)的抗疫小戰(zhàn)士，父親出征湖北，雖然知道那是疫情最嚴(yán)重、最危險(xiǎn)的地方，即使舍不得父親，依然面帶笑容送父親出征，因?yàn)樗篮钡幕颊哒戎赣H的救治，自己不能哭，要讓父親安心去支援湖北。為了貢獻(xiàn)自己的力量，她與同學(xué)一起用繪畫、音頻的形式向遠(yuǎn)在湖北的爸爸及抗疫前線的叔叔阿姨送上誠(chéng)摯的慰問(wèn)。她還充當(dāng)防疫小衛(wèi)士，發(fā)揮自己在朗誦、主持上的特長(zhǎng)，讓媽媽幫忙錄制了安全防疫小視頻提醒親朋好友做好自身防疫。
她多才多藝，積極參加各種活動(dòng)，xx年獲得曲靖市第二十四屆青少年曲藝(故事)比賽少兒組銀獎(jiǎng);先后被學(xué)校評(píng)為“新時(shí)代優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“盡職小班干”、“文明之星”、“禮儀之星”。
新時(shí)代好少年事跡材料4
黃彥鴻是老師眼中品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)習(xí)刻苦的好學(xué)生，是同學(xué)眼中熱情開朗、樂(lè)于助人的好伙伴，更是父母眼中能分擔(dān)家務(wù)、照顧生病哥哥的小幫手。黃彥鴻的哥哥患有腦癱，父母辛苦維持著一家的生計(jì)，黃彥鴻都看在眼里，積極幫助父母照顧哥哥，給哥哥喂飯、喂水，知道哥哥愛(ài)吃蘋果，就學(xué)著媽媽的樣子把蘋果刮成細(xì)細(xì)的蘋果泥一點(diǎn)一點(diǎn)的喂給哥哥吃，她說(shuō)她喜歡看到哥哥吃蘋果泥時(shí)開心的笑容。
盡管在家要幫助父母分擔(dān)家務(wù)，可小彥鴻一點(diǎn)也沒(méi)有放松學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，從一年級(jí)至今，先后獲得“優(yōu)秀班干部”、“三好學(xué)生”、“美德少年”等榮譽(yù)稱號(hào)。
正如黃彥鴻自己所說(shuō)，她的家庭并不富裕，成長(zhǎng)的道路也比別的同學(xué)更加曲折，但她不會(huì)被這些曲折所困，反而會(huì)從中汲取向上的力量，成長(zhǎng)為一個(gè)善良、真誠(chéng)、努力、熱情的好少年。
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