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教師個人先進事跡材料總結(jié)
xxx，男，現(xiàn)年29歲，中共黨員，大龍小學數(shù)學一級教師。1998年畢業(yè)于吉首民族師范學校，同年7月分配到花垣縣大龍小學從事數(shù)學教學工作至今，主抓學校的體育、綜治管理工作。2005年擔任大龍小學遠程教育站點管理員。自開展農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工作以來，他積極學習遠程教育各項操作技術(shù)，充分發(fā)揮遠程教育終端站點作為信息平臺、教育手段、知識洼地的優(yōu)勢特點，主動在提高教師素質(zhì)、振興大龍教育上下工夫，為教師和學生搭建教學資源平臺收到了很好的效果。
一、精心維護電教設備，確保電化教學的順利開展
2005年10月，學校投入2萬余元，建設農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育接收站，架設衛(wèi)星接收器，添置功能齊全的多媒體教室、微機室等電化教學設施，建起了高質(zhì)量的農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育中心，出于對該同志的信任，學校推薦該同志擔任站點管理員，當上管理員后，他積極主動地參加州、縣組織的農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育培訓班，學習各項實用操作技術(shù)，還利用假期時間自費學習電腦的維護與維修培訓。并根據(jù)我校的實際，制定了切合學習的各項學習計劃和學習制度，對我校的教師每學期進行不少于三次的教育培訓。還制定了一系列的設備管理措施及制度，實現(xiàn)了規(guī)范化管理，責任落實到人。為了搞好多媒體教室和微機室設備防塵工作，他一個人負責每星期至少打掃三次，近兩年來，學校配置的微機室主機無盤系統(tǒng)出現(xiàn)了問題，影響了正常教學，他加班加點，自己動手維修；學生機、衛(wèi)星接收機遇到硬件出現(xiàn)問題，他主動與清華同方維修站聯(lián)系，在短時間內(nèi)完成了硬件的維修，保證了信息技術(shù)課的開展，為學生贏得了更多的學習時間，有力地保障了學校電化教學的順利開展。
二、加強對教師的培訓，促進學�，F(xiàn)代化教學的順利開展
要搞好現(xiàn)代教育技術(shù)，必須具有綜合應用多種學科的知識與技能，對教師的綜合素質(zhì)要求越來越高。對此，學校還讓他負責對全體教師進行信息技術(shù)教學的各種技術(shù)技巧、技能的培訓，全面提高教師的信息技術(shù)應用水平。為了促進教師信息技術(shù)水平的提高，更好地開展電化教學，提高課堂教學效率，今年來開展了一系列的信息技術(shù)和電教培訓：今年三月他組織全學區(qū)教師進行課作制作培訓、課件素材加工培訓；九月組織全體教師進行多媒體教室設備操作培訓，還讓每位教師親自動手操作；十一月還組織全體教師進行動畫制作培訓。通過這一系列培訓提高了廣大教師的計算機操作水平和應用水平，達到了縣教局的要求，我校的教師在現(xiàn)代教育技能方面有了明顯的進步，中青年教師都能制作上課時需要的課件，改變了以往的教學模式，為我校開展現(xiàn)代教育的實踐和研究打下了一定的基礎。
三、加強教學資源的整合，提高我校教育教學質(zhì)量
隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的迅速發(fā)展，本著對我校提供優(yōu)質(zhì)的教學資源，工作繁忙的他利用個人的休息時間接收中央電教管的IP資源，在因特網(wǎng)上搜集對各科教學有所幫助的各種網(wǎng)絡信息資源，為全校教師的教學提供了足夠的優(yōu)質(zhì)教學資源。今年六年級的語文老師充分利用遠程教育資源進行教學，在畢業(yè)會考中語文成績在全縣排名第六，打破我校歷來的記錄。并于20xx年9月建立了校園網(wǎng)站，使全校教師有了和外界交流的平臺，并時時更新網(wǎng)站的內(nèi)容。
吳運邦同志自擔任我校的遠程教育站點管理員以來，對工作認真負責，兢兢業(yè)業(yè)，學校遠程教育的發(fā)展和教學模式的改觀與他敬業(yè)精神的辛勤付出是分不開的。
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