上學(xué)期三年級語文教學(xué)反思

時(shí)間:2023-04-27 17:48:24 教學(xué)反思 我要投稿
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上學(xué)期三年級語文教學(xué)反思范文

  鎮(zhèn)期末語文成績出來后,整個三年級的語文成績很差,我班語文成績也是很不理想。我分析了一下原因,主要有兩個方面的原因:一個是客觀方面的原因,另一個就是主觀方面的原因。 客觀方面的原因是這次試卷出題超出大綱要求,有些偏難;加之改卷老師對閱讀理解題和作文壓分嚴(yán)重,學(xué)生普遍在這兩道題上丟分嚴(yán)重。

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  客觀原因是次要的,主要原因是:學(xué)生的基礎(chǔ)知識還是不夠扎實(shí),不少學(xué)生在默寫古詩句和默寫課文原句上存在錯字現(xiàn)象,結(jié)果整個句因?yàn)殄e一個字而全部分被扣。其次閱讀理解能力、寫做能力太差,學(xué)生在這兩道題上丟分嚴(yán)重。因此基于上面的情況,特制定下學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃:

  一在教學(xué)上采取分層次教學(xué)。主要分為上中下三個層次。(1)學(xué)困生嚴(yán)抓基礎(chǔ)知識,主要抓好讀背課文,認(rèn)真書寫生字詞,每單元后的讀讀背背全部會默寫。(2)對待中等生除了抓好他們的基礎(chǔ)知識外,要抓好他們的寫作能力,通過優(yōu)秀學(xué)生作文的范例給他們做引導(dǎo),多讀背作文來提高這一方面的能力。(3)提高中上等生的閱讀理解能力。提高這一方面的能力除了需要學(xué)生多閱讀之外,還需要學(xué)生做一些閱讀理解題來鍛煉,這次學(xué)生閱讀理解題失分嚴(yán)重的原因我認(rèn)為主要是因?yàn)閷W(xué)生在這方面的練習(xí)還是太少了。

  失敗不可怕,關(guān)鍵是在失敗中總結(jié)教訓(xùn)。找到了失敗的原因,就等于成功了一半,另一半就需要下學(xué)期的努力了。雖然學(xué)生的基礎(chǔ)很差,但是我心中仍然充滿了信心和希望。

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