美術《感受聲音》教學反思范文
《感受聲音》這一課的成功之處我覺得：一是啟發(fā)學生將美術中繪畫的造型元素與音樂的音高、音色、旋律與節(jié)奏聯(lián)系起來的環(huán)節(jié)設計；二是學生作品及藝術大師作品的分析欣賞，通過分析與欣賞使學生具體感受到了音樂的表現(xiàn)方法，打開了學生的思路！三是為創(chuàng)設寧靜的氛圍，要求學生閉上靜聽音樂片段，使學生身心融入到音樂的欣賞感受中去，激發(fā)了學生的豐富的聯(lián)想和想象。
在啟發(fā)學生將美術中繪畫的造型元素與音樂的聯(lián)系起來的教學環(huán)節(jié)中，共有三個步驟：第一步是聲音與線條，第二步是聲音與形狀，第三步是聲音與色彩。在這次的課中為了讓學生能夠體會到不同的音樂感覺，更準確的表達音樂感覺，我特意挑選了三段不同風格的音樂。第一段為輕音樂，第二段是民間音器演奏的音樂，第三段是舞曲風格的音樂。這次的經驗就為用線條表現(xiàn)聲音的感覺打下了基礎。這里我從網(wǎng)上找到了一段柔和的輕音樂音效片段，有的像曲線，有的像螺旋線。并請學生在課堂上作業(yè)，學生畫的線條呈現(xiàn)得很豐富，并對音樂能夠非常準確的用輕柔，柔和的感覺的表達。第二步是聲音與形狀，在以前的課程中也畫過了一些感覺，如硬的感覺，軟的感覺。故學生也非常熟練的在聽了音樂后用各種有棱角的.形狀表達刺激的興奮的感覺。為了讓學生們更準確的表達感覺，我特意加設了請學生在欣賞作品時請學生面對面坐，并觀察同桌的表情。為作畫表達方式多增加了一種。第三步是聲音與色彩，通過欣賞活潑歡快的《洋娃娃與小熊跳舞》我覺得對于這里引導得比較到位，從遇到開心和難過事發(fā)出的單音的色彩感受過度到音樂片段的感受色彩。兩段音樂片段非常鮮明地表現(xiàn)出了一種色彩的感覺。在這個時候引導學生思考：聲音是能畫出來的嗎？為什么？學生通過剛才的兩個環(huán)節(jié)的學習過程，思考這個問題的時候很容易回答出聲音是可以畫出來的，并能夠總結出線條和色彩與聲音的聯(lián)系。
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