- 相關推薦
尿的形成和排出教學反思范文
《尿的形成與排出》這節(jié)內(nèi)容主要講述的是人體中尿液的形成和排出的過程。雖然學生每天都在排尿，但是對于排尿排出的是體內(nèi)的哪些物質(zhì)，以及這些物質(zhì)的排出究竟對人體的生理有什么樣的作用，卻一無所知。因此，我就從激發(fā)學生興趣入手，通過設置問題引導學生自主學習本節(jié)內(nèi)容，以下是我對本節(jié)課教學的反思：
1、在導課的環(huán)節(jié)通過解圖的方式，將之前學過的消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、血液循環(huán)系統(tǒng)的知識串聯(lián)在一起，牢牢地吸引住了學生，提高學生學習興趣。
2、腎臟是泌尿系統(tǒng)的主要器官，是形成尿液的場所，因此腎臟的結(jié)構也是本節(jié)課學習的重點，在設計時是從腎臟的外形到內(nèi)部結(jié)構，從宏觀到微觀，指導學生觀察，了解其結(jié)構，所以在授課時及時引導，層層深入，特別是腎單位的結(jié)構及血管頒布的特點，這樣為尿液的形成可做好捕墊。
3、在教學過程中以教材知識為基礎，結(jié)合學生實際情況，利用創(chuàng)設問題情境，通過降低問題難度，層層深入，將各知識點有機的串聯(lián)，激發(fā)學生的學習興趣，突顯教師的導和學生的主體作用，與此同時，每一個知識點都是大家一起猜想驗證出來的，也更加容易記憶。
4、本節(jié)課所包含知識量較大，涉及到的內(nèi)容很多，教師在擴展知識方面有較大難度，所以學生掌握起來難度相對較大，很難做到面面俱到，這就需要突出重點。在時間上需要注意分配把握，否則可能很難按時完成學習任務。
【尿的形成和排出教學反思】相關文章：
教案—尿的形成與排出04-25
尿的形成和排出教學設計-再談四步模式在課堂中的應用04-29
第五章 人體廢物的排出 第一節(jié) 尿的形成和排出（人教版）05-02
教學反思--差生是如何形成的？04-27
波的形成和傳播05-02
果實和種子的形成05-02
感覺器官視覺的形成的教學反思04-29
《風形成》聽課反思03-14
波的形成和傳播·教案04-25