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《非門》教學(xué)反思
本節(jié)課的知識點(diǎn)在在教學(xué)大綱中起到一個(gè)承上啟下的作用。
本節(jié)課設(shè)計(jì)的內(nèi)容主要包括三個(gè)方面：一是“非”門邏輯電路的基本概念；二是“非”門的邏輯功能；三是非門電路在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。
本設(shè)計(jì)的基本思路是：以實(shí)例分析、實(shí)驗(yàn)探究、PPT演示為基礎(chǔ)，通過觀察實(shí)驗(yàn)、分析現(xiàn)象、歸納結(jié)論、實(shí)際應(yīng)用、知識遷移，理解“非”門電路的功能及其應(yīng)用。
本設(shè)計(jì)要突出的重點(diǎn)是：“非”門邏輯功能。方法是：通過實(shí)例分析、引出“非”邏輯關(guān)系；通過“非”門電路結(jié)構(gòu)的分析，引出真值表；然后，給出“非”門電路的定義，最后，通過電路仿真軟件，研究“非”門電路輸入與輸出信號之間變化的規(guī)律。
本設(shè)計(jì)要突破的難點(diǎn)是：理解“非”門在實(shí)際電路中的應(yīng)用。本設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)新知識與生產(chǎn)、生活、科技的聯(lián)系，重視基本概念的形成過程以及伴隨這一過程的科學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心生活，發(fā)現(xiàn)知識的應(yīng)用價(jià)值，著重培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、歸納的能力。
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