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加強語文常規(guī)教學(xué)訓(xùn)練的反思
每天做同樣的事情難道還不知道嗎？將學(xué)習(xí)規(guī)律化，讓學(xué)生知道什么時間做什么事，這就是常規(guī)。
1、經(jīng)典誦讀
定時：每節(jié)課前三分鐘，語文課代表帶讀。
定量：周一至周四每天讀一面，每次讀三遍，每周五復(fù)習(xí)每周誦讀內(nèi)容。
定檢：每周家長檢查簽字一次，周一組長檢查登記，老師抽查并獎勵。
2、作業(yè)布置
作業(yè)內(nèi)容：語文作業(yè)本、同步練習(xí)、小字本、聽寫本、大小作文本、日記本、課外閱讀記錄本。
加強課堂教學(xué)質(zhì)量（此文來自優(yōu)秀），能在課內(nèi)完成的作業(yè)就不要讓生回家寫，每天的家庭作業(yè)為日記本和課外閱讀記錄本。上新課之前讓生先預(yù)習(xí)完成小字本，上完新課后讓學(xué)生立即完成語文作業(yè)本。教學(xué)時重點抓聽寫本，很多同學(xué)錯別字現(xiàn)象嚴重，讓學(xué)生過生字詞關(guān)是基礎(chǔ)，具體實施方法是：A、學(xué)生自學(xué)自練生字詞；B、師生共同學(xué)習(xí)生字詞，提示重點；C、聽寫；D、師批改；E、成績登記，師寫好錯別字登記本；F、生訂正或接受第二次聽寫。聽寫成績滿分累計十次獎勵表揚信一張。
3、考試
每一次考試不僅是對學(xué)生的檢測，同時也是對我教學(xué)工作的檢驗，我需要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況調(diào)整教學(xué)。
考試后，有學(xué)生迫不及待地打聽分數(shù)，這種心情我是可以理解的，分數(shù)對學(xué)生來說太重要了，我覺得重視分數(shù)是必要的，但心態(tài)一定要擺正，如果盡力了沒考好是可以原諒的，但因?qū)W習(xí)不認真而導(dǎo)致分數(shù)低是應(yīng)該受到批評的，批評你的人不是別人，而應(yīng)是你自己，我們每個人都要學(xué)會對自己負責(zé)。每次考試我對學(xué)生的要求是：認真讀題，將題做完，做錯是能力問題，沒做是態(tài)度問題�？荚嚂r的每一分都是重要的，能得到的千萬不要失去，否則你將會失去一次重要的機會。
每次我都用最快的速度批改完試卷，讓學(xué)生及時與試卷見面。每次發(fā)試卷時，利用學(xué)生想知道分數(shù)的心里，我先講試題，讓學(xué)生認真聽，然后自己算算自己的分數(shù)，這時大家的注意力都很集中，效果較好。
對于每一次考試，我應(yīng)該有一種獎勵與批評制度，讓學(xué)生能更好地對待每一次考試。讓學(xué)生將每次的考試成績登記在語文書上可以及時了解自己是進步還是退步，并讓家長簽字。老師建立成績登記表，每次表揚前三名及最大進步的同學(xué)。
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