- 八年級下學(xué)期思想品德的教學(xué)反思 推薦度：
- 相關(guān)推薦
八年級思想品德下學(xué)期教學(xué)反思
八下思品教學(xué)反思一
本周二我聽了李老師的課，受益匪淺，特別是李老師對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)給我留下了深刻的印象，本課的教學(xué)重點(diǎn)是十一屆三中全會，李老師讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上去記憶其內(nèi)容及意義，教學(xué)思路清晰，對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)到位，小組合作學(xué)習(xí)的能力也得到了充分的體現(xiàn)，學(xué)生的參與面廣，積極性較高，特別是自主性探究部分，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力得到了鍛煉。
學(xué)校大力倡導(dǎo)小組合作學(xué)習(xí)，確實(shí)調(diào)動了一大部分學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，但我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，比如在李老師這節(jié)課上有小組齊背，就難免有濫竽充數(shù)者，有些學(xué)生沒背過也就會被一帶而過，讓學(xué)生談?wù)勛约罕竟?jié)課的收獲時(shí)，學(xué)生不會說，教師要多用一些鼓勵(lì)性語言讓其大膽的說，注重培養(yǎng)學(xué)生的自信。
教學(xué)改革任重而道遠(yuǎn)，為人師者要上下求索，真正找到適合學(xué)生學(xué)習(xí)的好方法，師之幸，生之幸也。
教學(xué)反思二
今天聽了劉老師的講話，對我很有啟發(fā)，特別是心理暗示。我認(rèn)為對教師和家長都是必須謹(jǐn)小慎微的人，因?yàn)閮和钊菀捉邮苄睦戆凳�。教師�?yīng)該注意有意識地給學(xué)生以積極的心理暗示，而避免消極的心理暗示，注意引導(dǎo)學(xué)生變消極的自我暗示為積極的自我暗示，例如在考試心理的調(diào)整中引導(dǎo)學(xué)生變“我一點(diǎn)沒底，我恐怕要考砸”為“別人行，我也行”。家長不應(yīng)當(dāng)對孩子說：你真懶，或者你怎么就這么笨。這種強(qiáng)烈的心理暗示會讓你的孩子真的變得“很懶”或“很笨”，即使他本來很勤快也很聰明。
教師要力求為學(xué)生的活動配上適當(dāng)?shù)乃囆g(shù)形式，如趣味性的故事、競爭性的游戲等，借助于形式、色彩、韻律和節(jié)奏，通過非理性直覺，直接訴諸于人的情感。使學(xué)生在積極的氛圍中接受教育，促進(jìn)學(xué)生產(chǎn)生積極的心理傾向。
【八年級思想品德下學(xué)期教學(xué)反思】相關(guān)文章：
關(guān)于八年級下學(xué)期思想品德的教學(xué)反思04-30
思想品德教學(xué)反思09-22
小學(xué)思想品德教學(xué)反思02-16
初中思想品德教學(xué)反思02-20
八年級思想品德教學(xué)反思五篇04-30
九年級思想品德下學(xué)期教學(xué)反思范文04-30
八年級下學(xué)期教學(xué)反思04-17
思想品德課的教學(xué)反思03-25
思想品德課教學(xué)反思11-05