- 相關(guān)推薦
六年級(jí)音樂《京腔京韻》教學(xué)反思
當(dāng)拿到教學(xué)參考書和教本時(shí)，看到課題“京腔京韻”時(shí)，我就決定把本學(xué)期的教學(xué)觀摩課定為京劇欣賞。于是，我開始從網(wǎng)絡(luò)里大量搜尋京劇的相關(guān)資料，使我知道了傳統(tǒng)京劇、現(xiàn)代京劇、后來又在此基礎(chǔ)上做了改革，演變成戲歌；我知道了西皮快板、知道了生旦凈丑、知道了京劇的服飾、臉譜的角色、身段的表演：水袖、上馬、推門、掛畫、駕舟等等知識(shí)，同時(shí)知道京劇與民樂、歌曲、舞蹈等姊妹藝術(shù)相互融合，呈現(xiàn)出更多姿的風(fēng)采。對(duì)我來說覺得是一很大的收獲。
通過這節(jié)課的教學(xué)，使許多學(xué)生從原來的不喜歡到喜歡，從喜歡到很感興趣。我覺得，用心去專研，用心去教給學(xué)生，收獲的不止是會(huì)唱幾首歌，更多的是對(duì)藝術(shù)的喜愛，對(duì)音樂、對(duì)美好生活的追求。
《京腔京韻》是人音版六年級(jí)上冊(cè)的第四課，依據(jù)孩子的實(shí)際情況，本節(jié)課以聆聽欣賞為主，讓孩子在聽的過程中了解京劇的起源，知道京劇的行當(dāng)、基本功，能區(qū)分出文場(chǎng)和武場(chǎng)，也通過學(xué)習(xí)模仿京劇里的動(dòng)作,親自體驗(yàn)京劇的伴奏樂器，讓孩子親身體驗(yàn)國粹的魅力。教學(xué)目標(biāo)完成的較好！ .
當(dāng)然，京劇作為一門古老的藝術(shù)，兼容并蓄、博采眾長，我只是了解了她一點(diǎn)點(diǎn)的知識(shí)，教給孩子們的也僅僅是一些皮毛。但是卻給了他們十分寶貴的財(cái)富，那就是對(duì)京劇藝術(shù)的喜愛，對(duì)祖國傳統(tǒng)文化的了解與熱愛。京劇藝術(shù)她從輝煌的昨天走來，擁有豐富多彩、形式多樣的今天，我相信她一定能在我們這一代孩子們的手中煥發(fā)青春。
【六年級(jí)音樂《京腔京韻》教學(xué)反思】相關(guān)文章：
京腔京韻自多情05-01
京腔04-29
京腔04-30
音樂教學(xué)反思01-11
對(duì)音樂教學(xué)反思04-27
音樂的教學(xué)反思02-11
音樂教學(xué)反思05-02
《音樂教學(xué)反思》05-02