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冀教版英語六年級上《On the school bus》教學(xué)反思范文
這堂課我主要是通過多媒體分散了重點和難點，效果還好，基本解決了重點、難點問題，完成了教學(xué)目標(biāo)。課堂訓(xùn)練大多圍繞課本內(nèi)容和學(xué)生生活實際，學(xué)生比較感興趣，能夠積極的參與教學(xué)任務(wù)，課堂氣氛也較為理想。但課文內(nèi)容比較多，跨度大，難理解，難消化，從教材整體把握來看，只講一二部分或二三部分可能更為合理一些，這樣內(nèi)容少了，講練的時間多了，降低了本課的教學(xué)難度，這也不失為一個好的辦法。限于時間關(guān)系，學(xué)生的閱讀量不夠充分，對四個頻率副詞的反復(fù)練習(xí)也不夠。板書也應(yīng)邊講邊板書，不要小結(jié)時一次性的板書，這樣理解的時效性會更強。別外本課的有關(guān)第三人稱單數(shù)的練習(xí)設(shè)計不到位，應(yīng)設(shè)計為第三人稱，而不是第一人稱。do的第三人稱單數(shù)直接在后面加es,而我卻寫成了dose,以后應(yīng)在一些細(xì)節(jié)上注意，以給學(xué)生更好的示范。有時直觀性教學(xué)可能比多媒體教學(xué)效果會更好一些，比如對wet和dry的教學(xué)，直接弄一盆水，兩張紙的演示會比多媒體的演示效果更好一些。最后，還要注意從整體去把握教材，立足一個小學(xué)階段，一本書，一個單元去理解一課，這樣對教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計定位會更精確。
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