英語(yǔ)教學(xué)課堂反思
經(jīng)過這一周的教學(xué)，我感覺教育教學(xué)（此文來自）是需要老師時(shí)刻在學(xué)習(xí)，反思與創(chuàng)新的。說是創(chuàng)新好像有點(diǎn)大了，只不過是在教學(xué)中稍有變化，也許是以前別人用過的或現(xiàn)在正在用的。不過對(duì)我來說卻是首次運(yùn)用，并感覺效果很好，出乎我意料。
以前在聽寫單詞這一塊，我感覺要求得不是很嚴(yán)格。只是讓各個(gè)小組出一名同學(xué)上黑板聽寫，看哪個(gè)組的代表寫得好，若寫錯(cuò)了，就罰其所在組寫一遍，很多情況下。讓同學(xué)們上黑板寫時(shí)，不時(shí)有同學(xué)會(huì)偷偷地你看看我的，我看看你的，不時(shí)會(huì)讓他們瞄上一眼，抄去一個(gè)單詞，呵呵，孩子嘛，都怕被罰。這一周我不讓同學(xué)們到黑板上寫了，我會(huì)用2-3分鐘隨便點(diǎn)一個(gè)同學(xué)（這個(gè)同學(xué)當(dāng)然是我有所考慮的），然后說一個(gè)單詞讓其拼寫（在拼寫的過程中，此同學(xué)只能看著我，其他人也不能提醒)，若拼寫錯(cuò)誤，此組便寫一遍本單元的單詞一遍（有點(diǎn)連坐的意味）。由于要求嚴(yán)格，學(xué)生在拼寫時(shí)既不能有他人提醒，也不能看課本，這就需要學(xué)生在課前確確實(shí)實(shí)掌握本課的生詞，來不得半點(diǎn)馬虎！這一招還真鎮(zhèn)住了學(xué)生，早讀時(shí)學(xué)生紛紛在背單詞，在樓下都能聽得見！真后悔不早點(diǎn)使用此法。
真不知這個(gè)方法能對(duì)學(xué)生管用多久。
【英語(yǔ)教學(xué)課堂反思】相關(guān)文章：
真正的課堂英語(yǔ)教學(xué)反思05-04
打造英語(yǔ)高效課堂小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)反思范文05-02
讓學(xué)生愉快地走進(jìn)英語(yǔ)課堂英語(yǔ)教學(xué)反思05-02
春課堂反思08-12
高效課堂反思10-31
《葉公好龍》課堂反思02-29
家課堂反思05-12
散步課堂反思08-01
背影課堂反思08-12