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教學(xué)反思《溝通增進師生情》
教學(xué)反思 《溝通增進師生情》
本課在教學(xué)方法上，我以學(xué)生參與性的教學(xué)活動為主，以講解為輔，重在引導(dǎo)。利用學(xué)生小品表演，大家談、討論分析、辯論、情景模擬等形式，培養(yǎng)學(xué)生的表達能力、分析能力以及自我教育的能力。
師問：
1.你知道新型的師生關(guān)系嗎？
學(xué)生分組討論回答：一位回答，良好的師生關(guān)系，是一種人格平等、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、教學(xué)相長的“亦師亦友”的關(guān)系。另一位有說，老師是我們學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、合作者和參與者。
師又問:2.你認為要與老師交朋友，最大的困難是什么？
學(xué)生討論后回答：一位同學(xué)說，因為我們害怕或緊張，又一位說，有時老師太嚴厲了，讓我們不敢接近。
師再次問：和老師交朋友的小秘方是什么？
學(xué)生討論回答：
第（1）組：尊重老師和老師的勞動。
第（2）組：勤學(xué)好問，經(jīng)常向老師請教。
第（3）組：理解，體諒老師。
第（4）組：誠實謙虛，有錯要主動認錯，并及時改正。
第（5）組：關(guān)心、體貼老師，主動幫助老師做一些力所能及的事情。
最后追問：你知道與老師交朋友的方法還有哪些？
學(xué)生討論集體回答：和老師交朋友的方法很多，只要你有心去做，熱情誠懇并主動與老師交朋友，相信能和很多老師成為朋友。
在教學(xué)中本課的特點是：以知識為支撐，引導(dǎo)學(xué)生感悟、認識、討論和發(fā)展與老師的真摯友情，并注重課內(nèi)外結(jié)合，促進道德踐行，突出了情感、態(tài)度價值觀的教學(xué)。同時，在活動和問題設(shè)計、材料選取等方面，注意貼近學(xué)生，貼近生活、貼近實際，具有較強的親和力、感染力和針對性。結(jié)合初一學(xué)生的年齡特征，利用動畫片創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生進行模擬表演、親身體驗，還注重了師生的互動，調(diào)動了學(xué)生的積極性。以“我與學(xué)生交朋友”為線索，通過幾個遞進式活動，對教材進行了創(chuàng)造性處理，避免了內(nèi)容的支離破碎，使整個設(shè)計思路連貫。利用“我與學(xué)生交朋友”這條主線，與學(xué)生拉近距離，這樣更能引起他們的共鳴，使學(xué)生能積極地思考問題，提高課堂效率。【教學(xué)反思《溝通增進師生情》】相關(guān)文章：
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