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《蠶卵里孵出的新生命》教學(xué)反思
蠶卵里是有生命的，新的小蠶將從蠶卵里孵出。下面是小編為你整理了《蠶卵里孵出的新生命》教學(xué)反思，希望能幫助到您。
《蠶卵里孵出的新生命》教學(xué)反思（1）
觀察蠶卵：
在這一環(huán)節(jié)的教學(xué)中，先讓學(xué)生通過(guò)肉眼觀察蠶卵的顏色、形狀、大小等特點(diǎn)，再分9個(gè)小組讓學(xué)生使用放大鏡進(jìn)行細(xì)致的觀察。從學(xué)生的匯報(bào)看，他們的觀察很到位。例如：他們能用借助直尺測(cè)量蠶卵的大小，用放大鏡觀察到蠶卵中心處向下微凹，蠶卵有的是黃色，大多數(shù)為紫黑色，還有一些是白色了（孵化出）……這些說(shuō)明學(xué)生已經(jīng)能借助有效的工具進(jìn)行細(xì)致的觀察了，抓住了學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的.積極性、主動(dòng)性、強(qiáng)烈的參與欲望，我感到十分高興。課堂上學(xué)生的思維非�；钴S，對(duì)于這些蠶卵相當(dāng)關(guān)切，不斷冒出一個(gè)個(gè)小問(wèn)號(hào)：我的卵紫黑色了還有幾天可以看見(jiàn)我的蠶寶寶？怎么樣可以使我的蠶卵能更早的孵化出呢？出來(lái)后的蠶寶寶食量多大呢……
存在的不足：
1、我要求學(xué)生先用肉眼再借助顯微鏡觀察蠶卵，但是很多組學(xué)生想觀察更仔細(xì)，沒(méi)有怎么用肉眼進(jìn)行細(xì)致觀察，而是想急切的通過(guò)放大鏡進(jìn)行觀察。
2、課前應(yīng)當(dāng)要求學(xué)生收集養(yǎng)蠶的技巧等有關(guān)的知識(shí)，提高學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。
3、作業(yè)布置后應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生在下堂課時(shí)，把觀察小蠶出生的結(jié)果在班上進(jìn)行反饋交流，相互溝通，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力。
《蠶卵里孵出的新生命》教學(xué)反思（2）
一、啟發(fā)性導(dǎo)入激發(fā)了學(xué)生的興趣
課前讓學(xué)生齊讀前言部分，同時(shí)在導(dǎo)入環(huán)節(jié)中，先讓學(xué)生回顧蝸牛的生長(zhǎng)過(guò)程，進(jìn)而了解它的壽命，接著提出一些質(zhì)疑，激發(fā)了學(xué)生的興趣，為在學(xué)習(xí)本單元的知識(shí)埋下了伏筆。
二、本課的教學(xué)思路清晰
（一）觀察蠶卵
在這一環(huán)節(jié)的教學(xué)中，先讓學(xué)生通過(guò)肉眼觀察蠶卵的顏色、形狀、大小等特點(diǎn)，再分六個(gè)小組讓學(xué)生使用圖片進(jìn)行細(xì)致的觀察。從學(xué)生的匯報(bào)看，他們的觀察很到位。例如：他們能用借助直尺測(cè)量蠶卵的大小，觀察到蠶卵中心處向下微凹，……這些說(shuō)明學(xué)生已經(jīng)能借助有效的工具進(jìn)行細(xì)致的觀察了，抓住了學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、強(qiáng)烈的參與欲望，我感到十分高興。
�。ǘ樾Q寶寶的出生做好物質(zhì)及精神準(zhǔn)備
在本環(huán)節(jié)中，我通過(guò)兩個(gè)問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生思考：
問(wèn)題（1）蠶就要從卵里鉆出來(lái)了，我們?cè)鯓佑有⌒Q的誕生？學(xué)生談到了要為小蠶建立一個(gè)“家”，并在盒蓋上鉆些小孔、為它準(zhǔn)備食物等。這里我引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么要在盒蓋上鉆孔？從而讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到蠶的孵化需要空氣。再通過(guò)講解，讓學(xué)生明白蠶卵的孵化還需要適宜的溫度與濕度。
問(wèn)題（2）蠶寶寶誕生了，我們?cè)鯓硬拍茏屗】党砷L(zhǎng)？
這里讓學(xué)生根據(jù)經(jīng)驗(yàn)來(lái)交流，同時(shí)教師給予正確的指導(dǎo)，并且通過(guò)教者以往自身的養(yǎng)蠶經(jīng)歷和體驗(yàn)，讓學(xué)生分析失敗的.原因和吸取成功的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生明確了蠶的健康成長(zhǎng)需要人為的呵護(hù)外，還需要考慮光照、食物、病蟲(chóng)害等因素的影響。
�。ㄈ⿲W(xué)習(xí)觀察記錄的要點(diǎn)和方法
提出兩個(gè)問(wèn)題：怎樣讀懂表格？你認(rèn)為哪些是需要我們記錄的？你有什么好方法可以把蠶的各個(gè)時(shí)期記錄下來(lái)？旨在引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)、細(xì)致地觀察和記錄，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
三、存在的不足：
1、學(xué)生沒(méi)有實(shí)物標(biāo)本，只能借助圖片進(jìn)行觀察，學(xué)生小組討論的興趣不夠濃厚。
2、課前應(yīng)當(dāng)要求學(xué)生收集養(yǎng)蠶的技巧等有關(guān)的知識(shí)，提高學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。
3、作業(yè)布置后應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生在下堂課時(shí)，把觀察小蠶出生的結(jié)果在班上進(jìn)行反饋交流，相互溝通，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力。
四、課堂的亮點(diǎn)：
1、充分利用小組合作學(xué)習(xí)，小組競(jìng)賽激勵(lì)的學(xué)法，發(fā)揮教師的引導(dǎo)職能，把課堂還給學(xué)生。
2、課件制作直觀簡(jiǎn)潔。
《蠶卵里孵出的新生命》教學(xué)反思（3）
這節(jié)課主要是讓學(xué)生了解蠶卵的顏色、形態(tài)和大小等，并明白蠶卵里孕育著生命，新的小蠶將從蠶卵里孵出。如果僅僅是從完成這節(jié)課內(nèi)容來(lái)看，還是非常容易的，但同時(shí)這節(jié)課是這單元的起始課，起始課一般要讓學(xué)生對(duì)這單元產(chǎn)生興趣，愿意探索。還有一個(gè)問(wèn)題，由于這單元的特殊性，很多學(xué)生養(yǎng)蠶的階段不一樣，而且蠶的孵化、蛻皮、吐絲、結(jié)繭、蛹化、羽化，這些過(guò)程也不一定在課堂上發(fā)生，可能是下課，可能是在家里，這就需要他們平時(shí)觀察并記錄下來(lái)，可是他們的理論知識(shí)還跟不上，每一種現(xiàn)象發(fā)生他們并不知道就是這種現(xiàn)象，也不知道用什么詞語(yǔ)來(lái)記錄，所以我第一節(jié)課的'目的不僅讓學(xué)生對(duì)這單元產(chǎn)生興趣，并且還要對(duì)蠶的一生進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的了解，知道這些階段會(huì)出現(xiàn)的特征，這樣也方便他們觀察、思考與記錄。我是通過(guò)播放一個(gè)6分鐘的有關(guān)蠶的一生的教學(xué)動(dòng)畫(huà)片，在播放之前，就跟學(xué)生說(shuō)，看視頻不是笑笑而已，我希望你們邊看邊思考，邊做筆記，我會(huì)隨時(shí)暫停提問(wèn)的，看誰(shuí)記憶最好，最火眼金睛。學(xué)生都看得非常認(rèn)真。
這個(gè)視頻首先講述的是蠶寶寶的外形特征，為了方便學(xué)生記憶并且理解有些特征的作用，讓學(xué)生回憶上學(xué)期所學(xué)過(guò)的動(dòng)物，哪一種或哪些動(dòng)物和蠶寶寶的身體特征比較相似，大部分學(xué)生很激動(dòng)地說(shuō)螞蟻，還有些同學(xué)說(shuō)蝸牛和蚯蚓，他們回答得非常好，說(shuō)是螞蟻，因?yàn)樾Q有8對(duì)腳，這是上學(xué)期學(xué)的動(dòng)物中只有螞蟻具備的，說(shuō)是蝸牛，因?yàn)橛懈棺�，而且同樣能“鋌而走險(xiǎn)”，說(shuō)是蚯蚓，都是環(huán)節(jié)動(dòng)物，而且運(yùn)動(dòng)方式很像蚯蚓的伸縮運(yùn)動(dòng)。這里既復(fù)習(xí)了上學(xué)期的知識(shí)，也對(duì)蠶寶寶的特征感覺(jué)非常熟悉。
接下來(lái)關(guān)于蛻皮與一齡蠶到五齡蠶的關(guān)系，為了方便他們理解與記憶蛻皮的次數(shù)，提問(wèn)有人知道一齡蠶是幾歲嗎，很多小朋友都說(shuō)是一歲，我跟他們說(shuō)其實(shí)齡就是年齡的意思，一齡蠶其實(shí)是他們周歲，蛻皮就是他們舉行隆重的生日party，所以每蛻一次皮，他們就長(zhǎng)一歲，從周歲到五歲，過(guò)了幾次生日，就蛻了幾次皮，很多學(xué)生都理解了從一齡蠶到五齡蠶蛻皮了四次（這里其實(shí)就是一個(gè)重點(diǎn)知識(shí)）。
后面還提到了蛻皮的前兆是每隔數(shù)天停止進(jìn)食，也不動(dòng)，好像睡覺(jué)一樣，接著蛻皮再重復(fù)剛才的癥狀，再經(jīng)過(guò)四次蛻皮，蠶經(jīng)過(guò)約7天會(huì)進(jìn)行吐絲結(jié)繭。當(dāng)蠶變得不愛(ài)吃桑葉，頭抬得高高的，也就是進(jìn)入蠶眠期，在角落吐絲結(jié)繭，兩天時(shí)間蠶繭完成。約經(jīng)10天蠶蛹就會(huì)羽化。當(dāng)羽化成蠶蛾時(shí)，會(huì)有一對(duì)翅膀和觸角，學(xué)生非常驚嘆和螞蟻竟然如此相似，我趁機(jī)問(wèn)，那你們知道為什么呢，有學(xué)生猜他們都屬于昆蟲(chóng)，所以才相似。說(shuō)明上學(xué)期學(xué)得還不錯(cuò)的，學(xué)生也再一次復(fù)習(xí)了上學(xué)期的知識(shí)，同一種類的動(dòng)物他們有相似的身體特征。
這節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)是由于教學(xué)動(dòng)畫(huà)片，學(xué)生非常感興趣，聽(tīng)得非常認(rèn)真，應(yīng)該獲取知識(shí)不少。缺點(diǎn)是有個(gè)別學(xué)生還是不認(rèn)真，我得深入了解一些原因，還有這節(jié)課點(diǎn)學(xué)生時(shí)有些學(xué)生還沒(méi)顧及到，以后盡量所有學(xué)生都能回答一下。
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