金錢，共同面對的話題教案及教學反思

時間：2023-05-04 23:04:27 教學反思我要投稿

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金錢，共同面對的話題教案及教學反思

口語交際.綜合性學習：金錢，共同面對的話題

金錢，共同面對的話題教案及教學反思

武夷山市吳屯中學江靜（2015.11.11）

活動目標

1.通過活動，增強對金錢全面理性的認識，樹立正確的錢財觀。

2.通過活動，培養(yǎng)留心身邊經濟生活的習慣和初步的理財意識，養(yǎng)成由表及里、從現象到本質觀察、思考生活問題的能力�！笈囵B(yǎng)針對具體問題發(fā)表感想和觀點的表達能力，學會寫作調查報告。

活動指導與建議

本次綜合性學習設置了四個活動主題，可以指導學生有選擇、有重點地開展活動。第四項活動“調查同學怎樣消費”更為重要一些，把此項列為必選活動，因為通過這項活動，可以讓學生在進行自我教育的同時，學習進行社會調查和寫作調查報告。

1.關于“錢的過去、現在和未來”。設置這項活動，旨在讓學生從歷史的視角對“錢幣”有一個較為全面的了解。開展這項活動，可以通過錢幣本身的發(fā)展變化來認識社會、政治、經濟的發(fā)展變革。在這項活動中設置了三個小問題：（1）你知道最早的錢是什么樣子嗎？（2）在漫長的經濟發(fā)展史中，錢發(fā)生了哪些變化？（3）未來社會中，錢的變化趨勢又是怎樣的？它們構成了錢的“昨天──今天──明天”前后相續(xù)、層層推進的問題系列。

2.關于“眾說紛紜話金錢”。開展這項活動旨在引導學生“冷靜思考”：“金錢在現實生活中的作用和地位，拜金主義可能帶來的種種惡果。”用來引導學生對金錢作理性思考和全面認識，樹立正確的錢財觀。

3.關于“我也來當一回家”。開展這項活動旨在培養(yǎng)學生正確的消費觀，培養(yǎng)節(jié)約意識和初步的理財能力。要求學生真正參與家庭的理財實踐，通過親身經歷了解家庭生活的基本狀況，感悟“勤儉持家”的道理。

4.關于“調查同學怎樣消費”。

這項活動是對前幾項活動的延伸和拓展。開展這項活動目的有二：一是進一步引導學生對當代中學生的生活觀和消費觀進行深入的考察和反思；二是學寫調查報告。這是一次將生活教育與語文教育有機結合的有益嘗試，有必要認真組織開展。如何開展關于“同學消費現狀”的調查，除教材所作的提示外，再提出以下兩點建議：其一，認真選擇好調查對象，做好與調查對象的溝通，爭取調查對象的理解與支持，避免在調查中產生誤解，發(fā)生誤會。其二，可以組建學習小組，分項分頭進行調查，然后交流討論，實現資源共享。

【活動評價】

根據四項活動的不同內容和特點，采用不同的方法，把握各自的評價重點。

1.對于“錢的過去、現在和未來”活動的評價，主要評價學生對錢幣史料的查找和搜集，在此基礎上再來評價學生對這一議題“講解”的效果和文字表達的水平�！髮τ凇氨娬f紛紜話金錢”活動的評價，主要評價學生參與討論的積極性和討論中所表現出來的獨立思考的程度，只要學生積極參與，言之成理，自圓其說，就應該給予肯定性的評價。2.對于“我也來當一回家”活動的評價，應與學生家長做好配合，爭取家長的支持，比如，可以事先讓家長了解活動的目的與內容，活動之中和活動之后，讓家長填寫評價表格，收集家長的意見，再進行綜合評價等。◇對于“調查同學怎樣消費”活動的評價，可采用學習小組成員之間互查互評的方式，評價學生的調查情況；可以運用學習成果展示的形式，來評價學生的調查報告的寫作情況。

【有關資料】錢（王則柯）

最早的“錢”是獸皮，是貝殼，甚至是笨重的鐵塊，到現在，世界各國一無例外都使用一種特殊印刷的薄紙──紙幣。“錢”，說到底，僅僅是一種信用符號，隨時可以兌換為等值實物。因為它便于保存、分割、攜帶，故而全世界地不分南北，人不分古今，逐漸都接受了它。而它的信用，則主要由國家法律支持。……紙幣，是中國的偉大發(fā)明，今天已經很難想像一個沒有“錢”的世界如何運轉，即使現在電子貨幣登場，紙幣的社會角色仍然不容忽視�！板X”變?yōu)椤凹垺�，表面上輕了，實際上重了。最近一千年人類的經濟活動，就是圍繞著那張輕薄的“紙”展開的。在國際經濟關系中，人們以“錢”炒“錢”，“錢”越炒越熱，終于升騰為“泡沫”。發(fā)達國家的投機資本大肆購買某國的貨幣，然后，急劇拋出，足以使經濟規(guī)模較小的國家爆發(fā)金融危機。索羅斯們就是這樣，在制造泡沫和破滅之間逞能。他們有資金，有手段。短期流動資本大進大出，是東亞金融危機爆發(fā)的直接原因。預言東亞金融危機的美國經濟學家克魯格曼在《蕭條經濟學的回歸》中說，實質經濟本來不錯，金融仍然可能出問題。在貨幣符號化電子化的時代，我們要格外小心。從獸皮到紙幣，從紙幣到電子符號，“錢”走完了一千年的歷程。后一個千年，“錢”將繼續(xù)沿著這條路走下去，直至“錢”真正看不見，人類社會最終進化到不需要“錢”的階段，貨幣最終消失。在此之前，人類如何在盡享“錢”好處的同時，能有效避免“錢災”洪水來襲，將是后一個千年一開始就面臨的挑戰(zhàn)。（選自1999年12月29日《南方日報》）

第二板塊：寫作指導

[寫作導航]

金錢，共同面對的話題——如何寫好“一事一議”的文章

議論文是初中學生學習的一種重要文體之一，初中學生寫議論文首先可以從學習寫“一事一議”開始。一事一議，就是對生活中的某件事情、某個問題、某種現象或學習中讀到的某項材料，表示自己的看法。這類文章的特點是就事論理，理從事來。

這類文章的一般寫法是：首先要選擇一件較為典型的事，最好能“以小見大”，從中悟出一個有一定普遍意義的道理，能給人以啟示和教育。其次文章一般從敘述事件開始，敘事要概括簡明扼要，不能進行具體描寫。然后在敘述事件的基礎上，把這件事所包含的意義揭示出來，做到就事論理。而所揭示的這個'理'就是這篇文章的中心論點。最后圍繞這個理——即文章的中心論點展開論述，指出這個道理的普遍意義或現實意義。

怎樣寫好一事一議的議論文呢？其一：態(tài)度要鮮明。對美好的事物，要毫不含糊的肯定和贊美；對丑惡的事物，則明朗的表示否定和憎惡；其二：要緊扣文中的“事”選好“評論點”。一個事件或一種現象，往往可以反映出許多問題。而寫一事一議的文章，一般只要選擇自己感受最深或實際生活最需要議論的某一點，講得透就行了。一篇短文解決一個問題，不要涉及過廣，面面俱到。其三：要處理好“敘事”與“議論”的關系。一事一議的文章屬于議論文，要以議論為主,而前面的敘事是議論的基礎,是議論的對象。

總之，要想寫好“一事一議”的文章，要在平時做個有心人，多留心觀察生活中的典型事例，還要有自己的思想和判斷。我想我們的同學一定能寫出精悍有力的“一事一議”的文章來的。

[范文賞析] 我愛錢

朋友，不要吃驚，不要以為我說這樣的話有傷大雅，我的確很愛錢。

早在小時，那金光閃閃的小硬幣在我眼里就特有魅力，因為它就等于是一支新鉛筆，一個筆記本，或者一根甜甜的冰棍兒。我呢？也常因從媽媽那得到一個小小的硬幣而樂得一蹦三尺高。

漸漸的長大了，我依然很愛錢——特愛。愛聞新鈔票噴香的油墨味，愛聽小銀幣清脆的音響——那簡直是一種享受。更樂意的是拿它到小書亭換本作文選或者故事回。

后來啊，我的書多了，于是有關錢的故事也積累了幾串。有人說，錢是殺人不見血的刀，有人說金錢萬歲，“錢能使鬼推磨”于是，在那誘人的大團結后面隱藏著一面面守財如命的丑惡嘴臉，一雙雙亮亮的手銬……都在我腦海中映了出來。于是，愛錢的人便也不是好人，愛錢，思想便不高尚，惟利是圖，由此我對錢再也不那樣親熱了—雖然內心依然如故。

改革的巨浪沖擊著開放的中國，市場經濟的偉大轉變，也在轉變著人們的思想。于是，社會上掀起一場經濟熱，經濟潮。什么股票了，文

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