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《桃花心木》的課堂教學(xué)反思
今天第一節(jié)課講了桃花心木這篇課文。總感覺(jué)這節(jié)課講的沒(méi)有深度和廣度。在這堂課中還有許多知識(shí)沒(méi)有講透徹。比如再聯(lián)系生活實(shí)際理解理解什么是不確定。我就應(yīng)該抓住生活實(shí)際中的一些真人真事。從而更能幫助孩子們領(lǐng)悟其中的道理。人和樹(shù)一樣在這些不確定中才能經(jīng)得起生活的考驗(yàn)。鍛煉一顆獨(dú)立自主的心。努力生長(zhǎng)。還有這堂課遺憾的是沒(méi)有讓孩子們把這一道理誦讀下來(lái)�？梢宰屚瑢W(xué)們把積累的名句送給爸爸媽媽或者自己同學(xué)。
還有就是課前缺少誦讀。接受曹主任的建議。在上新課之前每堂課要有課前背誦。對(duì)舊知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，從而提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)的注意力。
總之，在課堂教學(xué)中我還要想，悟出適合現(xiàn)在語(yǔ)文課堂教學(xué)的路子，體現(xiàn)現(xiàn)在大語(yǔ)文教學(xué)觀念。改掉自己的心理障礙。組織好自己的語(yǔ)言。放開(kāi)手腳大膽自信的上好每一堂課。
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