19、一面 教學反思
19、一面 教學反思：課上我首先給學生充分的時間讀透課文，在學生了解課文主要內(nèi)容、理清課文脈絡其次找出文中的六次外貌描寫，主要抓住外貌描寫進行學習，層層推進，以讀代悟，讀悟結合，重點分析對魯迅先生的'三次外貌描寫，使學生從中體會魯迅的偉大精神品質(zhì)。體悟了作者的寫作方法。 這節(jié)課還有不足之處。引導學生體會本文的寫法，也引導學生將其運用到實際訓練之中，但是因為時間關系沒有進行拓展練習。知道與運用還有一定距離，今后設計時一定要安排學與練的時間，理論與實踐相結合更好地培養(yǎng)了學生的寫作能力。【19、一面 教學反思】相關文章：
一面教學反思11-18
《一面》教學反思11-24
《一面》教學反思 周芳06-10
一面教學反思（通用5篇）11-18
《一面》同課異構自我教學反思12-04
《燃燒與滅火》教學反思（精選19篇）06-10
近似數(shù)教學反思（精選19篇）09-17
2017春19周教學反思11-02