PS教學(xué)反思
根據(jù)往年的教學(xué)經(jīng)驗，在今年的教學(xué)過程中，我進行了一些調(diào)整，從學(xué)生的學(xué)習(xí)情況來看，學(xué)習(xí)興趣及積極性相比以往有了一定的提高，并能在作品中表現(xiàn)自己的想法。下面就這段時間來的Photoshop課堂創(chuàng)新教學(xué)進行小結(jié)、反思。
幾點看法：
一、熟練掌握Photoshop軟件的各種工具使用技巧是創(chuàng)新的前提
1.趣味教學(xué)法提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時，讓學(xué)生自發(fā)地去思考和學(xué)習(xí)課堂內(nèi)容
課堂上教師可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，靈活運用多種教學(xué)方法，如提問、引導(dǎo)、討論、鼓勵、總結(jié)等。在課堂教學(xué)時可以通過引導(dǎo)深入拓展課堂內(nèi)容，也可以打破常規(guī)鼓勵創(chuàng)新，在意想不到時通過設(shè)疑激活發(fā)散思維，啟發(fā)學(xué)生自己領(lǐng)悟、思考和實踐。在安排教學(xué)內(nèi)容時，可以選取一些趣味性實例，如路徑描邊這一知識點，可以通過設(shè)計運動鞋讓學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意設(shè)計自己喜歡的運動鞋的同時掌握課堂難點；圖層混合模式可以通過制作素描、個性水彩效果，高漲學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，從而在創(chuàng)作中掌握這一知識點。
2.舉一反三法，可以讓學(xué)生學(xué)會歸納和比較所學(xué)的相似知識點
Photoshop教學(xué)過程中要達到某一效果，可以有許多不同的操作方法，例如摳圖，既可以使用套索工具、魔棒工具，又可以利用圖層蒙版、通道選取。所以，學(xué)習(xí)這一類知識點時，就要充分調(diào)動學(xué)生的思維，對不同的圖片采用不同的方法來摳圖，并分析各種方法適合的圖片有什么不同。讓學(xué)生學(xué)會根據(jù)要求，舉一反三。
二、模仿和美感的培養(yǎng)是Photoshop創(chuàng)新的重點訓(xùn)練過程
1.模仿學(xué)習(xí)
模仿學(xué)習(xí)的初級階段可以穿插在課堂教學(xué)中進行，多搜集一些經(jīng)典的案例并輔以詳細(xì)的步驟和參數(shù)設(shè)置說明讓學(xué)生練習(xí)，讓學(xué)生對各個工具和命令能達到的效果心領(lǐng)神會；模仿學(xué)習(xí)的.高級階段仍是讓學(xué)生進行案例模仿，但只給出最終的效果圖，而不再有任何步驟和參數(shù)說明。
當(dāng)模仿學(xué)習(xí)達到一定的量以后，看到廣告、LOGO等，不需要提示，腦海中會自然地想到完成這個作品需要使用哪些工具、命令，應(yīng)當(dāng)先做什么后做什么。這樣做的好處在于：
⑴能夠讓學(xué)生更好地掌握各種工具的使用，為以后創(chuàng)造打下良好的基礎(chǔ)；
⑵讓學(xué)生有一種成就感，能更好地樹立自信心，這對激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望是大有好處的。同時，也是學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)作的必經(jīng)之路。
2.美感培養(yǎng)
Photoshop教學(xué)一個重要的環(huán)節(jié)是作品欣賞，在欣賞的過程中，點評好的效果圖在設(shè)計中需要注意色彩搭配和構(gòu)圖設(shè)計。例如制作某一商品的廣告畫時，色彩的搭配要合理，不能過分單調(diào)，也不能雜亂無章；主題要鮮明，一幅廣告畫，展現(xiàn)在人們面前，第一眼就能明白你想要突出的是什么。這樣一而再，再而三，既能及時反饋教學(xué)效果，又能逐步培養(yǎng)學(xué)生的美感。
亟待解決的問題：
學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)普遍不足，具體表現(xiàn)為：
1.審美能力不足，學(xué)生對于作品往往是憑個人主觀的好惡進行評價，而很難說出作品的具體優(yōu)劣；
2.學(xué)生缺乏對美術(shù)知識的主動運用意識。與學(xué)生交流中，我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生雖然在美術(shù)課中已學(xué)過一些畫面表達的知識，但在圖片處理時卻將他們拋在腦后，完全沒有想到去運用這些知識。因此，如何將美術(shù)知識融合在Photoshop教學(xué)中仍需思考。【PS教學(xué)反思】相關(guān)文章：
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