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《窗前一株紫丁香》教學(xué)反思 黃小 盛曉紅
《窗前一株紫丁香》教學(xué)反思
黃小 盛曉紅
這篇課文是一首活潑清新的小詩,文章以兒童的口吻,淺顯的文字,表達了濃濃的師生情。文章雖然是從兒童的角度寫,但教師的形象也躍然紙上:為工作而疲倦,時時把學(xué)生掛牽、夜深了,還在寫教案。我覺得最重要的是要讓學(xué)生體會本課中學(xué)生對老師的愛,老師對學(xué)生的愛這樣互融的情感,不知我們班的孩子們能否體會呢?
在教學(xué)中,我首先以圖片導(dǎo)入,學(xué)生看到美麗的紫丁香感覺眼前一亮。然后出示學(xué)習(xí)目標(biāo),齊讀。學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)該再細(xì)化一些,學(xué)生可能不太理解。接著聽寫了昨天學(xué)的生字,讓學(xué)生在黑板上的田字格里寫,這一點值得以后繼續(xù)堅持。在范讀完之后學(xué)生齊讀,自由讀,同桌互讀。但是感覺學(xué)生還是沒有讀到位,或許引導(dǎo)的還不好。整堂課分析課文有點太多,小學(xué)二年級還是應(yīng)該多讀,少講。最后拓展延伸了一些贊美老師的語句,應(yīng)該讓學(xué)生抄下來背一背,背會的東西才是自己的。作業(yè)給學(xué)生留的是寫出想對老師說的話,大部分學(xué)生都會寫幾句,錯別字較多,以后要讓學(xué)生多聯(lián)系寫話?傊,如何在語文課上引導(dǎo)學(xué)生多讀書,通過自己的讀來理解文章中心將是我繼續(xù)要研究的課題,加油!
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