- 相關(guān)推薦
2012上學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)反思
這學(xué)期我教的六年三的英語(yǔ)，三月二十幾號(hào)才接手這個(gè)班，每天兩節(jié)英語(yǔ)課，有時(shí)還利用午自習(xí)，或晚自習(xí)給學(xué)生補(bǔ)習(xí)，對(duì)練習(xí)冊(cè)。期末有十個(gè)學(xué)生沒有及格，學(xué)期結(jié)束了，結(jié)合本學(xué)期的教學(xué)，有許多體會(huì)，也有一些一己之見，
1、加強(qiáng)四會(huì)單詞的聽說(shuō)讀寫，平時(shí)上課時(shí)注意復(fù)習(xí)滾動(dòng)已學(xué)單詞，經(jīng)常聽寫，要求學(xué)生多抄多讀多背。
2、加強(qiáng)四會(huì)句子的書寫教授。句子正確書寫形式應(yīng)該開頭字母大寫，句末有標(biāo)點(diǎn)，單詞之間有間隔。這些要求在平時(shí)新授時(shí)應(yīng)該特別強(qiáng)調(diào)，讓學(xué)生跟著寫一寫，課后再布置作業(yè)去抄一抄，背一背，平時(shí)碰到句子就應(yīng)時(shí)時(shí)強(qiáng)調(diào)。久而久之，堅(jiān)持不懈，讓學(xué)生形成一種習(xí)慣，既使到了六年級(jí)就要強(qiáng)調(diào)句子的正確書寫格式。
3、重點(diǎn)單詞在平時(shí)強(qiáng)調(diào)應(yīng)用，重點(diǎn)對(duì)話在平時(shí)強(qiáng)調(diào)多操練，以不同的組織形式進(jìn)行了對(duì)話操練，例如師生，生生，男女，小組與小組。在重點(diǎn)單詞鞏固的基礎(chǔ)上操練理解句子，在句子的操練中理解應(yīng)用單詞。
4、加強(qiáng)對(duì)教材中的chant的練唱。在課前5分鐘安排chant的滾動(dòng)復(fù)習(xí)和操練。chant雖不作用教學(xué)重點(diǎn)，但不能拋棄不學(xué)。
下學(xué)期，我仍教六年英語(yǔ)，在本學(xué)期教學(xué)基礎(chǔ)上，改進(jìn)教學(xué)方法，因生而異，努力提高教學(xué)成績(jī)。
【上學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)反思】相關(guān)文章：
九年級(jí)上學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)反思05-06
《This bag is hers.》五年級(jí)上英語(yǔ)教學(xué)反思05-05
英語(yǔ)教學(xué)反思04-30
英語(yǔ)教學(xué)反思04-28
《Im Ms Smart》三年級(jí)上英語(yǔ)教學(xué)反思05-05
初三上學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)反思（精選20篇）06-14
《草原上》教學(xué)反思05-02