中班教案

時(shí)間：2024-04-08 10:07:36 教案我要投稿

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中班教案匯總8篇

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，就有可能用到教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家整理的中班教案8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中班教案匯總8篇

中班教案篇1

　　一、活動(dòng)名稱：

　　小兔的禮物

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道冬天來了，了解人們與其它季節(jié)不同的穿戴。

　　2、認(rèn)識(shí)數(shù)字6，初步感知6的`數(shù)量關(guān)系。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、各種用品及食物的圖片若干。

　　2、六只小兔圖片。

　　3、與幼兒人數(shù)相等的籃子若干。

　　4、背景圖一幅。

　　四、活動(dòng)設(shè)計(jì)：

　　1、出示圖片：

　　“冬天到了，小兔們?nèi)ツ曩I的衣服都不好穿了，可是天氣太冷了，他們又沒有辦法出門，他們又冷又餓，誰愿意幫助他們呀？”

　　“小兔家里有幾只小兔阿？”（6只）如果你要幫小兔買東西，那么一樣的東西你要買幾個(gè)呢？”（6）

　　2、參觀超市：

　　“讓我們看看超市里有些什么？你還發(fā)現(xiàn)了什么？”（發(fā)現(xiàn)超市里的東西都賣一元錢。）

　　“如果，我要買一頂帽子，我要付多少錢？”（一元）“我要買兩頂帽子要付多少？（兩元）

　　“買三頂呢”（三元）

　　“你想買什么禮物送給小兔？”（幼兒自由發(fā)言：能說“我想買6***送給小兔。）

　　3、超市購物

　　“老師為你們準(zhǔn)備了一些錢，有1元、2元、3元、4元、5元和6元，想一想，我要給六只小兔每人買一樣，不多不少正好用完，我要拿那多少錢呢？

　　幼兒購物。

　　4、送禮物

　　“誰愿意把自己的禮物先送給小兔？要說清楚你送了幾樣什么東西給小兔。”

中班教案篇2

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1.能安靜的聽故事，理解故事的內(nèi)容，并能說出故事的大意。

　　2.知道物體的形狀有相同的，也有不同的，它們有各自的功用。

　　3.愿意關(guān)注周圍生活中的事物。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1.根據(jù)故事繪制圖片，方形的軍旗子和圓形的象棋子。

　　2.印有“□”和“○”的小卡片。

　　3．搜集各種圓形、方形實(shí)物放在活動(dòng)室四處，以便幼兒尋找。

　　4.準(zhǔn)備生活中圓形和方形實(shí)物的PPT圖片。

　　【活動(dòng)過程】

　　1.尋寶游戲。

　　幼兒自選印有“□”或“○”的卡片，在活動(dòng)室內(nèi)尋找與之相應(yīng)的物品，看誰在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)找到的“寶藏”多。

　　2.互相展示尋寶結(jié)果，并說說生活中還有哪些圓的'或方的東西。

　　教師展示PPT，讓幼兒觀察圖片中的物體形狀，并能說出來。

　　3.想象把觀察到的圓形或方形的實(shí)物，變成別的形狀會(huì)有怎樣的結(jié)果。

　　4.欣賞故事《圓圓和方方》，并討論。

　�。�1）圓圓和方方為什么要吵架？

　�。�2）圓圓做了一個(gè)什么樣的夢？

　�。�3）方方夢見了什么？

　�。�4）最后圓圓和方方為什么不吵了？

　　5.引導(dǎo)幼兒總結(jié)：在生活中有的物品只能是圓的，比如球、輪胎等。有的物品只能是方的，比如磚頭、電視機(jī)等。有的東西圓的和方的都可以，比如桌面，凳面等等。方形和圓形各有各的特點(diǎn)和用處。

　　延伸活動(dòng)：

　　準(zhǔn)備“□”和“○”的小卡片，讓幼兒在小卡片上依照卡片的形狀畫出相應(yīng)的實(shí)物。

中班教案篇3

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、了解故事內(nèi)容，知道亂扔?xùn)|西是不文明的行為，養(yǎng)成不亂扔垃圾的習(xí)慣。（難點(diǎn)）

　　2、樂意在別人面前表達(dá)自己的想法。（重點(diǎn)）

　　3、通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。

　　4、萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。

　　【材料準(zhǔn)備】

　　PPT、郵包一個(gè)（里面有瓜子殼、酸奶杯、肉骨頭等）。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、激趣導(dǎo)入

　　1、（出示郵包）老師這里有個(gè)郵包，請小朋友猜猜是誰的？

　　2、狗熊先生的這個(gè)郵包里會(huì)是什么？幼兒猜測

　　3、我們看看郵包里到底是什么？

　　二、看看講講，理解故事內(nèi)容。

　　1、到底大熊郵包里的東西哪里來的，我們來看一看。

　　2、森林里的動(dòng)物小區(qū)，環(huán)境真美啊，為什么你覺得環(huán)境很美的？

　　3、狗熊先生也住在這個(gè)小區(qū)里�？纯船F(xiàn)在狗熊先生在哪兒呢？它在陽臺(tái)上干什么？

　　4、猜猜狗熊先生吃完東西后，他會(huì)怎么做呢？

　　5、（觀察熊貓?zhí)盒茇執(zhí)脑鹤釉趺礃恿�？她�?huì)高興嗎？住在樓下的熊貓?zhí)珪?huì)怎么做？

　　6、熊貓?zhí)堰@些東西裝在馬甲袋里會(huì)怎么做？為什么？

　　7、原來熊貓?zhí)堰@些東西寄給了狗熊先生，還寫了一張紙條給它。紙條是這樣寫的：狗熊先生，你認(rèn)識(shí)這些禮物嗎？

　　8、大熊看了著封信，心里會(huì)怎么樣？它會(huì)怎么做？

　　三、應(yīng)用遷移。

　　1、現(xiàn)在動(dòng)物小區(qū)的環(huán)境很整潔。那我們的幼兒園怎么樣呢？

　　2、除了在幼兒園里我們看到臟寶寶要撿起來，還在哪些地方也要這樣做呢？

　　3、教師小結(jié)：我們小朋友真棒，知道我們都要做一個(gè)有責(zé)任心的寶寶。不管在家里、小區(qū)里、幼兒園里還有其他公共場所都不能亂扔垃圾，看到臟寶寶也要馬上把他們撿起來扔進(jìn)垃圾桶。

　　四、活動(dòng)延伸

　　那現(xiàn)在吳老師帶小朋友一起去找找臟寶寶，讓我們的幼兒園也變得和動(dòng)物小區(qū)一樣整潔好嗎？

　　活動(dòng)反思：

　　在孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)中，有時(shí)會(huì)看到一些鄰居因?yàn)閬y扔垃圾而吵架。在幼兒園里，樓下的小朋友偶爾也會(huì)撿到樓上的小朋友掉下來的'玩具。由于幼兒有相關(guān)的生活經(jīng)驗(yàn)，我選擇了這個(gè)教材《一個(gè)郵包》，教材情節(jié)簡單，內(nèi)容有趣生動(dòng)，貼近幼兒生活，且具有教育價(jià)值，是為了讓孩子認(rèn)識(shí)到自己周圍生活中的美和朋友間的友情，易于幼兒理解。在活動(dòng)中，我準(zhǔn)備嘗試用圖片觀察和故事欣賞的方式進(jìn)行，對個(gè)別圖片著重講解，以看看、猜猜、講講的形式演繹這次的閱讀活動(dòng)。《一個(gè)郵包》的故事中，狗熊先生的不文明行為可引起孩子們關(guān)注“保護(hù)小區(qū)環(huán)境”的思考，從而使幼兒更加注重自身的行為習(xí)慣。結(jié)合《生活》用書——好習(xí)慣的養(yǎng)成，教師有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒去思考：除了保護(hù)環(huán)境的文明行為，在平時(shí)的生活中還有哪些文明禮貌的行為呢？從而激發(fā)幼兒爭做文明小公民的愿望，成為宣傳文明禮儀的小使者。觀察畫面，在看看、猜猜、講講中，理解故事內(nèi)容，愿意在集體面前大膽表達(dá)自己的想法和意見。知道保持環(huán)境衛(wèi)生，不隨便亂扔果皮紙屑的道理。

中班教案篇4

　　目標(biāo)

　　能感知5以內(nèi)的數(shù)量，認(rèn)識(shí)數(shù)字5。

　　準(zhǔn)備

　　1.5種不同蔬菜的卡片，數(shù)量分別為l一5。

　　2.提供不同的小動(dòng)物卡片，標(biāo)有數(shù)字。

　　過程

　　1.給小動(dòng)物送菜。

　　提供小動(dòng)物卡片，分別置于活動(dòng)室的不同地方，要求幼兒根據(jù)卡片上的數(shù)字送相應(yīng)數(shù)量的蔬菜。

　　復(fù)習(xí)數(shù)字l、2、3、4，說說我給誰送的菜，有多少。

　　2.認(rèn)識(shí)數(shù)字“5”。

　　――翻到“5”的動(dòng)物的卡片，說說“5”像什么，可以代表什么。

　　――給小動(dòng)物送菜。要求在原來的`基礎(chǔ)上添畫，使之變成5樣蔬菜。

　　――學(xué)說幾添上幾就是5。如：4添上l就是5。

　　――找找自己的身上或活動(dòng)室里有哪些東西可以用“5”來表示。

　　建議

　　1.出于給小動(dòng)物送菜情節(jié)的需要，幼兒會(huì)自覺地關(guān)注蔬菜的數(shù)量是否與數(shù)字一致。

　　2.應(yīng)重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒理解數(shù)字的所表示的數(shù)量意義。

中班教案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)使用顯微鏡進(jìn)行觀察。

　　2、樂于用繪畫方式表達(dá)想法。

　　3、體驗(yàn)探索的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　有關(guān)病菌的圖書；顯微鏡、洋蔥片；《病菌拜拜》電子書；透明膠片，不同顏色的油性水筆。

　　活動(dòng)過程：

　　一、觀察病菌，進(jìn)行探索。

　　1、幼兒猜測病菌的.外形。

　　師：孩子們，你們猜一猜，病菌是什么樣子的？

　　2、請幼兒用顯微鏡觀察。

　　3、請幼兒說說發(fā)現(xiàn)了什么？

　　4、師小結(jié)：在顯微鏡下可以看到肉眼看不見的很小的東西。

　　二、看電子書，加深了解。

　　1、出示電子書，觀察不同的細(xì)菌。

　　2、請幼兒說說這些病菌像什么？

　　3、師小結(jié)：病菌有球形、長條形和螺旋形的，有些病菌會(huì)長出一條條的鞭毛，鞭毛會(huì)動(dòng)，就像人的手和腳。

　　三、畫出病菌，體驗(yàn)樂趣。

　　1、發(fā)給每位幼兒一張透明膠片，請幼兒用黑色油性水筆畫出不同形狀的病菌及病菌的鞭毛。

　　2、幼兒進(jìn)行繪畫。

　　3、作品完成進(jìn)行展覽。

中班教案篇6

　　智力游戲：看誰認(rèn)得快

　　目標(biāo)：1認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記。

　　2知道愛清潔，講衛(wèi)生，會(huì)用自己用的茶杯、毛巾

　　1向幼兒介紹一日生活內(nèi)容。

　　重點(diǎn)告訴幼兒在幼兒園每天吃點(diǎn)心、吃飯、喝水。

　　2介紹自己的照片，并貼在毛巾架上。

　　3幼兒掛一條毛巾在自己的標(biāo)記圖下。

　　4游戲：看誰認(rèn)得快

　　分組進(jìn)行，鞏固各自對標(biāo)記的認(rèn)識(shí)。

　　照相機(jī)

　　復(fù)習(xí)有關(guān)字詞。

　　相應(yīng)的大、小字卡(小字卡每人一套)

　　大家面向教師坐好，集體說兒歌："我有一架照相機(jī)，照出照片真像你。我來給你拍個(gè)照，馬上把照片送給你。"教師出示大字卡，幼兒用兩手做拍照狀，嘴里說："咔嚓"，然后就在自己的小字卡中找出相應(yīng)字卡舉起來。游戲反復(fù)進(jìn)行。

　　桌面滾球

　　目標(biāo)：練習(xí)在桌子上滾球，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

　　準(zhǔn)備：三張桌子，一個(gè)大球。

　　將三張桌子并齊，兩名幼兒分別站在桌子的兩端，

　　一名幼兒從桌面上把球滾向?qū)γ娴挠變?對面的幼兒接到球后，再從桌子下面把球滾回去。沒有接到球或球從桌面上滾落下來的幼兒要下場，由下一名幼兒替換。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。

　　看圖書

　　目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒看圖書的'興趣

　　準(zhǔn)備：圖書若干

　　教師出示圖書及圖片與幼兒一起分享故事內(nèi)容，適當(dāng)加上情境表演。

　　體育游戲：小風(fēng)車

　　目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)正確跑的姿勢。

　　2、練習(xí)聽信號向指定方向跑。

　　1、幼兒成一橫隊(duì)站在場地一端，每人手持小風(fēng)車一個(gè)。

　　2、游戲開始，大家一起念兒歌："小風(fēng)車真好玩，我一跑它就轉(zhuǎn)"幼兒按照口令，手持風(fēng)車向指定方向跑，可反復(fù)進(jìn)行數(shù)次。

　　數(shù)學(xué)游戲：有趣的圖形

　　會(huì)用圓形、正方形、三角形進(jìn)行排序。

　　1、出示用三種圖形拼成的小房子，說出它們的名稱。

　　2、老師在黑板上貼上一種圖形，讓幼兒從小盤中取出與黑板上相同的圖形。

　　3、幼兒根據(jù)教師的指令，依次在排序板上擺相應(yīng)的圖形。

　　4、檢查幼兒擺放是否真確，重點(diǎn)輔導(dǎo)錯(cuò)誤較多的幼兒。

中班教案篇7

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1.了解逃生的基本知識(shí)，熟悉班級緊急撤離通道。

　　2.聽從指揮，能夠有序、快速的撤離。

　　3.培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

　　4.能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂趣。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1.火災(zāi)的報(bào)警“信號”聲音。

　　2.班級緊急撤離路線圖。

　　3.多媒體《著火啦》視頻、火災(zāi)圖片。

　　【活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)】

　　讓幼兒懂得如何逃生的基本知識(shí)，能夠有序、快速的撤離，提高幼兒防火自救的能力

　　【活動(dòng)過程】

　　1.組織幼兒觀看多媒體《著火啦》的圖片，了解火災(zāi)發(fā)生的危害。

　　(1)提問：你看到了什么?火災(zāi)會(huì)給人們帶來哪些危害?引導(dǎo)幼兒說說自己的感受。

　　(2)小結(jié)：火災(zāi)會(huì)燒毀森林、房屋、家具等，如果人們不能及時(shí)撤離到安全的地方，會(huì)危及到人們的生命。

　　2.引導(dǎo)幼兒講述發(fā)生火災(zāi)時(shí)的注意事項(xiàng)。

　　(1)觀看多媒體《著火啦》視頻,講一講圖中的小朋友在做什么?并根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)討論、交流發(fā)生火災(zāi)時(shí)的逃生方法。

　　(2)小結(jié)：如果在幼兒園里遇到火災(zāi)，小朋友不能慌張，要聽從老師的指揮，用濕毛巾捂住口鼻，貼在墻邊，彎著腰，跟著老師順著班級撤離通道，快速、有序的撤離到安全地帶。

　　發(fā)生火災(zāi)時(shí)如果在商場或家里，不能乘坐電梯，不可鉆到床底下、衣櫥里、閣樓上，不要隨便跳樓，應(yīng)該在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下按照在幼兒園學(xué)到的防火逃生方法迅速撤離。

　　3.出示“班級緊急撤離路線圖”，引導(dǎo)幼兒熟悉班級緊急撤離通道。

　　(1)引導(dǎo)幼兒觀察圖中的路徑和位置。

　　(2)教師帶領(lǐng)幼兒按照“班級緊急撤離路線圖”上的標(biāo)識(shí)實(shí)地走一走，看一看。

　　(3)組織幼兒討論為什么在緊急撤離時(shí)要走這條路，讓幼兒知道這條緊急撤離路線是離戶外安全地帶的.一條通道，能夠讓幼兒快速撤離出去。

　　4.組織幼兒進(jìn)行“火災(zāi)逃生”演練。

　　發(fā)出“火災(zāi)”的報(bào)警信號，教師指導(dǎo)幼兒進(jìn)行演練。

　　(1)帶領(lǐng)幼兒用濕毛巾捂住口鼻，按照安全出口的指示方向進(jìn)行自救逃生。

　　(2)幼兒及時(shí)疏散到安全地帶，教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)：孩子們，由于消防人員急時(shí)趕到，大火已被撲滅，沒有造成任何財(cái)產(chǎn)損失和人員傷亡，我們戰(zhàn)勝了大火，我們勝利了!

　　5.通過演練培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。

　　【活動(dòng)反思】

　　今天上午我對中班的幼兒進(jìn)行了《著火啦》的安全教育活動(dòng)�；顒�(dòng)開始，我先是組織幼兒觀看了多媒體《著火啦》的圖片，通過提問，讓幼兒了解了火災(zāi)帶來的危害，從而引起了幼兒的興趣。

　　接著觀看了一段《著火啦》發(fā)生火災(zāi)燒壞房屋的視頻，讓幼兒更加了解了火的危害，并懂得了發(fā)生火災(zāi)時(shí)的逃生方法，如：要用濕毛巾捂住口鼻，彎著腰，貼著墻壁走等。

　　然后和幼兒一起熟悉了中班緊急撤離路線，我特別注重了安全方面的教育，最后隨著“火警”信號的拉響，孩子們根據(jù)掌握的逃生知識(shí)，快速、有序的撤離到了安全地帶。

　　這次活動(dòng)，雖然是演練，但讓幼兒嘗試到了身臨其境的感覺，通過活動(dòng)，幼兒學(xué)到了自救的知識(shí)與技能，從而提高了自我保護(hù)的意識(shí)。

中班教案篇8

　　一、教材簡析：

　　在中班數(shù)學(xué)活動(dòng)中,感知數(shù)量,理解數(shù)字,會(huì)使用數(shù)字表示物體的數(shù)量 ,正確判斷物體的數(shù)量是一項(xiàng)重要內(nèi)容。認(rèn)識(shí)數(shù)字在數(shù)學(xué)活動(dòng)中是比較枯燥的，于是我就以幼兒平時(shí)喜歡的形象作為該活動(dòng)的輔助，讓幼兒通過操作感知認(rèn)識(shí)數(shù)字"6""7"，從而大大提高了幼兒對活動(dòng)的興趣。為此,我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),尋求使幼兒更能理解6、7的意義、感知6、7的數(shù)量的有效途徑,為以后大班學(xué)習(xí)數(shù)的組成、數(shù)的加減積累經(jīng)驗(yàn)。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)數(shù)字6、7，知道他們表示的實(shí)際意義。

　　2、能目測感知7以內(nèi)的數(shù)量，學(xué)習(xí)按數(shù)擺放實(shí)物。

　　3、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：感知7以內(nèi)的數(shù)量，知道他們表示的實(shí)際意義。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、教具：7只兔，7根胡蘿卜。

　　2、學(xué)具：幼兒畫冊第21頁，彩色筆若干。

　　四、設(shè)計(jì)理念：

　　幼兒園指導(dǎo)綱要指出：3--4歲的幼兒對數(shù)的感知和對事物的感知都是較模糊或局部的，觀察事物缺乏整體性，較隨意，只能直接地、簡單地表面化地認(rèn)識(shí)一些周圍的事物。

　　本次內(nèi)容是幼兒在學(xué)習(xí)了0至5的認(rèn)識(shí)及感知數(shù)量的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，幼兒對這部分知識(shí)的學(xué)習(xí)已經(jīng)有了一定的經(jīng)驗(yàn)。本次活動(dòng)內(nèi)容是一種用情境圖反映的數(shù)學(xué)問題，有利于幼兒將所學(xué)知識(shí)同生活實(shí)際緊密結(jié)合起來，并在生活中去發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題、解決問題，從而發(fā)展解決簡單實(shí)際問題的能力。本次活動(dòng)的學(xué)習(xí)，讓幼兒體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)來源于生活應(yīng)用于生活的基本理論。

　　五、設(shè)計(jì)思路：

　　復(fù)習(xí)數(shù)字1--5--認(rèn)識(shí)數(shù)字6、7--連線操作，鞏固認(rèn)識(shí)6、7數(shù)量

　　六、教學(xué)過程:

　　1、復(fù)習(xí)數(shù)字1--5

　　游戲："看誰拍得對"

　　師：深秋了，秋風(fēng)一吹，樹葉變黃了，一片一片都落了下來，老師去撿了好多樹葉。

　　老師分別出示樹葉（背后有數(shù)字），請幼兒讀出數(shù)字或拍手?jǐn)?shù)字，鞏固認(rèn)識(shí)數(shù)字1--5。

　　【評析：在這部分采用教師拍手和幼兒拍手游戲，復(fù)習(xí)對數(shù)字1-5的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)幼兒感知數(shù)量�！�

　　2、認(rèn)識(shí)數(shù)字6、7，感知其所代表的數(shù)量。

　�。�1）認(rèn)識(shí)數(shù)字6。

　　秋天還有很多水果都成熟了，讓我們一起去果園里看看。

　　教師出示兩棵樹6個(gè)蘋果、6個(gè)梨子，提問：樹上有什么？他們各有幾個(gè)？可以用數(shù)字幾個(gè)表示？