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中班社會(huì)活動(dòng)教案：舊玩具新玩法
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，通常會(huì)被要求編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那要怎么寫好教案呢？以下是小編整理的中班社會(huì)活動(dòng)教案：舊玩具新玩法，希望對(duì)大家有所幫助。
中班社會(huì)活動(dòng)教案：舊玩具新玩法1
學(xué)習(xí)目標(biāo)
�。茉O(shè)計(jì)舊玩具的新玩法，發(fā)展創(chuàng)造力。
�。畬W(xué)習(xí)禮貌地邀請(qǐng)同伴加入游戲，嘗試解決游戲中出現(xiàn)的矛盾。
活動(dòng)準(zhǔn)備
．幼兒搜集不玩的舊玩具，帶到幼兒園。
活動(dòng)過程
學(xué)習(xí)領(lǐng)域：
形式：小組
1.幼兒介紹帶來的舊玩具，說說不再玩這些玩具的原因。
2.請(qǐng)幼兒把帶來的玩具放在一起，老師拿出其中兩三件玩具，與幼兒一起玩游戲。
3.請(qǐng)幼兒想一想，自己的玩具和別的小朋友的.玩具可以怎樣組合來玩，鼓勵(lì)幼兒自由表達(dá)，并幫助他們在白板上記錄這些想法。
4.與幼兒討論：
�。阍鯓友�(qǐng)小朋友與自己一起玩游戲？
�。绻∨笥巡煌饽愕挠螒蚍绞剑趺崔k？
�。绻辛硪晃恍∨笥严爰尤�，你會(huì)怎樣做？
5.和幼兒一起回憶白板上的記錄，鼓勵(lì)幼兒按照自己的想法邀請(qǐng)同伴玩游戲。
6.玩一會(huì)兒游戲后，請(qǐng)幼兒分享感受。老師可以用問題引導(dǎo)，如：你和誰一起玩的？玩的是什么玩具？你們怎樣玩的？玩得高興嗎？
活動(dòng)評(píng)價(jià)
�。芟氤雠f玩具的新玩法。
�。芏Y貌地邀請(qǐng)同伴一起玩。
中班社會(huì)活動(dòng)教案：舊玩具新玩法2
活動(dòng)目標(biāo)
1. 能設(shè)計(jì)舊玩具的新玩法，發(fā)展創(chuàng)造力。
2. 學(xué)習(xí)禮貌地邀請(qǐng)同伴加入游戲，嘗試解決游戲中出現(xiàn)的矛盾。
3. 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4. 發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。
5. 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備
幼兒搜集不玩的舊玩具，帶到幼兒園。
活動(dòng)過程
1. 幼兒介紹帶來的舊玩具，說說不再玩這些玩具的原因。
2. 請(qǐng)幼兒把帶來的`玩具放在一起，老師拿出其中兩三件玩具，與幼兒一起玩游戲。
3. 請(qǐng)幼兒想一想，自己的玩具和別的小朋友的玩具可以怎樣組合來玩，鼓勵(lì)幼兒自由表達(dá)，并幫助他們在白板上記錄這些想法。
4. 與幼兒討論：
你怎樣邀請(qǐng)小朋友與自己一起玩游戲？
如果小朋友不同意你的游戲方式，怎么辦？
如果有另一位小朋友想加入，你會(huì)怎樣做？
5. 和幼兒一起回憶白板上的記錄，鼓勵(lì)幼兒按照自己的想法邀請(qǐng)同伴玩游戲。
6. 玩一會(huì)兒游戲后，請(qǐng)幼兒分享感受。老師可以用問題引導(dǎo)，如：你和誰一起玩的？玩的是什么玩具？你們怎樣玩的？玩得高興嗎？
活動(dòng)評(píng)價(jià)
能想出舊玩具的新玩法。
能禮貌地邀請(qǐng)同伴一起玩。
活動(dòng)反思
培養(yǎng)分享意識(shí)是幼兒教育階段的重要內(nèi)容，這次活動(dòng)通過讓幼兒與大家一起玩玩具深刻地體現(xiàn)了這一意識(shí)�；顒�(dòng)通過介紹玩具、玩玩具、觀察活動(dòng)等形式，使幼兒在玩的過程中自主體驗(yàn)到要與他人分享。
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