遠程培訓體會
今年的海西教師遠程教育網(wǎng)絡培訓即將結束了，這是繼續(xù)去年之后的第二次網(wǎng)絡學習，在這之前，我也參加了福建省少先隊輔導員的網(wǎng)絡學習培訓。遠程教育作為一種新興的教育學習方法,給我信學習知識以新工具和方式,把寬松的娛樂休閑和緊張嚴肅的教育學習融為一體，使我們獲得一種輕松學習氛圍,既能長知識和提高技藝，又能放松心情，是在職老師接受再教育的一種較好方式。今年我依然是學習《品德與社會》的學科。通過文本學習、觀看視頻和閱讀學習資料。我從中感到受益匪淺！這次學習內容豐富，形式多樣，有各級教育專家的專題報告，有一線教師的專題講座及示范課的展示，有學員的互動討論。既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。是一次收獲豐厚的學習，感觸很多，催人奮進。這次網(wǎng)絡學習，我收獲的不僅僅是知識，更有精神上的充實；找到一個全新的教師專業(yè)成長的方式與路徑，感悟到了教育的快樂，生活的美好，職業(yè)的尊嚴。
給我體會頗深的是：聽了肖川老師的《教師的新服人生與專業(yè)成長》的視頻。為肖川老師在對影響教師生活的'幸福指數(shù)的因素進行了細致分析所感悟，他指出，教師要想追求職業(yè)的幸福感和人生的幸福，就得有一個健康的心態(tài)。還有給教師的許多建議，如：努力提高自己的文化底蘊；給予學生更多真誠的鼓勵；親密地教，扎實地學……都值得讓人細細品味。
很欣賞書中這樣一句話：“生活中有許多不如意甚至不合理的，也許我們個人的力量無法改變，但我們可以改變的是自己的心情和態(tài)度。從某種意義上說，一個人心中有什么，他看到的就是什么�！蔽覀兠總�人都會遇到困難和挫折，決定我們是否幸福的是：當我們面對困難或挫折的時候，如何看待。其實很多時候，如果我們換一個角度去思考問題，看待問題，你就會覺得天空不再那樣昏暗，也會擁有陽光般的人生。
在品德與社會的視頻里培訓教師都做了精心的準備并對教材進行了細致而深刻的講解和剖析，使大家“脈絡清晰、受益匪淺”。幫助我更好的理解了教材,使我對教材的編撰理念、框架結構等各方面有了全面的認識。從課程文本和學習資料精彩內容的學習中，我們更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不足。
作為教師，我體會到要終身學習，平時要勤讀書、勤思考、勤動筆。只有及時地充實自己，提高自己。教師專業(yè)成長（精神成長）的新陳代謝就要不斷地反思，而反思需要不斷地與他人交流，遠程培訓點燃了我們教育理想的火把，催我們前行，激勵我們在教育這篇沃土生根發(fā)芽。遠程培訓給我們的教育教學生活帶來勃勃生機，是遠程教育給我們提供了這一契機，讓我們從此不再迷茫。
作為一名品德教師，怎樣上好一節(jié)品德課，聽了專家們的講解，我感觸頗深，首先要設計好品德教學目標，教學目標既是課堂教學的出發(fā)點，也是課堂教學的歸宿；其次是創(chuàng)設好的學習情境，激發(fā)起學生學習的興趣；最后要理清預設與生成的關系，沒有預設的課堂是不負責任的課堂，而沒有生成的課堂是不精彩的課堂，預設與生成二者是互補關系。要使我們的課堂多姿多彩，離不開教師的不斷探索與反思。
在海西教育網(wǎng)上學習了近一個多月，現(xiàn)在回頭想想，過程是辛苦的，可收獲卻是豐碩的，所以是快樂的。其中有的品德課堂精彩的視頻、高水平的授課實錄與點評、理論指導、為我們送上了一份豐盛的精神大餐。
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