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《鱒魚》的教案
一、雙基目標(biāo):
1)基本知識:了解奧地利作曲家舒伯特的生平簡歷及在藝術(shù)歌曲創(chuàng)作上的成就和貢獻(xiàn)。(說明:作為六年級的學(xué)生應(yīng)該多的了解國外著名作曲家的生平介紹,以及對音樂的貢獻(xiàn))
2)基本技能:感受歌曲中因調(diào)式的轉(zhuǎn)換而造成的情緒與氣氛的變化,以及初步認(rèn)識伴奏在塑造音樂形象上所起的作用。(說明:高年級的學(xué)生應(yīng)該不僅僅只限于聽歌曲,而且應(yīng)該更多的從整體上理解音樂作品,比如說伴奏)
3)能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂時要有良好的習(xí)慣,學(xué)會欣賞和分析音樂作品,更多的了解外國音樂家的作品以及貢獻(xiàn)。(最后一條是作為常識了解)
4)德育目標(biāo):理解歌曲所表現(xiàn)的意義,并能明確本課所揭示的寓意:善良與單純往往被狡詐與邪惡所害。
二、教學(xué)重點的難點:
1)教學(xué)重點:讓學(xué)生感受包括調(diào)式在內(nèi)的各種音樂表現(xiàn)手段的作用。(說明)
2)教學(xué)難點:在解決重點的基礎(chǔ)上深化調(diào)式變化對音樂情緒的影響及重大作用。(由于教學(xué)難點對于小學(xué)生來說還有些困難,所以教學(xué)難點由教師講解,學(xué)生了解掌握)
三、教學(xué)過程:
在教學(xué)過程中,我將分教材分析、組織教學(xué)、復(fù)習(xí)舊課、導(dǎo)入新課、教授新課五個方面來講。
1)教材分析:《鱒魚》這首作品是1817年夏天舒伯特20歲時寫的一首頗受人們喜歡的活潑的抒情歌曲。(簡要介紹一下作品,讓學(xué)生先簡單了解作品)
2)組織教學(xué):
、賻熒鷨柡酶。(12345—156354321—,集中同學(xué)們的注意力)。
②聽音模唱訓(xùn)練。(再同一個大小調(diào)式中,彈奏同根音的大小三和弦,聽辯并分別模唱。這是針對基本技能方面來說的)。
、刍竟(jié)奏訓(xùn)練。(針對在曲譜中出現(xiàn)的節(jié)奏練習(xí))。
3)復(fù)習(xí)舊課:
根據(jù)老師的鋼琴伴奏,有感情的演唱歌曲,回顧所學(xué)的有關(guān)舒伯特的內(nèi)容。
。◤(fù)習(xí)要求:因為本課是第二課時的內(nèi)容,所以要對第一課時所學(xué)的舒伯特《搖籃曲》進(jìn)行簡單復(fù)習(xí)。)這樣做的目的就是讓學(xué)生所學(xué)的知識要有連續(xù)性。
4)導(dǎo)入新課(從這一環(huán)節(jié)開始我將使用教學(xué)課件)
、龠@時在屏幕上出現(xiàn)幾張關(guān)于鱒魚的圖片,這就是我們今天要在音樂課中學(xué)習(xí)歌曲中的小動物——鱒魚。大屏幕出現(xiàn)本課課題《鱒魚》以及作曲家舒伯特的名字。
②教師開始提問學(xué)生自己查閱有關(guān)這首作品以及作曲家的資料,隨后在屏幕上出現(xiàn)舒伯特的肖像畫以及介紹。
。康模鹤寣W(xué)生更加直觀的了解作品內(nèi)容)
5)講授新課:
①由老師介紹總結(jié)一下舒伯特更多的優(yōu)秀作品。(屏幕上出現(xiàn)三首視聽作品)
②首先來聽一遍歌曲,聽完后請同學(xué)有感情的朗讀一下三段歌詞。(先從歌詞來了解作品內(nèi)容。屏幕上出現(xiàn)歌詞)
、勐牭诙闀r,要在聽的過程中思考一下3個問題:
※這首樂曲分為幾個樂段?
※歌詞描寫是什么樣的故事?
※歌曲所表現(xiàn)出來的情感是通過怎樣的方法來表現(xiàn)的?
。ㄟ@時我會播放已經(jīng)做好的flash動畫。本環(huán)節(jié)要求學(xué)生自己分析樂曲,來培養(yǎng)學(xué)生視聽的能力和理解的能力。最后由老師總結(jié)以上問題。)
、茏詈笠槐楦枨
※要求學(xué)生聽樂曲時,在樂段發(fā)生變化的時候舉手示意老師。(這時本課的重點,因此在老師的幫助提示下完成這個練習(xí))
※根據(jù)伴奏音型的不同變化,說出情緒情感的變化。(這時本課的難點,這由老師總結(jié))
※歌曲的最后兩句于第一、二段的兩句相同,但表達(dá)的內(nèi)心心情有什么不同嗎?(歌詞:我滿懷激動的心情看鱒魚上了當(dāng))
6)學(xué)生表演故事內(nèi)容
分別請兩組學(xué)生上來,根據(jù)故事的情節(jié)來編排表演《鱒魚》。(主要是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和想象能力,一共有三個角色:漁夫、我、小鱒魚。表演完畢后由學(xué)生自己討論這首歌曲的寓意,最后由教師總結(jié))
四、鞏固練習(xí)
由教師提問這節(jié)課所學(xué)習(xí)的有關(guān)于舒伯特以及這首作品的常識問題。(目的:讓學(xué)生能夠熟練掌握)
五、課堂小結(jié)
①教師介紹歌曲的創(chuàng)作背景(要求學(xué)生了解即可)
、谶@首歌曲所揭示的寓意。
、圩寣W(xué)生了解歌曲表現(xiàn)的不同,可以通過伴奏和音樂來表現(xiàn)。
六、布置作業(yè)
雖然本課是作為欣賞課來學(xué)習(xí),但希望學(xué)生回家后能自己學(xué)習(xí)演唱這首歌曲,記住作曲家。
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