天上的街市(教案)

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天上的街市(教案)

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天上的街市(教案)

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天上的街市(教案)

郭沫若

教學(xué)目的

1、了解作者和時(shí)代背景。

2、體會(huì)本詩(shī)想象豐富的寫(xiě)作特點(diǎn)。

3、指4、導(dǎo)朗讀,5、背誦全詩(shī),6、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的愛(ài)好。

7、理解作者在詩(shī)中所表現(xiàn)的追求自由幸福,8、向往理想世界,9、對(duì)未來(lái)充滿信心的思想感情,10、激發(fā)學(xué)生對(duì)幸福生活的熱愛(ài)。

教學(xué)設(shè)想

1、教學(xué)重點(diǎn):1、體會(huì)聯(lián)想和想象的作用

2、聯(lián)想力和想象力的訓(xùn)練

2、教學(xué)方法:朗讀

3、教學(xué)時(shí)數(shù):一教時(shí)

教學(xué)內(nèi)容及步驟

1、導(dǎo)入新課:

大家還記得11月17日夜晚至18日凌晨的獅子座流星雨吧?有沒(méi)有同學(xué)看見(jiàn)了?(回答:看了,但沒(méi)看到。)雖然人們并沒(méi)有看到國(guó)內(nèi)外大多數(shù)科學(xué)家預(yù)測(cè)的獅子座流星雨甚至流星暴,但是,全國(guó)乃至全球仍有眾多天文愛(ài)好者冒著寒風(fēng)徹夜守望太空,他們都想親眼目睹這少有的特殊的壯觀和美麗。像今年這樣集中的流星雨周期很長(zhǎng)(約33年才可看見(jiàn)一次),但天上的星星我們卻可以經(jīng)常看到。其實(shí),天上的星星也是美的,星空總會(huì)引起人們的無(wú)限遐想、情思。今天我們要學(xué)的《天上的街市》,作者就以奇妙的聯(lián)想和想象力為我們展示了一幅天上的美景。

2、簡(jiǎn)介作者及寫(xiě)作背景:

注:布置學(xué)生預(yù)習(xí),在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上提問(wèn)有關(guān)作者的一些文學(xué)常識(shí)。

1、作者郭沫若,2、原名3、郭開(kāi)貞,4、四川省樂(lè)山縣人,5、文學(xué)家、歷史學(xué)家。著作很多,6、文學(xué)方面有詩(shī)集《女神》、話劇《屈原》等,7、收在《沫若文集》里。

8、本詩(shī)寫(xiě)于1921年10月24日,9、當(dāng)時(shí)的中國(guó)"五四"運(yùn)動(dòng)高潮已經(jīng)過(guò)去,10、革命處于低潮時(shí)期。面對(duì)"冷酷如鐵!黑暗如漆!腥穢如血!"的黑暗現(xiàn)實(shí),11、郭沫若感到極大的憤怒,12、思想上產(chǎn)生了苦悶和感傷。但詩(shī)人并沒(méi)有絕望,而13、是執(zhí)著的追求,14、因此寫(xiě)下了這一首《天上的街市》,15、充滿了對(duì)理想世界迫切16、向往的真摯情意和堅(jiān)定的信心。(展示投影《鳳凰涅PAN》節(jié)選)

3、研習(xí)新課:

1、教師范讀:(配樂(lè))

2、正字正音(投影):

隔gé甚shèn縹緲piāomi?o陳列chénliè珍奇zhēnqí

寬廣kuāngu?ng閑游xiányóu定然dìngrán燈籠lóng(籠罩l?ng)

3、指4、導(dǎo)朗讀:

(1)指(2)名(3)兩位學(xué)生讀課文。

(4)學(xué)生齊讀,(5)要求不(6)讀錯(cuò)、不(7)讀漏、不(8)重復(fù),(9)停頓正確,(10)力求流利。

5、讀講第一自然段:

(1)文章題目是《天上的街市》,(2)開(kāi)頭為什么不(3)直接寫(xiě)街市而(4)從街燈寫(xiě)起?兩者是如何聯(lián)系起來(lái)的?

明確:聯(lián)想。詩(shī)人從夜色中眺望遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈,自然就聯(lián)想到它們好像是無(wú)數(shù)的明星灑落到了人間,遙望星空,那綴滿天際的明星又多么像是人間地上的街燈。

提問(wèn):這節(jié)詩(shī)里兩個(gè)"街燈"是否相同?

明確:既同又不同,表面上是相同的,但前一個(gè)"街燈"是現(xiàn)實(shí)中的,人間的,后一個(gè)"街燈"是想象中的,天上的,又不相同。

詩(shī)人巧妙地把兩種街燈融合起來(lái),從人間的街燈過(guò)度到天上的街燈,既然天上有街燈,那么由天上的街燈自然又想到(引出)了天上的街市。

(5)所謂聯(lián)想,(6)就是由一事物想到另一事物的心理過(guò)程。聯(lián)想的雙方要有類似的地方,(7)有一定的聯(lián)系,(8)才能由此及彼,(9)聯(lián)想開(kāi)去。提問(wèn):街燈與明星之間有什么相似的地方呢?想一下你自己站在高處眺望遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈,(10)你有何感想?

明確:同是在黑夜間,同是遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近星星點(diǎn)點(diǎn)的無(wú)數(shù)光亮,僅是一個(gè)在天上,一個(gè)在人間而已。詩(shī)人連用了兩個(gè)"好像是",就把地上的街燈和天空的繁星連接起來(lái)了,構(gòu)成了一幅天上人間渾然一體的縹緲迷人的夜景圖。

詩(shī)的第一句"遠(yuǎn)遠(yuǎn)"二字表明詩(shī)人與"街燈"距離很遠(yuǎn),由"遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈"想到"天上的明星",距離都很遙遠(yuǎn),給讀者遙遠(yuǎn)深邃的感覺(jué),這正是作者展開(kāi)聯(lián)想與想象的基點(diǎn)。

6、讀講第二自然段:

(1)男生齊讀第二段,(2)提問(wèn):這一段是想象還是寫(xiě)實(shí)?從天上的街燈想象到什么?--天上的街市。

(3)街市在哪里?--在縹緲的空中。

(4)為什么它是縹緲的呢?

明確:若有若無(wú),隱隱約約,是想象中的,又是夜的星空,顯得深幽、朦朧。

(5)既然"縹緲"為什么又說(shuō)"定然有"、"定然是"呢?"定然"是什么意思?

明確:"定然"是"一定、必定、必然"之意,詩(shī)人以絕對(duì)肯定的語(yǔ)氣,強(qiáng)調(diào)想象的真實(shí)存在,意在表明詩(shī)人堅(jiān)定的相信那樣一個(gè)理想的世界是一定會(huì)有的。

(6)詩(shī)人想象中的天上的街市是如何的?

明確:美麗,有"世上沒(méi)有的珍奇"。什么是"珍奇"?把天上的繁華富貴寫(xiě)得形象感人。詩(shī)人把天上的景象寫(xiě)得如此迷人,不得不讓人想到天上的人物。詩(shī)人寫(xiě)了哪些人物?--牛郎織女。他們的生活是怎樣的?--來(lái)往、閑游。

7、讀講第三、第四段:

(1)詩(shī)人的目光從縹緲的蒼穹集中到銀河上,(2)看到銀河(天河),(3)自然就想起了與此相關(guān)的神話傳說(shuō)--"牛郎織女"的故事,(4)但作者想象中的牛郎織女的生活與神話傳說(shuō)中的情況不同(5)。提問(wèn):傳說(shuō)中的牛郎織女的遭遇是怎樣的?

明確:傳說(shuō)中的牛郎織女被王母娘娘以水深浪大的天河隔開(kāi),無(wú)法巧渡,每年只有農(nóng)歷七月七日那一天鵲橋相會(huì)。但作者想象中的牛郎織女又是如何呢?

明確:在詩(shī)人的筆下,天河也變得有情了,只是淺淺的,又不甚寬廣,它不再是阻隔牛郎織女幸福生活的鴻溝。那隔著河的牛郎織女竟然可以騎著牛兒自由來(lái)往,長(zhǎng)年幸福團(tuán)聚在一起,多么神奇和美好。≡(shī)人的豐富想象不僅僅停在這里,還想象到他們此刻正在"天街閑游"。

(6)詩(shī)中怎樣描繪他們的閑游的?--提著燈籠在走。流星在詩(shī)人的筆下,(7)變成了燈籠,(8)這就給詩(shī)的結(jié)尾增添了一番動(dòng)人的情致。

(9)詩(shī)人為什么要按照自己的意愿和理想,(10)大膽的改造這個(gè)民間故事?

明確:是要表達(dá)自己的理想,抒發(fā)自己的感情,表達(dá)自己對(duì)封建壓迫的反抗,對(duì)自由幸福生活的向往。

4、小結(jié)全文:

這首詩(shī)聯(lián)想自然,想象豐富,意境美妙。詩(shī)人由明亮的街燈聯(lián)想到無(wú)數(shù)的明星,又由天上的明星聯(lián)想到了街燈。既然天上有街燈,必然就有街市,所以詩(shī)人想象了天上的街市的美麗,以及街市上物品是人間沒(méi)有的珍奇。詩(shī)人的目光集中到了天河,看到天河,作者又進(jìn)行了更進(jìn)一步的想象,想到了牛郎織女怎樣過(guò)著自由自在美好的生活。這樣通過(guò)聯(lián)想和想象,作者從人間寫(xiě)到天上,創(chuàng)造出了一個(gè)充滿幻想、充滿詩(shī)情畫(huà)意的美妙意境,抒發(fā)了自己對(duì)自由幸福生活的追求、向往之情。

5、請(qǐng)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上有感情的朗讀一遍課文(配樂(lè))。

6、布置作業(yè):

1、完成練習(xí)四、七。

2、背誦全詩(shī)。

7、板書(shū)設(shè)計(jì):

天上的街市

郭沫若

聯(lián)想街燈--明星

街市美麗、珍奇

想象來(lái)往追求自由

天河--牛郎織女閑游幸福的生活

提燈在走

附錄:(投影)

1、鳳凰涅PAN

郭沫若

生在這樣個(gè)陰穢的世界當(dāng)中,

便是把金剛石的寶刀也會(huì)生銹!

宇宙呀,宇宙,

我要努力把你詛咒:

你膿血污穢著的屠場(chǎng)呀!

你悲號(hào)充塞著的囚牢呀!

你群鬼叫號(hào)著的墳?zāi)寡剑?/p>

你群魔跳梁著的地獄呀!

你到底為什么存在?

我們生在這樣個(gè)世界當(dāng)中,

只好學(xué)著海洋哀哭。

要求:

1、突出詩(shī)音韻和諧,2、節(jié)奏明快的特點(diǎn)(主旨押韻)

3、節(jié)奏和重讀。(詩(shī)歌的旋律美)

例:a.好像是/閃著/無(wú)數(shù)的/明星

好像/是閃著/無(wú)數(shù)的/明星

強(qiáng)調(diào)了"是",使全句意思表達(dá)不恰當(dāng)了。

b.你看/那淺淺的/天河

你看那/淺淺的/天河

天河的遙遠(yuǎn)感情讀不出來(lái)了。

停頓的標(biāo)準(zhǔn):

1、意思表達(dá)正確、清楚,2、不3、要讀破句

4、有利于正確體現(xiàn)作者的感情

5、使詩(shī)句協(xié)調(diào)、上口。

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