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新目標(biāo)英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)第一單元第1-2課時(shí)教案
How often do you exercise？教案 周村區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué) 韓俊玲 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1．熟練運(yùn)用How often引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句。 2．熟練掌握頻度副詞的用法。 3．能夠描述自己和他人的日常生活。 教學(xué)過(guò)程 一，自由對(duì)話(huà)。 請(qǐng)幾組同學(xué)圍繞“What do you usually do on weekends？”“How often do you…?” 做對(duì)話(huà)練習(xí)。此環(huán)節(jié)主要是復(fù)習(xí)前面句型。 二，師生互動(dòng)和二人小組活動(dòng)。 借助圖片復(fù)習(xí)詞匯junk food ，milk ，fruit， vegetables， exercise， watch TV， read books， play basketball等等。教師與一學(xué)生做活動(dòng)示范： -——How often do you drink milk？ ——I drink milk every day. ____Do you like it? ____Yes, it’s good for my healthy. 學(xué)生二人一組,選用上面詞匯自由問(wèn)答 .然后請(qǐng)幾組同學(xué)為全班表演。 三，聽(tīng)力訓(xùn)練。 聽(tīng)錄音，圈出你的答案和填空。2a和2b。 四，現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)。 學(xué)生兩人一組，一人扮記者，一人扮Katrina或Bill，進(jìn)行問(wèn)答。 ——How often do you exercise？ ——I exercise every day. ____And how often do you eat fruit? ____I eat fruit…. 請(qǐng)幾組同學(xué)到前面表演。 五，閱讀訓(xùn)練。 閱讀Katrina 給筆友的信，回答5個(gè)問(wèn)題。教師重點(diǎn)講解下列詞匯： eating habits try to do of course look after make a big difference grade 六，寫(xiě)作訓(xùn)練 讀Paul 的信，模仿3a的內(nèi)容填空。 七，調(diào)查報(bào)告。 讓學(xué)生4人一組完成95頁(yè)的Additional material for Unit 8。學(xué)生互相詢(xún)問(wèn)同伴的生活習(xí)慣，并做好記錄。 八，作業(yè) 根據(jù)3a和3b 提供的材料和模式，以My eating habits為題寫(xiě)一篇小作文。 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1，掌握5個(gè)動(dòng)詞help make want exercise try 的用法。 2，能夠想象和描述他人的日常生活。 3，能夠給自己安排健康合理的日常生活方式。 教學(xué)步驟 一、復(fù)習(xí)檢查 幾個(gè)同學(xué)口頭講述自己的生活習(xí)慣，其他同學(xué)評(píng)出“Who is the healthiest？。此環(huán)節(jié)是復(fù)習(xí)和檢查上節(jié)課的作業(yè)。 二、詞匯學(xué)習(xí) 讓學(xué)生結(jié)合語(yǔ)境選詞填空并造句，掌握 help make want exercise try的用法。 三、猜名人 兩人一組。確定一位中國(guó)名人，想象一下他每天做的事，口頭描述一下，讓對(duì)方猜測(cè)你說(shuō)的是誰(shuí)。注意用上某些頻度副詞。 四、思考與討論 4人小組討論一下How to be healthy？或What is a healthy lifestyle？，把討論的結(jié)果記錄下來(lái)。 五、作業(yè) 1、給自己制定一個(gè)健康的日常生活計(jì)劃。 2、調(diào)查一位名人的日常生活習(xí)慣并寫(xiě)下來(lái)。【新目標(biāo)英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)第一單元第1-2課時(shí)教案】相關(guān)文章：
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