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《弟子規(guī)》教案之一
學(xué)生：（起立）老師好 老師：小朋友好！請(qǐng)坐下，小朋友們說最近我們學(xué)了什么呀？ 學(xué)生：《弟子規(guī)》 老師：哎，對(duì)，最近我們一直在學(xué)《弟子規(guī)》，好，那么今天我們就接著學(xué)往下學(xué)《弟子規(guī)》中的這兩句“親有疾，藥先嘗；晝夜侍，不離床”。 （老師板書）小朋友看黑板，跟老師一起讀，（領(lǐng)讀三遍，齊讀一遍） 小朋友念得真好！今天，老師為大家準(zhǔn)備了幾張圖畫，我們一起看圖畫好不好? 學(xué)生：好 老師：好，我們先來看第一幅圖，（掛圖出）小朋友，認(rèn)真看圖畫上畫的是什么呀？ 學(xué)生：一位老奶奶生病了，躺在床上 老師：哎，對(duì)了，回答的非常好。下面老師為小朋友們展示第二幅圖，小朋友再認(rèn)真的看一看，圖上畫的是什么呀？ 學(xué)生：一位漂亮的阿姨正在化妝。 老師：哎，對(duì)，小朋友們真聰明，一看就明白了，好，咱們?cè)賮砜吹谌鶊D，告訴老師圖上畫的是什么呀？ 學(xué)生：一個(gè)小朋友正在和漂亮的阿姨說話。 老師：哎，對(duì)，小朋友說得真好，這位小朋友正在用在用在幼兒園學(xué)的《弟子規(guī)》和媽媽交流呢，小朋友再仔細(xì)看看，圖中的小朋友說得是《弟子規(guī)》中的那幾句話��？（老師指圖中字） 學(xué)生：親有疾，藥先嘗；晝夜侍，不離床 老師：對(duì)，親人有了病，我們要日夜守護(hù)在他身邊，好好照顧他，直到他的病完全好了。大家說是不是呀？ 學(xué)生：是 老師：小朋友們真棒！我們來看最后一幅圖，小朋友大聲告訴老師，圖上畫的是什么呀? 學(xué)生：漂亮的阿姨正在給奶奶喂藥 老師：對(duì)，小朋友說得真好 這個(gè)故事發(fā)生在小明家，小明的奶奶病了，躺在床上，而小花的媽媽，卻正在化妝，沒有去照顧小明的奶奶。小明回家后看到這種情況，就用自己在幼兒園學(xué)的“親人有了病，要日夜守在他床邊，好好照顧他，直到他康復(fù)”和媽媽交流。小明說得話就是《弟子規(guī)》中的“親有疾，藥先嘗；晝夜侍，不離床”，最后小明的媽媽終于認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，和小命一起給奶奶喂藥。小朋友聽明白了嗎？ 學(xué)生：聽明白了！ 老師：好，為了讓大家有更深入的理解，我請(qǐng)幾位小朋友來為我們表演一下，好不好？ 學(xué)生：好 老師：那位小朋友愿意上來表演，請(qǐng)舉手 （學(xué)生舉手，老師點(diǎn)名并說明將要掩飾的人物） 學(xué)生表演（略） 老師：小朋友說，他們表演的好不好？ 學(xué)生：好 老師：看明白了嗎？ 學(xué)生：看明白了 老師：好，同學(xué)們一起說，我們今天學(xué)到了什么？ 學(xué)生：親有疾，藥先嘗；晝夜侍，不離床 老師：小朋友說得很對(duì)，今天我學(xué)了《弟子規(guī)》，那么以后我們就要按照《弟子規(guī)》上說得去做，做一名真正的明德君子，好不好？ 學(xué)生：好 老師：太好了，同學(xué)們，今天我們就上到這里，下課 學(xué)生：老師再見 老師：再見【《弟子規(guī)》教案之一】相關(guān)文章：
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