《麥琪的禮物》教案

時間：2023-04-25 23:40:26 教案我要投稿

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《麥琪的禮物》教案

《麥琪的禮物》教案教學(xué)目標(biāo)： 1、通過分析人物形象，體會德拉和吉姆之間凄美的愛情。 2、學(xué)習(xí)運用語言、動作、心理活動描寫來刻畫人物。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：12月25號，是我們大家都非常喜歡的一天，因為這一天是圣誕節(jié)，很多人都能收到精美的禮物。非常巧，今天我們就要學(xué)習(xí)歐·亨利的另一個關(guān)于圣誕禮物的短篇小說——《麥琪的禮物》，這到底是一個怎樣的故事呢？二、整體感知： 1、同學(xué)們課前已經(jīng)預(yù)習(xí)了這篇文章，我們再跟著畫面來回憶故事內(nèi)容，看完后我想請同學(xué)用自己的話來簡單說說這個故事的內(nèi)容。（課件2）圣誕前夜，一對貧窮的夫妻為了給心愛的人買份禮物，各自犧牲了自己最寶貴的東西：妻子德拉賣掉了自己的秀發(fā)為丈夫吉姆買來了精美的表鏈，而丈夫吉姆賣掉了華麗珍貴的懷表為妻子買來了漂亮的發(fā)梳。但最后兩個禮物都沒有派上用場。 2、同學(xué)們，當(dāng)你們了解了這個故事后，有什么感受呢？（學(xué)生交流）三、品味語言，體會人物形象： 1、他們之間真摯的愛情深深地打動了我們，那么文中花了眾多的筆墨描寫了德拉對吉姆的愛。請在文中圈畫出體現(xiàn)的語句。（1）學(xué)生圈畫、小組交流（2）全班交流，互相補充，引導(dǎo)分析。 2、德拉忍痛賣掉了自己的秀發(fā)，搜遍了全城，為丈夫買了一條精美的表鏈，從中我們能夠深切地感受到她對丈夫的無私的愛。那么吉姆呢？文中描寫他的行為尤其是買禮物的行為的語句并不多，請同學(xué)們閱讀文中關(guān)于吉姆的描寫，仔細體會，你能感受到他對妻子德拉的濃郁的愛嗎？（學(xué)生圈畫、交流）四、探究文章結(jié)尾，理解文題：德拉和吉姆為了給對方買圣誕禮物，犧牲了自己最最寶貴的東西，文章結(jié)尾卻說他們的禮物是“最聰明”的、說他們是“麥琪”，你是怎么理解的？（學(xué)生討論、回答）德拉和吉姆這一對恩愛夫妻雖然生活困窘無奈，雖然失去了引以為豪的祖?zhèn)鹘鸨�，滿頭秀發(fā)，但他們卻擁有了純粹的金錢與物質(zhì)不能帶來的無比溫馨與幸福，獲得了真摯、圣潔的愛，這禮物溢滿了他們的善良與崇高、無私與奉獻，怎能不稱之為“聰明的禮物”呢！五、深化理解文章主題：然而，當(dāng)我們沉浸在這份浪漫、真摯的愛中時，再來看這個故事，心中還會產(chǎn)生怎樣的感受呢？（或者承前：剛才也有同學(xué)說讀了這個故事后，感到有一點辛酸、遺憾，哪些同學(xué)有同感，來談一談好嗎？學(xué)生交流。）是啊，他們付出的代價太大了，結(jié)果也讓我們有些遺憾。如果德拉的秀發(fā)仍然存在，她用了這美妙的發(fā)梳該是多么的漂亮！如果吉姆的懷表還在，配上那精致的表鏈該是多么的稱心！想到這里，我們又怎能不為他們困窘的生活、悲慘的命運而感到悲涼和苦澀呢！六、拓展延伸：在殘酷的現(xiàn)實與圣潔的愛之間，歐·亨利在苦苦思索，同時也讓我們這些讀者不由得陷入深思。下面我們就來了解一下歐·亨利其人及其小說的主要特點。七、作業(yè)：（1）文中對吉姆如何賣了懷表買發(fā)梳的過程并沒有細致描寫，請仿照文章對德拉賣秀發(fā)買表鏈的經(jīng)過的描寫展開想象，進行生動細致的描寫，300字左右。（2）請用一句話來表達自己對愛的理解。格式如下：“愛是冬日的暖陽，它使人感到無限的溫暖”。

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