高中語文教案

時間：2023-04-25 23:24:36 教案我要投稿

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語言知識及能力運用----句子的仿用教學目標：1了解高考關于此項內(nèi)容的知識及能力要求 2進一步掌握仿用的相關知識進一步提高仿寫句式的能力教學重點：把握句子結構特征包含的修辭方式提高較熟練的實際仿寫能力教學方法：:講練結合法教具：黑板、粉筆、多媒體教學過程：（一）導入：句子的仿寫既是一種語言表達的技巧，也是思維訓練的體現(xiàn)；語言和思維本不可分，各種語言形式都是思維的一種表現(xiàn)形式。從這個角度上說，我們對仿用句式要認真對待。（二）復習仿寫的知識：仿寫，或曰仿用句式，就是仿照題干給定的句式造句。其實，我們要掌握的“句式”，包含兩個要素。一是句子的形式，二是句中包含的修辭方法；這兩個要素卻一不可。（三）舉例分析： 1、根據(jù)下面這句話的形式仿造三句話，再在后面加一句話，作為前面四句話的總結。如果你是一棵大樹，就灑下一片綠蔭；同學們可以討論一下，然后分析這個例句的形式特點。學生分析：從句子結構特征看，它是一個假設復句；從修辭角度看，它包含比喻的修辭方法；并且，前四個分句完成后，又構成一組排比句。我們在仿寫是一定注意這些特點。學生展示自己的練習：------如果你是一棵小草，就增添一分春色；如果你是一只雄鷹，就搏擊萬里長空；如果你是一只蜜蜂，就釀造一分甜蜜；讓我們共同創(chuàng)造明天的輝煌。 2、仿照示例，擬寫廣告詞，力求做到突出特點，新穎、簡潔。示例：我們的名牌是吹出來的。（電扇廣告詞） ① （無塵黑板擦的廣告詞） ② （打印機的廣告詞）學生分析：題干中的句式好象一語雙關，實際上，“吹”又落得很實。它用幽默的語言，展示廠家的自信和成功。學生展示自己的練習： ① 為您擦出一個“無塵”。（為您擦出一片凈土） ② 不打不相識。（不打記不�。� 知識和能力擴展：仿用句式，除了句子結構和修辭方法外，我們還應注意到，有不少仿用題是要借助聯(lián)想和想象的思維能力才能做好的。 3、以“溫暖的家庭”為陳述的對象，按照下面的句式仿寫（要求句式相同，字數(shù)相近）。可愛的祖國像美麗的花園，即使我不是那盛開的花朵，也要做小草一棵，為了她的春天獻上一分生命的綠色。學生分析：此題是一首小詩，它運用比喻、擬人的手法，借助聯(lián)想和想象表達了作者對祖國熱愛并愿為她的繁榮奉獻生命的情懷。學生展示習作：溫暖的家庭像茂密的森林，即使我不是那參天大樹，也要做青藤一棵，為她的夏季增添些許燦爛的顏色。（四）教師小結：通過今天的復習和練習，同學們已經(jīng)比較好的把握了仿用句式的要求和操作要點。大家還創(chuàng)作了相當不錯的句子。特別是在語言訓練的同時，我們的思維質量也得到了提升，相信大家以后會越來越好。（五）、課后練習：把卷子上的1----5題寫完。（六）課后反思：現(xiàn)代漢語知識及能力的主觀題------仿用句式、變換句式、壓縮語段、擴寫、排序（連貫）等，在形式上以句子形態(tài)為切入點，但它們都涉及了學生的思維能力訓練的水平。因此，教師在輔導學生復習時，要居高臨下，把這兩點充分把握住，才能高質、高效的完成任務。

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