教案 聽(tīng)聲音編故事

教案 聽(tīng)聲音編故事

聽(tīng)聲音編故事 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)仔細(xì)傾聽(tīng)，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)用幾種聲音連起來(lái)創(chuàng)編講述一件事 2、能根據(jù)聲音，積極思維，運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)，連貫講述自己編的故事 教學(xué)重、難點(diǎn)： 幼兒能連貫講述自己編的故事 教學(xué)對(duì)象： 大班幼兒 教學(xué)準(zhǔn)備： 1、錄音：哭聲、下雨聲、電話鈴聲、敲門(mén)聲、笑聲 2、五張圖片，根據(jù)聲音化成的圖片 3、前階段在日常生活中注意引導(dǎo)幼兒觀察講述有關(guān)內(nèi)容 教學(xué)安排：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 1、聽(tīng)錄音，引起幼兒興趣 教師指導(dǎo)用語(yǔ)： “請(qǐng)小朋友們仔細(xì)聽(tīng)，聽(tīng)聽(tīng)這是什么聲音？” （1）哭聲“發(fā)生了什么事？他怎么哭的那么傷心？” （2）雨聲“突然下起了雨會(huì)發(fā)生什么事呢？” （3）電話鈴聲“你接過(guò)電話嗎？在電話里講了什么事呢？” （4）敲門(mén)聲“你在什么時(shí)候？什么地方聽(tīng)到過(guò)敲門(mén)聲呢？” （5）笑聲“是什么事情？他們?cè)趺葱Φ媚敲撮_(kāi)心？” 注意：每聽(tīng)到一種聲音，掛一張相應(yīng)的圖片   2、啟發(fā)幼兒編故事 教師指導(dǎo)用語(yǔ)： “剛才我們大家聽(tīng)到了這么多聲音，還說(shuō)了許多事情，大家想想，在我們生活中有沒(méi)有哪一件事情中出現(xiàn)了以上的幾種聲音？想想能不能把這幾種聲音便在意見(jiàn)事情里，像故事一樣講給我們大家聽(tīng)？” “你可以選兩三種或者更多種聲音來(lái)編，注意要把事情講清楚，將完整” （讓幼兒思考幾分鐘，此時(shí)教師注意傾聽(tīng)幼兒講述，然后請(qǐng)2-3名幼兒編故事） “剛才，這幾位小朋友編的都不錯(cuò)，事情講得很清楚，有時(shí)間、地點(diǎn)、人物，也用到了幾種聲音，我知道還有許多小朋友也編好了，現(xiàn)在我們每人找一個(gè)好朋友，互相講一講，看看你的故事朋友們喜不喜歡。一會(huì)兒每組推選一位小朋友再來(lái)講給我們大家聽(tīng)” （請(qǐng)2-3位小朋友在集體中講述） 3、小結(jié)并進(jìn)行集體評(píng)價(jià) 教師指導(dǎo)用語(yǔ)： “今天我們學(xué)會(huì)了聽(tīng)聲音編故事，小朋友們表現(xiàn)都很棒，回家后編個(gè)故事給爸爸媽媽聽(tīng)，看看爸爸媽媽喜不喜歡你的故事，好嗎？”

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