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《小烏鴉愛媽媽》 教案 作者:張建華
教學(xué)內(nèi)容： 歌曲《小烏鴉愛媽媽》 教學(xué)目標(biāo)： 能用愉快、優(yōu)美的聲音演唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》，教育孩子從小要有感恩的心。 教學(xué)要求： 通過樂器伴奏以及表演動(dòng)作，在與同學(xué)交流合作中體會(huì)小烏鴉愉快，學(xué)會(huì)尊敬長輩愛護(hù)老人的道理。 教學(xué)難點(diǎn)： 讓學(xué)生用不同的情緒演唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》。 教學(xué)重點(diǎn)： 通過歌曲《小烏鴉愛媽媽》的學(xué)習(xí)與感悟，使學(xué)生懂得感恩，學(xué)會(huì)孝敬父母、尊敬長輩。 教學(xué)教具： 電子琴 小號(hào) 小喇叭 錄音機(jī)等 教材分析： 歌曲《小烏鴉愛媽媽》是一首深受學(xué)生熹歡的兒童歌曲，F(xiàn) 調(diào)，四二拍。歌曲為四樂句組成的一段體結(jié)構(gòu)。曲調(diào)的四樂句由相同的節(jié)奏型組成。旋律舒展、婉轉(zhuǎn)、流暢、動(dòng)聽。歌詞形象生動(dòng)，充滿深情地?cái)⑹隽诵貘f對(duì)媽媽的一片愛心及感恩形象. 教學(xué)過程: 組織教學(xué)，文明禮貌教育。紀(jì)律要求。 發(fā)聲練習(xí)；1 3 5 3 1 咪——嗎 C——G G—— C 復(fù)習(xí)歌曲；選擇以前學(xué)過的歌曲。 學(xué)習(xí)歌曲：《小烏鴉愛媽媽》 播放歌曲《小烏鴉愛媽媽》,學(xué)生初次感受歌曲。 教師范唱歌曲.學(xué)生再次感受歌曲。 教師范讀歌詞,教師領(lǐng)讀歌詞。學(xué)生齊讀歌詞。 繼續(xù)播放歌曲《小烏鴉愛媽媽》,學(xué)生再次感受歌曲. 節(jié)奏練習(xí): X X X X | X XX | X X X X | X XX | X X X X |X0 ‖ X X X X | X XX | X X X X | X XX | X X X X |X0 ‖ 播放歌曲《小烏鴉愛媽媽》,學(xué)生隨音樂哼唱歌曲. 教師播放歌曲《小烏鴉愛媽媽》伴奏帶，吹奏小號(hào)及小喇叭，學(xué)生再次感受歌曲音樂. 教師彈琴演奏《小烏鴉愛媽媽》,學(xué)生跟琴輕聲學(xué)唱《小烏鴉愛媽媽》。 對(duì)比體驗(yàn)情緒：教師用兩種不同的情緒演唱歌曲，請(qǐng)學(xué)生說說哪種好？為什么？ 引導(dǎo)學(xué)生分組用“嗚”“恩”輕聲/小聲等不同的擬聲詞哼唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》。 分組齊唱《小烏鴉愛媽媽》,師生評(píng)價(jià)。 學(xué)生自創(chuàng)表演，教師輔導(dǎo)糾正。 教師彈奏《小烏鴉愛媽媽》,學(xué)生自創(chuàng)齊唱表演。 本課小結(jié)： 本節(jié)課同學(xué)們不僅學(xué)會(huì)了歌曲《小烏鴉愛媽媽》,且自創(chuàng)表演了歌曲，同學(xué)們的表現(xiàn)真棒，你們是好樣的。通過今天對(duì)歌曲《小烏鴉愛媽媽》的學(xué)唱，要理解歌曲的內(nèi)容，理解媽媽的辛苦，要更加熱愛自己的媽媽。老師有個(gè)小小的要求，請(qǐng)同學(xué)們回去把這些歌唱給你的媽媽聽，用你的歌聲來感謝媽媽對(duì)我們的愛，好嗎 ? 編輯:樂傳四方 二零一零年三月二十二日【《小烏鴉愛媽媽》 教案 作者:張建華】相關(guān)文章：
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