《求比一個數(shù)多幾的應用題》的教案
課題:求比一個數(shù)多幾的應用題 教學目標 1.通過操作使學生掌握求比一個數(shù)多幾的應用題的數(shù)量關系. 2.能正確解答求比一個數(shù)多幾的應用題. 3.培養(yǎng)學生認真審題的能力和分析數(shù)量關系的本領. 教學重點 掌握求比一個數(shù)多幾的數(shù)量關系. 教學難點 掌握求比一個數(shù)多幾的數(shù)量關系. 教具學具準備 投影儀、投影片、口算卡片、學具等. 教學步驟 (一)鋪墊孕伏 1.拍手游戲. 。1)教師拍4下,同學們比老師多拍1下,你們拍幾下? 。2)教師拍7下,同學們比老師多拍2下,你們拍幾下? 教師拍手后,留有一定時間讓學生思考后再拍手. 2.師:你們能告訴老師是怎么算的嗎? 我們今天就來學習這樣的求比一個數(shù)多幾的數(shù)的應用題(出示課題) 。ǘ┨骄啃轮 1.教學例7【演示動畫"應用題"】. (1)指導學生操作學具. 第一行擺4個圓片 ○○○○ 第二行擺三角形,比圓片多2個. 應先擺和圓片一一對應的同樣多的部分 △△△△ 再擺比圓片多的2個三角形 △△ 第二行擺_____個三角形 △△△△△△ 讓學生說一說是怎樣擺的,使學生明確:在和圓片同樣多的三角形部分再接著擺多的部分,就是三角形的個數(shù). 。2)啟發(fā)學生互相說條件,操作學具,提高操作能力,進一步理解比一個數(shù)多幾的數(shù)量關系. 2.教學例8【演示課件"比一個數(shù)多幾的應用題(例8)"】. 。1)出示例8,引導學生讀題,使學生明確:題中有兩個條件:黃花9朵,紅花比黃花多6朵.問題是紅花有多少朵. 。2)根據(jù)學生口述條件和問題,啟發(fā)學生學生明確紅花多,黃花少. 。3)引導學生分析數(shù)量關系: 紅花比黃花多6朵,具體地說是什么意思? 使學生明確:就是紅花比黃花的9朵多6朵或就是紅花的朵數(shù)比9朵多6朵. 。4)繼續(xù)演示課件"比一個數(shù)多幾的應用題(例8)",揭示投影片紅花蓋住的部分的紙條.使學生明確:紅花的朵數(shù)就是和黃花同樣多的9朵紅花,再填上比黃花多的6朵紅花. 。5)列式計算 9+6=15(朵) 。6)完成回答 答:紅花有15朵. (7)進一步理解,幫助學生掌握數(shù)量關系. 使學生明確:求比一個數(shù)多見的應用題,題中的兩個已知條件,一個量多,一個量少.多的里面有一部分和少的同樣多,求多的是多少.用與少的同樣多的部分(也就是少的數(shù)量)再加上比少的多的部分. 3.反饋練習. 。1)“做一做”第1題. 、俑鶕(jù)圖意,口述題意. 、谝龑W生分析數(shù)量關系. 、郦毩⒘惺接嬎悖 ④訂正時,啟發(fā)學生說一說是怎樣想的. 。2)“做一做”第2題. 、賳l(fā)學生互相議一議. ②獨立列式計算. 、塾喺龝r,啟發(fā)學生說一說是怎樣想的. 。ㄈ┤n小結 師生共同總結:解答求比一個數(shù)多幾的應用題,要分析數(shù)量關系,誰多、誰少,再列式解答. 布置作業(yè) 練習二十三第1、2題. 1.草地上有49只黑羊,白羊比黑羊多27只.有多少只白羊? 2.魚缸里有87條紅金魚,花金魚比紅金魚多48條.有多少條花金魚? 探究活動 猜硬幣 游戲目的 使學生進一步熟悉求比一個數(shù)多幾的數(shù)量關系. 游戲準備 每人準備10枚硬幣 游戲過程 1.同桌同學互相活動. 2.一人左手握住3枚(或任意枚)硬幣,右手握住5枚硬幣,問:左手有3枚硬幣,右手比左手多2枚,右手有幾枚硬幣?待另外一人回答后,再將右手展開,驗證其答案是否正確.【《求比一個數(shù)多幾的應用題》的教案】相關文章:
求比一個數(shù)多幾的應用題教案04-28
小學數(shù)學一年級教案——求一個數(shù)比另一個數(shù)少幾的應用題04-10
二年級數(shù)學《求比一個數(shù)多幾的數(shù)》教案(通用10篇)02-23
《求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾》教學反思12-07
《求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的實際問題》教案01-31
稍復雜的求一個數(shù)的幾分之幾是多少教學反思04-28