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菊花郵票設(shè)計(jì)教案
《 小BOBI2010.01.03 2010年新年快樂(lè) BOBI是個(gè)乖孩子~ 每次你認(rèn)真跟他講話的時(shí)候， 仿佛都能聽(tīng)懂……~ 新年來(lái)了！ 希望內(nèi)心的小小心愿可以實(shí)現(xiàn)…… BOBI是個(gè)乖孩子~ 每次你認(rèn)真跟他講話的時(shí)候， 仿佛都能聽(tīng)懂……~ 新年來(lái)了！ 希望內(nèi)心的小小心愿可以實(shí)現(xiàn)…… BOBI是個(gè)乖孩子~ 每次你認(rèn)真跟他講話的時(shí)候， 仿佛都能聽(tīng)懂……~ 新年來(lái)了！ 希望內(nèi)心的小小心愿可以實(shí)現(xiàn)…… 希望內(nèi)心的小小心愿可以實(shí)現(xiàn)…… 仿佛都能聽(tīng)懂……~ 新年來(lái)了！ 希望內(nèi)心的小小心愿可以實(shí)現(xiàn)…… 希望內(nèi)心的小小心愿可以實(shí)現(xiàn)…… 》 本課屬于設(shè)計(jì)、應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域和造型、表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。新課標(biāo)在設(shè)計(jì)、應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域中提出：用身邊容易找到的、熟悉的各種媒體，通過(guò)看看、想想、畫(huà)畫(huà)等方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的組合和裝飾，體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂(lè)趣。 在設(shè)計(jì)這節(jié)課過(guò)程中，我首先根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，從猜謎語(yǔ)來(lái)導(dǎo)入課題，充分激發(fā)學(xué)生的好奇心，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。繼而，通過(guò)欣賞中國(guó)郵票、菊花等圖片，層層遞進(jìn)，使學(xué)生沉浸在菊花郵票的藝術(shù)海洋之中，不知不覺(jué)產(chǎn)生創(chuàng)作欲望和創(chuàng)新意識(shí)。在教學(xué)中，盡可能讓學(xué)生主動(dòng)參與自主學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生作品的評(píng)價(jià)進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)，使學(xué)生的綜合能力得到提高。 【課時(shí)】一課時(shí) 【教學(xué)目標(biāo)】 1．通過(guò)欣賞郵票圖案獨(dú)特的構(gòu)圖和色彩，學(xué)會(huì)用菊花圖案來(lái)設(shè)計(jì)一枚漂亮的、獨(dú)特的紀(jì)念郵票，感受美，喜歡郵票。 2．培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、設(shè)計(jì)和制作能力。 3．培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)參與實(shí)踐，體驗(yàn)菊花郵票美、表現(xiàn)美的能力。 【教學(xué)重點(diǎn)】 設(shè)計(jì)一枚圖案簡(jiǎn)潔、主題突出、色彩鮮艷的菊花郵票。 【教學(xué)難點(diǎn)】 引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用表現(xiàn)手法創(chuàng)作菊花郵票。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 教具：信封、郵票、郵票課件、范例、創(chuàng)作材料等 學(xué)具：菊花、繪圖紙、卡紙、油畫(huà)棒、彩色水筆、剪刀、膠水或雙面膠。 【課堂過(guò)程】 謎語(yǔ)導(dǎo)入，趣味引題 1．師：肖老師跟三（1）班的同學(xué)接觸了一會(huì)兒，我感到咱們?nèi)?）班的孩子都很聰明，現(xiàn)在我出個(gè)謎語(yǔ)考考大家，看誰(shuí)是最聰明的孩子。 薄薄一張紙，四邊細(xì)牙齒，兩地朋友要談心，必須請(qǐng)他當(dāng)差使。 2．課件展示：郵票 授新課 一、觀察、欣賞郵票 1、師：果然是聰明的孩子。為了獎(jiǎng)勵(lì)你們，黃老師特意為大家?guī)?lái)了各種各樣的郵票圖片，讓我們一起細(xì)心觀賞，了解它的特點(diǎn)。（投影機(jī)出示郵票圖片幾張，不同形狀、不同圖案，連續(xù)出示。） 3、師：誰(shuí)觀察到郵票上有哪些東西呢？（學(xué)生邊講老師邊板書(shū)齒邊 圖案 顏色 面值 發(fā)行時(shí)間、地點(diǎn)） 4、師（小結(jié)）：看，同學(xué)們觀察得真仔細(xì)，中間是漂亮的圖案，旁邊還有郵票的面值、發(fā)行時(shí)間、發(fā)行地點(diǎn)、邊上有整齊的齒孔，構(gòu)成了一枚漂亮的郵票。 5、師：讓我們也來(lái)設(shè)計(jì)一些具有特色的郵票好嗎？最能代表思念的花的特色是什么呢？ 6、師：對(duì)了，是菊花，為了讓更多的人認(rèn)識(shí)菊花我們就一起來(lái)設(shè)計(jì)菊花郵票吧！ 7、板書(shū)課題：菊花郵票設(shè)計(jì) 二、欣賞菊花 1、 師：在設(shè)計(jì)菊花郵票前讓我們先來(lái)欣賞菊花盛會(huì)中百花齊放的景象吧！ 2、 （出示菊花圖片 1、造型 2、單獨(dú) 3、造型單獨(dú)） 3、 師：那么多的菊花，你最喜歡哪一種？為什么喜歡呢？ 4、 師（小結(jié)）：是呀，菊花種類(lèi)繁多、千姿百態(tài)、色彩絢麗，怪不得我們那么喜愛(ài)菊花，賞菊、品菊、詠菊已經(jīng)成了人們生活中不可缺少的部分。 三、菊花郵票設(shè)計(jì) 1、（小組討論）今天，我們就用小組合作的方式設(shè)計(jì)這具有特色的菊花郵票。如果讓你用自己最喜歡的方式來(lái)設(shè)計(jì)，你會(huì)怎么設(shè)計(jì)呢？就讓我們一起在小組里討論吧。 2、（學(xué)生匯報(bào)）誰(shuí)能代表自己的小組說(shuō)說(shuō)怎么設(shè)計(jì)菊花郵票呢？（至少請(qǐng)五六個(gè)學(xué)生說(shuō)） 出示： 郵票設(shè)計(jì)： 選擇外形 確定圖案 寫(xiě)上面值、發(fā)行地、發(fā)行時(shí)間 剪出齒邊 3、看來(lái)，同學(xué)們都能從菊花的造型、顏色等來(lái)設(shè)計(jì)菊花郵票，我們馬上就要小組合作制作菊花郵票了。制作前要提醒大家注意，小組合作要有明確的分工、互相協(xié)調(diào)，每位同學(xué)負(fù)責(zé)一部分工作。 四、學(xué)生設(shè)計(jì) 1、 要求（課件展示）： 圖案造型生動(dòng)，形象飽滿，主題突出，色彩鮮艷，富于裝飾性；文字要精心設(shè)計(jì)，寫(xiě)藝術(shù)字，郵票的各個(gè)要素要安排合理。 2、學(xué)生設(shè)計(jì)郵票，教師巡視指導(dǎo)。 教師及時(shí)指出學(xué)生在設(shè)計(jì)存在的問(wèn)題，對(duì)設(shè)計(jì)精巧、新穎的學(xué)生，及時(shí)給予鼓勵(lì)、展示。發(fā)現(xiàn)基本要素安排有遺漏的及時(shí)提醒。 五、展示評(píng)價(jià)（總結(jié)）： 1、 學(xué)生主動(dòng)將設(shè)計(jì)好的作品展示在黑板上。 2、 誰(shuí)說(shuō)說(shuō)喜歡哪一張？為什么？ 3、作者介紹自己的設(shè)計(jì)意圖，優(yōu)點(diǎn)在哪兒？有什么改進(jìn)的地方？ 教師總結(jié)、拓展： 其實(shí)郵票的主題就在我們的生活中，菊花只是其中的一種主題，以后我們還可以設(shè)計(jì)以人物、動(dòng)植物等為主題的郵票，只要我們能夠細(xì)心觀察、用心創(chuàng)造、大膽設(shè)計(jì)，就能設(shè)計(jì)出很多既精美又有特色的郵票來(lái)。【菊花郵票設(shè)計(jì)教案】相關(guān)文章：
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