幼兒園美術(shù)教案—《小魚吹泡泡》

幼兒園美術(shù)教案—《小魚吹泡泡》

幼兒園美術(shù)教案—《小魚吹泡泡》 　 幼兒園美術(shù)教案—《小魚吹泡泡》生成背景：最近這幾天常有小朋友偷偷地帶吹泡泡玩具過來吹，引得我班小朋友常圍著他們轉(zhuǎn)。我看到孩子對這一活動興趣如此盎然，我何不乘機(jī)創(chuàng)設(shè)一美術(shù)活動，于是便先設(shè)計(jì)了這篇幼兒園美術(shù)教案—《小魚吹泡泡》�，F(xiàn)將這篇幼兒園美術(shù)教案呈現(xiàn)出來。 活動目標(biāo) 1、感知玩泡泡游戲的樂趣。 2、學(xué)習(xí)畫圓的技能，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣。 活動準(zhǔn)備 1、可以吹出泡泡的物品，粗細(xì)不同的吸管。 2、小魚吹泡泡的畫紙、作畫工具人手一份。 活動過程 1、 全班幼兒帶到戶外。 教師扮演魚媽媽向幼兒游去：“小朋友們，你們看，是誰來啦？” （表演小魚吹泡泡） 教師：今天小魚要和大家來玩一個(gè)吹泡泡的游戲，你們高興嗎？好那我們來比一比誰吹大。 （告訴幼兒用吸管沾泡泡水時(shí)，在吸管上戳個(gè)小洞，泡泡水就不會吸上來。） 2、發(fā)給幼兒事先準(zhǔn)備好的吹泡泡工具，沾上泡泡水，看看誰吹的泡泡大。 “泡泡水好玩，能不能把它吸到嘴里，或弄到眼睛里呢？” 提問：“你看到的泡泡是什么樣子的？（圓圓的） 過渡：“孩子們，聽說教室里也有一條魚寶寶在吹泡泡呢？我們一起進(jìn)去看看，好嗎？” 3、引導(dǎo)幼兒添畫泡泡。（室內(nèi)） （1）出示放大的作畫圖，“你們看，它吹得泡泡怎么樣？”（太少了，而且也不好看）“你們想不想幫助它們吹出更多的泡泡？” （引導(dǎo)幼兒用各種顏色添畫圓）教師邊說邊根據(jù)幼兒意愿演示。 （2）幼兒作畫，教師指導(dǎo)。 4、結(jié)束 教師：小魚寶寶謝謝�。�3）班的小朋友幫他吹出了美麗的泡泡，現(xiàn)在請小朋友把畫好的小魚送到大海里去把。

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