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二上教案 4、鄉(xiāng)下孩子
4、鄉(xiāng)下孩子 教學(xué)要求： 1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 2、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，兩條綠線(xiàn)內(nèi)的10個(gè)生字只識(shí)不寫(xiě)，認(rèn)識(shí)一個(gè)偏旁，理解由生字組成的詞語(yǔ)。 3、了解鄉(xiāng)下孩子豐富多彩、幸福愉快的生活，培養(yǎng)熱愛(ài)農(nóng)村、熱愛(ài)自然的思想感情。 教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)農(nóng)村廣闊天地的思想感情。 教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)要求： 1、學(xué)會(huì)生字20個(gè)，其中10個(gè)只識(shí)不寫(xiě)，認(rèn)識(shí)偏旁，理解詞語(yǔ)意思。 2、能把課文讀正確、連貫，知道鄉(xiāng)下孩子的生活富有情趣。 教學(xué)過(guò)程： 一、揭題導(dǎo)入 1、出示課題：4、鄉(xiāng)下孩子 2、聽(tīng)老師讀課文。 3、說(shuō)說(shuō)課文寫(xiě)了農(nóng)村孩子生活中的哪些事例？ 4、今天，我們就一起去跟鄉(xiāng)下孩子交個(gè)朋友吧。 二、初讀課文 1、借助拼音自讀課文。要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。 2、出示生字詞語(yǔ)： 黃鸝 編織 含一片 挖野菜 撐圓 小豬 一串 貓咪 哦 曠野 媽媽 懷里 唱歌 野菜 菊花 歌曲 肚皮 樂(lè)壞了 饞嘴 （1） 自讀 （2） 學(xué)生做小老師，領(lǐng)著大家讀 3、再讀課文，不僅要把生字讀準(zhǔn)了，還要把課文讀通順了，長(zhǎng)句子要多讀幾遍。 4、指名分段讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。 5、看圖讀課文 師：讀到這兒，你們知不知道鄉(xiāng)下孩子的生活里有哪些有趣的事嗎？我們讀書(shū)的時(shí)候，可以讀讀課文，看看插圖，邊讀邊想。 三、學(xué)習(xí)生字 1、讀生字卡片 2、說(shuō)說(shuō)你記住了哪些字的形狀 3、鞏固練習(xí) 擴(kuò)詞：懷（ ）（ ）（ ） 野（ ）（ ）（ ） 唱（ ）（ ）（ ） 四、作業(yè) 1、在習(xí)字冊(cè)上描寫(xiě)生字 2、練習(xí)熟讀課文。 第二課時(shí) 教學(xué)要求： 1、正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文。 2、感受鄉(xiāng)下孩子豐富多彩、幸福愉快的童年生活，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)農(nóng)村的感情。 教學(xué)過(guò)程： 一、看圖 1、圖上畫(huà)的是誰(shuí)？你從哪里看出來(lái)的？ 2、通過(guò)上節(jié)課的朗讀，鄉(xiāng)下孩子給你留下了什么映象？ 3、小結(jié)：鄉(xiāng)下孩子熱愛(ài)農(nóng)村，熱愛(ài)勞動(dòng)，喜愛(ài)大自然喜愛(ài)小動(dòng)物，他們天真可愛(ài)，充滿(mǎn)活力。你能把這種感覺(jué)讀出來(lái)嗎？ 二、朗讀課文 1、第一段：鄉(xiāng)下孩子小時(shí)候在爸爸媽媽的“懷里”、“背上”度過(guò)了溫暖與幸福的時(shí)光。 （1） 自讀。想一想，如果你是鄉(xiāng)下孩子，你躺在媽媽?xiě)牙飼?huì)干什么？在爸爸背上會(huì)干什么？ （2） 指名讀，評(píng)議 （3） 齊讀：突出“歡唱”、“盛開(kāi)”，體會(huì)鄉(xiāng)下孩子得到過(guò)的媽媽的寵愛(ài)和爸爸給她的鍛煉。 2、第二段、第三段 同桌互讀，想想鄉(xiāng)下孩子是怎樣游戲和勞動(dòng)的。（可以做做動(dòng)作） （1） 指名上臺(tái)表演朗讀 鄉(xiāng)下孩子從身邊捉一只美麗的蝴蝶，通過(guò)想象，就能編織一個(gè)美麗的故事；含一片隨處可得的草葉，就能吹出一支好聽(tīng)的歌來(lái)。鄉(xiāng)下孩子是多么聰明，生活多么有趣啊。他們年紀(jì)雖小，還能幫大人干活：挖野菜、逮小魚(yú)、喂小豬、喂小貓，多能干呀。 （2） 齊讀課文，體會(huì)鄉(xiāng)下孩子的聰明、靈巧，做事能干。 3、第四段 農(nóng)村的廣闊天地鍛煉了鄉(xiāng)下孩子健康成長(zhǎng)。讓我們一起來(lái)贊美鄉(xiāng)下孩子吧。 齊讀第四段 三、嘗試背誦 1、自己練習(xí)背誦 2、指名背誦 3、齊背：加上自己想象的動(dòng)作表演。 3、擴(kuò)展練習(xí) 師：鄉(xiāng)下孩子的生活多有趣�。⌒∨笥�，如果你是鄉(xiāng)下孩子，會(huì)做些什么呢？ 誰(shuí)能照樣子說(shuō)一說(shuō)呢？ 拾一把稻穗，______________。 割一籃青草，______________。 采一束野花，______________。 …… …… 四、課外作業(yè) 1、把可以搭配的詞語(yǔ)用直線(xiàn)連起來(lái) 歡唱的 野菊 背 蝴蝶 動(dòng)聽(tīng)的 月光 編 野菜 盛開(kāi)的 黃鸝 挖 古詩(shī) 明亮的 歌曲 捉 故事 2、用“動(dòng)聽(tīng)”說(shuō)一句話(huà) 3、仿照課文，學(xué)著寫(xiě)一首“城里孩子” [板書(shū)]： 歡唱 盛開(kāi) 4、鄉(xiāng)下孩子 捉蝴蝶 含草葉 挖野菜 逮小魚(yú)【二上教案 4、鄉(xiāng)下孩子】相關(guān)文章：
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