六年級下學(xué)期英語教案

時間：2023-04-25 13:22:26 教案我要投稿

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六年級下學(xué)期英語教案

Module 6Unit 2I can do it very well.

六年級下學(xué)期英語教案

學(xué)習(xí)任務(wù)：

How well do you play football?

I can do 6very well.

I sing very badly.

了解ear,eer；oor,our；air,ear在單詞中常見的讀音。

功能：評價自己與他人

運(yùn)用任務(wù)：

1.相互評價做某事的水平；

2.制作班級DIY冊；

3.小組調(diào)查：小組各種能手，如做飯，洗衣等。

教學(xué)程序：

1.熱身復(fù)習(xí)

教師說動作名稱，學(xué)生重復(fù)并做相應(yīng)動作。

示例：

run junp ride swim read cook draw eat write row draw apicture wash clothes play the flute play football make acake jump high run fast write aletter play the violin row aboat read fast draw adragon ride abike cook noodles repair achair make tea fly akite take apicture

學(xué)生從fast,high,well,badly中選擇喜歡的造一個句子。

2.任務(wù)呈現(xiàn)與課文導(dǎo)入

學(xué)生學(xué)會評價，肯定和鼓勵自己和他人。制作一本班的DIY集，每一個同學(xué)的名字和特點(diǎn)都要收集在這本DIY冊里。

3.課文教學(xué)

(1)SB Unit 2活動1

把本活動中的圖都貼在黑板上，標(biāo)出序號。表述自己能做和不能做的事并同時做動作。

示例：

I can do 1.I can't do 2at all.I can do 6very well.What about you?

請幾個學(xué)生回答后，學(xué)生兩人一組，在兩分鐘內(nèi)一邊說一邊做動作。

(2)用電腦課件或圖片加簡筆畫為背景搞活動

學(xué)生假設(shè)自己是動物學(xué)校的成員。學(xué)校要選一名有特長的來當(dāng)形象大使，很多學(xué)生來競選。

示例：

第一幅圖M King孫悟空

根據(jù)M King的特點(diǎn)進(jìn)行猜測他會怎樣說。學(xué)生可以發(fā)揮想象力來表現(xiàn)：I can run fast.I can jump high.I can help you.I can fly.等。教師可以用一些令人意外的描述來增加游戲的挑戰(zhàn)性和趣味性。比如就第一幅圖的M King說I can play the flute.

第二幅圖Kitty Cat

學(xué)生根據(jù)Kitty Cat(日本的一只可愛的卡通貓)的特點(diǎn)進(jìn)行猜測她會怎樣說。答案可以是I can speak Japanese.

第三幅圖Snoopy Dog

學(xué)生可以說I can ride fast.

如果教師使用電腦，可以露出局部進(jìn)行提示。比如第三幅圖，可以露出騎車的腳、自行車把等進(jìn)行提示。

(3)全班一起完成AB Unit3練習(xí)3

教師說M King,Kitty and Snoopy can do lots of things.What can you do?What can you do well?And what you can't do well?Tell four things you can do well.And tell four things you can't do well.Please open your activity book and write then down.

教師說Now compare with your partner.

示例：

A：I can read English very well.

B：I can count very well.

教師讓小組評出一個最好的：Share in your groups this time.Then show me the best one in your group.這個過程也是孩子們對自己和他人評價的過程。教師給每組推薦的同學(xué)獎勵。

(4)全班一起完成SB Unit 3活動2

學(xué)生看書上的圖片，黙讀韻詩。放第一遍錄音，學(xué)生聽。放第二遍錄音，在每行結(jié)尾處停頓，學(xué)生重復(fù)。確定學(xué)生能明白韻詩的意思。

全班分成兩個部分。一部分說單數(shù)句，另一部分說偶數(shù)句。然后互換角色，邊說邊拍手。

(5)SB Unit 2練習(xí)2

教師在黑板上的六幅圖后面加上第七幅：She sells seashells at the seashore.并且說I can say it very well.教師說繞口令，學(xué)生模仿。讓學(xué)生單獨(dú)說繞口令，其他學(xué)生用本單元學(xué)過的句子進(jìn)行評價。

示例：

She can say it very well.He can say it well.

教師也可以參與，并適時鼓勵學(xué)生You've made great progress.

4.任務(wù)完成

(1)下一節(jié)課要開一個English Party。本節(jié)課要選拔選手。根據(jù)班級的人數(shù)，把全班學(xué)生分成十人左右一組。每組發(fā)一張表格。

Class Party Singing：_ Dancing：_ Saying aChant：_ Acting out aPlay：_

要求每個組每一項(xiàng)都要出一個節(jié)目，并填好節(jié)目單。教師在學(xué)生活動時要在各組間走動，鼓勵學(xué)生用英語進(jìn)行交流。

示例：

S1：I can dance well.Can you sing well?

S2：Sorry,I sing very badly.But Ican say achant.[Student's name]can sing well.

(2)制作班級的DIY冊

學(xué)生完成DIY冊自己的那一頁，最好為學(xué)生準(zhǔn)備統(tǒng)一的紙。因?yàn)檎n前有所準(zhǔn)備，所以要求學(xué)生快速完成，然后在小組內(nèi)展示。展示時用英語進(jìn)行交流。

例如：

Mary can wash clothes well.

Look,Tom can cook noodlea.

Wow,Miss Guo can make acake.

教師也可以把自己制作的DIY頁展示給同學(xué)們看。

課后把每人的一頁放在一起，裝訂成冊，并推選一名學(xué)生制作封皮。

5.課文教學(xué)

語音教學(xué)

SB Unit 3練習(xí)1。把pencil,apple,banana,table,toe,rabbit,dog,hand這些詞隨意貼到黑板上。教師一邊貼，學(xué)生一邊讀。教師播放錄音磁帶(pencil,apple),全班學(xué)生聽且重復(fù)。讓學(xué)生到前面來找出這兩個單詞，并放在一起。

6.課后作業(yè)AB Unit 2練習(xí)1，2 AB Unit 3練習(xí)1

教學(xué)板書設(shè)計(jì)

Module 6Unit 2A BC D

Unit 2I can play football very well.

Words Sentences.

Phonetics.

Module 7Community Unit 1He can't see.

教學(xué)內(nèi)容：

Unit 1He can't see.

學(xué)習(xí)任務(wù)：

Dogs are very useful in the community.

He/She/They cannot walk/hear well by himself/herself/themselves.

This dog helps him/her.

功能：

談?wù)搫游飳θ祟惖膸椭?/p>

談?wù)撊藗兡茏龊筒荒茏龅氖虑?/p>

運(yùn)用任務(wù)：

1、結(jié)合課文和自己的生活，談?wù)劰穼θ祟惖膸椭?/p>

2、基于人們自身的某些局限性，描述動物對人類的幫助；

3、設(shè)計(jì)保護(hù)動物的海報(bào)，介紹它們對人類的幫助。

教學(xué)程序：

1、熱身復(fù)習(xí)

教師圍繞can與學(xué)生進(jìn)行交流：Can you play football?Can you run fast?學(xué)生回答Yes，I can./No,I can't.

讓學(xué)生兩人一組練習(xí)問答。給學(xué)生一些圖片或單詞可以使練習(xí)有較強(qiáng)的針對性。

教師說：Can you write words?學(xué)生回答：Yes,I can.教師接著說I can write words,too.引出下面的內(nèi)容。

2、任務(wù)呈現(xiàn)與課文導(dǎo)入

教師分別拿出電話、自行車的圖片，說：Telephones are very useful in the community.Bikes are very useful in the community.用漢語解釋useful和community的意思，同時板書單詞，重復(fù)讀，學(xué)生跟讀。

啟發(fā)學(xué)生說出相同的例子。教師可用圖片或其他方式提示：學(xué)校，垃圾桶，動物等。問學(xué)生，為什么這些對人們很有用呢?把注意力集中到動物身上。引出動物對人類的幫助。

3、課文教學(xué)

(1)學(xué)習(xí)單詞

用動畫片或大掛圖加錄音磁帶呈現(xiàn)。給學(xué)生看一張畫有盲人和導(dǎo)盲犬的圖片，教師說This man cannot see.He is blind.He cannot walk well by himself.板書blind和by himself。重復(fù)blind，說明by himself的意思。指向圖片中的導(dǎo)盲犬說Look,this dog helps him.重復(fù)說黑板上的單詞，讓學(xué)生跟著說。

教師說He is blind means that he cannot see.Now,look at this picture.給學(xué)生們看聾人和助聽犬的圖片，問Can she hear?當(dāng)?shù)玫椒穸ù饛?fù)后說She cannot hear so she is deaf.She cannot hear well by herself.板書deaf和by herself，重復(fù)兩個單詞，讓學(xué)生們跟著說。然后問Who can help her?學(xué)生答后作總結(jié)或提示A dog can help her.

出示消防隊(duì)員的圖片，指圖教單詞fireman及其復(fù)數(shù)形式firemen，讓學(xué)生們重復(fù)著兩個單詞。然后說These firemen cannot find people by themselves.This dog helps them.板書by themselves。可用by herself和by himself幫助猜測此詞義。重復(fù)單詞，學(xué)生跟讀。

出示hot dog的圖片，詢問學(xué)生它的名字。然后教師板書單詞，重復(fù)，學(xué)生跟讀。

教師說詞，學(xué)生指圖或做動作表示。

(2)SB活動1

出示大掛圖，此時只展示圖1。教師問What are the children doing?學(xué)生答They are watching TV.教師問What is the programme about?講解programme的詞義，板書單詞，重復(fù)，學(xué)生跟讀。放錄音，找到答案。(It's about dogs.)播第一遍錄音，提問What do the dogs do?A.They help people.B.They eat alot of meat.C.They are very lovely.(選A)第三次播放錄音，提問Why do they help these people?(答案分別是Because the man cannot see.The girl cannot hear.The firemen cannot find people.)

給學(xué)生一定時間，練習(xí)讀對話。然后把學(xué)生分成五組，分角色朗讀。讓學(xué)生分組表演對話。

(3)SB活動3

給出練習(xí)模式小組練習(xí)，可連續(xù)表演三張圖片。如太難，請學(xué)生介紹其中一張。

4、任務(wù)完成

(1)大家談?wù)劰愤€可以幫助人們做什么事情。(Keep sheep.Look after houses.Look after children.)

(2)基于人們自身的某些局限性，描述動物對人類的幫助。教師可做提示或提供幫助。(Doctors cannot cure certain mental illnesses but dolphins can.When men cannot find their way home,sometimes horses can.)

5、課后作業(yè)

讓學(xué)生完成運(yùn)用任務(wù)3：設(shè)計(jì)有關(guān)動物的海報(bào)，介紹它們對人類的幫助。讓學(xué)生查找資料并結(jié)合課上的知識制作一張海報(bào)，介紹動物對人類的幫助，號召人們保護(hù)動物。提供可能用到的英語知識。

教學(xué)板書設(shè)計(jì)

Module 7Unit 1A BC D

Unit 1He can't see.

Words Sentences.

Module 7Unit2 Module 7Unit 2A BC D

Unit 2They can't walk.

Words Sentences.

Phonetics.

教學(xué)內(nèi)容：

Unit 2They can't walk.