教務處線上教學簡報

時間：2024-05-14 16:31:37 簡報我要投稿

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教務處線上教學簡報

　　在快速變化和不斷變革的今天，簡報起到的作用越來越大，簡報是指我們日常就一個題目而簡單向聽眾簡述報告內容的過程。那么擬定簡報真的很難嗎？以下是小編幫大家整理的教務處線上教學簡報，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教務處線上教學簡報

教務處線上教學簡報1

　　日期：20xx年2月24日

　　主題：教務處線上教學進展

　　一、線上教學平臺情況

　　教務處已升級完成學校線上教學平臺，包括教學資源庫、在線課堂、學生管理、考試評價等環(huán)節(jié)，實現了學校所有課程的線上教學。平臺已與各大網絡云服務器連接，確保學生可以隨時隨地在線學習。

　　二、教學計劃安排

　　教務處及時調整教學計劃，合理安排線上課程時間，保證線上課程與線下課程時間同步。同時，教務處還增加了線上教學課程的課時，提高了教學質量。

　　三、教學資源準備

　　教務處積極準備教學資源，包括視頻、課件、圖片、練習等，并已上傳至線上教學平臺。同時，教務處還通過多種渠道收集學生反饋，及時調整教學資源，確保學生獲得更好的.學習效果。

　　四、學生管理

　　教務處加強了學生線上學習的管理，包括學生登錄、課程學習、作業(yè)提交、考試評價等環(huán)節(jié)，確保學生能夠安全、有效地進行線上學習。

　　五、考試評價

　　教務處及時調整考試評價方式，將線上考試與線下考試相結合，提高考試的公平性和準確性。同時，教務處還加強了對考試結果的審核和評價，確保學生能夠正確理解所學知識。

　　教務處將繼續(xù)積極采取措施，提高線上教學質量，為學生提供更好的學習體驗。

教務處線上教學簡報2

　　課堂教學是通過師生互動完成傳授知識、鍛煉技能、啟迪智慧、引導正確的價值實現和激發(fā)積極情感體驗的重要育人活動。針對目前教學檢查過程中發(fā)現的教學態(tài)度不端、備課不夠充分；師生互動不足、教學氛圍沉悶；課堂紀律不嚴、教學組織渙散等現象，教務處組織各學院教學院長到勤學樓教學監(jiān)控室開展了實境式觀摩活動，希望通過現場觀摩發(fā)現優(yōu)點，找出不足，將教學活動中的`典型現象明確到學院、到教師、到課程。

　　參加教學觀摩的教學院長紛紛表示觸動很大，教師應當將教學作為工作的重點，努力端正教學態(tài)度、提升教學水平，切實提高課堂教學質量。教務處處長曹成茂在觀摩活動中強調，提升課堂教學質量是教學工作的基礎，也是當前工作的重點，開展有利于教學質量提升的活動要常態(tài)化、制度化，教學質量監(jiān)督要深入到教學基層組織，教學督導、一線教師齊抓共管，切實讓課堂活起來、讓內容實起來、讓學生忙起來，讓效果提起來。

教務處線上教學簡報3

　　一、導語

　　親愛的老師們，大家好！在這個特殊的時期，我們迎來了線上教學的時代。為了確保線上教學的順利進行，提高教學質量和效果，教務處特為各位老師們提供一份線上教學簡報模板，希望能夠對大家的教學工作有所幫助。

　　二、教學目標

　　根據教育部的要求，我們的線上教學目標主要包括以下幾個方面：

　　1.確保教學質量：保證線上教學和面對面教學相同的教學質量，使學生能夠順利完成課程學習。

　　2.保障學生健康：通過線上教學，減少學生流動，降低交叉感染的風險，保障學生的身體健康。

　　3.培養(yǎng)自主學習能力：通過線上教學，培養(yǎng)學生的自主學習能力和信息獲取能力，提高學生的學習效果。

　　4.積極互動：通過線上教學平臺，加強師生之間的`互動和交流，增強教學效果。

　　三、教學內容與組織安排

　　1.教學內容

　　根據教學計劃，我們需要將原本面對面教學的內容進行線上遷移，并且根據線上教學的特點進行相應的調整。在教學內容上，要注重知識的結構性、問題的導向性和實踐的操作性。

　　2.組織安排

　　為了有效地組織線上教學，我們需要做好以下幾方面的安排：

　　（1）制定明確的教學計劃和課程安排，包括每門課程的教學進度、教學內容、作業(yè)布置等。

　�。�2）確定統一的線上教學平臺，確保學生能夠順利登錄和使用。

　�。�3）安排相關人員進行培訓，確保教師和學生熟練掌握線上教學平臺的使用方法。

　�。�4）加強教師和學生之間的溝通和交流，及時解決教學中遇到的問題。

　�。�5）定期組織線上教學經驗分享和教學案例交流，促進教學方式的改進和教學效果的提高。

　　四、教學評估與反饋

　　為了確保線上教學的質量和效果，我們將進行以下評估和反饋工作：

　　1.教學評估

　�。�1）通過線上教學平臺的互動功能，收集學生對教學內容和教學方式的反饋意見。

　�。�2）制定相應的考試、作業(yè)和測驗，對學生的學習情況進行評估。

　　（3）根據學生和家長的反饋，對教學過程進行評估，并及時調整教學策略。

　　2.教學反饋

　�。�1）及時與學生和家長溝通，了解他們在線上教學中遇到的問題和困惑。

　�。�2）定期組織線上教學經驗交流會，讓教師們分享自己的教學心得和經驗。

　�。�3）根據學生和家長的反饋，及時改進教學方式和教學內容，提高教學質量和效果。

　　五、教學保障與支持

　　為了保障線上教學的順利進行，教務處將提供以下的保障和支持：

　　1.技術支持

　　教務處將提供教師和學生在線上教學平臺的技術支持，解決教學過程中遇到的技術問題。

　　2.教學資源

　　教務處將收集和整理優(yōu)質的線上教學資源，供教師們參考和使用，提高教學效果。

　　3.培訓支持

　　教務處將組織相關的線上教學培訓，提高教師和學生的線上教學能力。

　　4.教學督導

　　教務處將實施教學督導，定期對線上教學進行檢查和評估，并提出相應的改進措施和建議。

　　六、總結與展望

　　在這個特殊的時期，線上教學成為了教學的主要方式。我們要不斷總結經驗，改進教學策略，提高線上教學的質量和效果。相信在全體教師的共同努力下，我們一定能夠順利度過線上教學的挑戰(zhàn)，為學生提供更好的教育服務。謝謝大家！

教務處線上教學簡報4

　　為提升教師在線教學能力與課程運行管理水平，深入推進信息技術與教育教學深度融合，總結疫情期間線上教學經驗，推進我院在線課程建設，學院教務處于11月份組織開展了“總結線上教學經驗促進在線課程建設”專題教研活動。

　　“教而不研則淺，研而不教則空”。線上云端，各系（院）負責人主持會議，通過文件學習、課堂展示、組內研討、觀摩教學、課后研討等環(huán)節(jié)，集思廣益，相互啟發(fā)。本次專題教研活動，各系院開展組內研討11次，進行課堂展示11節(jié)，參與聽課500余人次，針對性強，覆蓋面廣，取得了預想效果。

　　全體教師認真參與教研活動，教學研討氣氛濃厚，對推動線上教學開展、提升教師在線教學能力與課程運行管理水平、推進在線課程建設和申報等具有重要意義。

教務處線上教學簡報5

　　根據學校做好疫情防控工作的要求，為保證確保正常教學秩序，教務處于2月至4月期間多次組織線上線下不同形式的網絡教學平臺培訓活動，助力全校師生停課不停學開展線上教學。

　　2月27-28日，組織兩期雨課堂智慧教學工具的線上培訓，實現課堂教學同步線上直播，保證在校學生和未返校學生同步聽課。

　　3月17日，組織校網絡教學平臺建課和學習通使用的.線下培訓，教師教育學院全體教師參與培訓，系統講解智慧教學互動功能及操作辦法，為老師們能在課堂教學中熟練運用智慧教學工具提供了指導和幫助。

　　隨著疫情防控日益嚴峻，學校于4月2日起全面開展線上教學，為切實保障學校線上本科教學質量，達到線上與線下同質同效的要求，教務處制定“線上教學實施指南”，為師生提供教學平臺、課程資源及技術支持，同時指導教師如何開展教學，學生如何進行學習。并于4月1-2日，組織三大線上教學平臺的三場培訓，指導教師將教學平臺優(yōu)質課程資源、自建課程與騰訊會議等方式相結合，形成了“直播授課+公共學習資源+輔導答疑交流”為一體的復合式線上教學模式。每場培訓均有近100名教師參與，教師們紛紛表示，培訓內容豐富、實用性強，針對現階段線上教學應急應用提供了有益指導，也為今后的教學中充分利用現代教育技術，促進教育信息技術與教育教學的深度融合提供了指導和幫助。

教務處線上教學簡報6

　　以下是教務處線上教學的簡報內容：

　　一、線上教學概述

　　本學期，教務處將繼續(xù)積極開展線上教學，為廣大師生提供更加優(yōu)質、便捷的教學服務。具體來說，我們將采取以下措施：

　　1. 推廣使用在線教學平臺

　　將推廣使用學校提供的在線教學平臺，為廣大師生提供線上教學服務。該平臺具有界面簡潔、操作簡便、資源豐富等特點，能夠為教學工作提供有力的支持。

　　2. 加強線上教學管理

　　將加強對線上教學的管理和指導，確保線上教學秩序混亂的情況不再發(fā)生。同時，還將加強對線上教學的監(jiān)控，及時發(fā)現和處理線上教學中的問題。

　　3. 優(yōu)化教學內容

　　將優(yōu)化教學內容，提高教學效果。針對本學期的教學任務，我們將根據學生的'實際需求，調整教學內容和進度，使學生更好地掌握知識和技能。

　　4. 加強教學互動

　　將加強教學互動，為學生提供更好的學習體驗。通過線上教學平臺、電子郵件、視頻會議等方式，加強與學生的溝通和交流，使學生更好地理解和掌握所學知識。

　　二、線上教學進展

　　本學期，教務處將繼續(xù)積極開展線上教學，為廣大師生提供更加優(yōu)質、便捷的教學服務。截至20xx年2月24日，線上教學已啟動35次，共有12000名師生參與。其中， virtual class 共開設20次，共有5000名師生參與； online lesson 共開設15次，共有7000名師生參與； online tutorial 共開設10次，共有3000名師生參與。

　　三、線上教學問題

　　盡管教務處采取了多種措施，積極開展線上教學，但仍然存在一些問題。其中，線上教學資源不足是一個重要的問題。目前，學校提供的在線教學平臺資源相對有限，無法滿足廣大師生的需求。因此，我們需要進一步增加線上教學資源，提高教學效果。

教務處線上教學簡報7

　　一、教學方式

　　本學期，教務處采用了一系列線上教學方式，主要包括：

　　1. 線上直播授課：教務處邀請了多位教師在線上直播授課，學生們可以通過直播視頻實時觀看教學資源，參與互動討論。

　　2. 線上教學平臺：教務處開發(fā)了線上教學平臺，學生們可以通過該平臺進行自主學習、作業(yè)提交、考試預約等功能。

　　3. 線上討論互動：教務處在線上平臺組織了多次線上討論互動，學生們可以在線分享學習心得、提問解答，互相學習交流。

　　二、教學資源

　　教務處在本學期提供了豐富的線上教學資源，包括教學視頻、課件、學習資料、考試題目等。同時，教務處還積極與各大高校合作，提供了更多優(yōu)秀的`線上教學資源，學生們可以自主學習、提高學習效率。

　　三、教學評價

　　教務處本學期采用了多種線上教學評價方式，包括平時作業(yè)、在線測試、考試預約、直播授課評價等。同時，教務處還通過線上評價系統對學生們的學習情況進行了全面的反饋，以便教師及時調整教學策略。

　　四、下一步計劃

　　教務處下一步計劃繼續(xù)推行線上教學模式，加強教學資源建設，提高教學質量，為學生提供更加優(yōu)質的學習體驗。同時，教務處還將進一步加強與高校的協作，提供更多優(yōu)秀的線上教學資源，推動線上教學模式的不斷完善。

教務處線上教學簡報8

　　線上教學進入第五周，在五周的線上教學期間，我校全體教師大力探索創(chuàng)新，線上教學有序開展，教學質量得到了保障，教師們的線上教學也亮點紛呈。11月1號吳杰芳老師的教學示范受到全校教師的一致好評，為進一步發(fā)揮身邊榜樣的力量，引領全體教師教學改革創(chuàng)新，11月10晚，教務處特邀本學期開展課堂教學改革的信科學院徐萍老師和歷史學院姬秀麗老師為全校教師進行線上教學示范，兩堂示范課都有近百名教師線上觀摩。

　　徐萍老師的課圍繞軟件需求工程知識點（用例建模）和“企業(yè)級實戰(zhàn)項目”任務，在布置學生課前自主學習學習基礎上，通過“自主學習前測+案例導入+任務驅動+小組探究+團隊協作”等路徑開展混合式翻轉教學，教師的.啟發(fā)式講解、引領式實踐、學生成果展評等教學策略，凸顯了什么是“以學生為中心的教學”，什么是“課前自主學習+課中參與式學習+課后拓展學習”逐漸遞進的三階段學習，如何訓練學生的實踐能力、創(chuàng)新能力、培養(yǎng)學生解決復雜軟件工程問題能力等教學理念。清晰的教學設計、精煉語言、平臺暢通運用、精美課件、課程思政、學生的及時高效呼應等，使徐萍老師的課堂精彩紛呈。

　　姬秀麗老師的課是大一新生的課，她課前拋出檢測題，讓學生帶著問題進入課堂學習。課堂上，圍繞什么是博物館文創(chuàng)產品、為什么開發(fā)博物館文創(chuàng)產品、如何開發(fā)博物館文創(chuàng)產品三個問題，姬老師通過一幅幅精美的文物和文創(chuàng)產品圖片引領學生觀察、啟發(fā)學生思考，給學生形成認知的靈感，并通過階段性檢測學生學習成果、展示學生思考認知，形成了一個教師引領下學生全過程參與、全員參與的高效學習課堂。教學過程中的隨時檢測，課后平臺作業(yè)，則做實了學生學習的過程性考核、學生課后深化拓展學習。巧妙的教學設計、精美課件、啟發(fā)式講解、課程思政、學生的高質量學習成效，使姬秀麗老師的課堂引人入勝。

　　提高線上教學質量，關鍵在教師，提供優(yōu)質學習資源、優(yōu)化教學設計、改革教學方式方法、加強學習指導，讓學生有目標、有動力地忙起來，是提高教學質量、提高人才培養(yǎng)質量的關鍵。兩位教師也正是通過如上方面的努力，才有了如上精彩的課堂教學。

　　此次觀摩活動通過騰訊會議組織進行，參加教師達到200余人，收獲頗豐。為信息化時代混合教學模式和課堂教學改革的創(chuàng)新實踐，形成了良好的示范引領，也充分帶動我校教師專注教學設計、提升課堂質量，為保障線上教學、優(yōu)化人才培養(yǎng)發(fā)揮積極作用。

教務處線上教學簡報9

　　日期：xxxx年xx月xx日

　　一、線上教學情況

　　1. 本學期線上課程開設情況：

　　(列出所有開設的線上課程名稱及授課教師)

　　2. 線上教學資源使用情況：

　　(列出所有提供線上教學資源的課程名稱及資源類型)

　　3. 學生在線學習評價：

　　(列出所有學生在線學習評價的內容，包括學生參與度、學習效果等)

　　二、線上教學存在的問題

　　1. 網絡問題：

　　(列出網絡問題的影響，包括網絡卡頓、連接失敗等)

　　2. 設備問題：

　　(列出設備問題的`影響，包括設備過熱、設備故障等)

　　3. 其他問題：

　　(列出其他問題的影響，包括線上教學過程中遇到的實際問題等)

　　三、下一步工作計劃

　　1. 完善線上教學模式：

　　(列出改進線上教學模式的具體措施和計劃)

　　2. 加強網絡和設備管理：

　　(列出加強網絡和設備管理的具體措施和計劃)

　　3. 提高學生參與度：

　　(列出提高學生參與度的具體措施和計劃)

　　4. 加強教學質量監(jiān)管：

　　(列出加強教學質量監(jiān)管的具體措施和計劃)

教務處線上教學簡報10

　　為順利開展2021年秋季學期在線教學工作，幫助教師做好在線直播教學和線上線下融合式教學的準備工作，確保新學期的教學秩序和教學質量，8月25日，教務處組織各院系主管教學工作班子成員、教學管理人員和任課教師開展厚山學堂（超星）和長江雨課堂教學平臺的培訓，共計2800余人參加。

　　面向任課教師開展的培訓內容是，如何利用平臺順利開展秋季在線教學工作。涉及基于教學平臺的異地同步教學實施、在線教學和線上線下混合式教學模式的實現等內容。并結合平臺的課程建設功能，從直播教學、預期效果、教學設計與課堂組織等方面講解利用教學數據改進教學效果的方法。面向教學管理人員開展了有關如何進行教學運行監(jiān)控、保障教學質量的培訓，主要內容有：如何構建行之有效的質量保障體系、對線上直播教學活動開展督導和巡課，直播客戶端和同步課堂的功能以及與之對應的.教學應用場景，教學大數據分析、實時數據監(jiān)控、今日動態(tài)、在線督導等功能。

　　培訓結束后，與會人員在線進行交流和討論，厚山學堂（超星）和長江雨課堂教學平臺管理和技術人員對相關疑惑進行了解答。

　　培訓的開展，進一步提高了教學管理人員和一線教師利用信息化教學技術服務線上教學的能力，有利于充分發(fā)揮智慧教學在疫情常態(tài)化教學中的積極作用，為保障秋季學期教學工作奠定了堅實基礎。

教務處線上教學簡報11

尊敬的各位領導、老師、學生：

　　大家好！本學期，教務處在學校領導的堅強支持和各位老師的共同努力下，積極開展了線上教學工作。現將本學期線上教學的情況做如下簡報：

　　一、線上教學概述

　　本學期，教務處按照學校教學安排，通過Zoom、Teams、微信等平臺，積極開展了線上教學。線上教學的形式主要包括課程教學、在線討論、在線答疑、網絡學習資源等。教務處高度重視線上教學工作，及時調整教學計劃，優(yōu)化教學內容，加強教學指導，提高教學質量，確保線上教學效果。

　　二、線上教學實施情況

　　1.課程教學

　　本學期，教務處共開設各類課程200余門，涉及學科領域廣泛，包括數學、物理、化學、生物、歷史、地理、文學、藝術等。教務處通過Zoom、Teams、微信等平臺，及時發(fā)布課程資源、教學視頻、作業(yè)、考試等信息，為學生提供了優(yōu)質的在線學習資源。

　　2.在線討論

　　教務處還為學生提供了在線討論平臺，學生可以在線上提出問題、分享想法、交流經驗，促進了師生之間的互動和溝通。

　　3.在線答疑

　　教務處通過Zoom、Teams、微信等平臺，及時為學生提供了在線答疑服務，解決了學生在學習上的疑慮和問題。

　　4.網絡學習資源

　　教務處還為學生提供了豐富的網絡學習資源，包括課程視頻、學術文章、文獻資料等，學生可以根據自己的需要和興趣進行自主學習。

　　三、線上教學效果

　　本學期，教務處線上教學工作得到了廣大師生的積極響應和支持，線上教學取得了良好的效果。學生通過線上學習，能夠更好地掌握知識和技能，提高了學習效率和成績。同時，線上教學也促進了師生之間的.交流和溝通，增強了教學互動和效果。

　　四、下一步工作

　　下一步，教務處將繼續(xù)加強線上教學的組織和實施，優(yōu)化教學資源，提高教學質量，為廣大師生提供更好的在線學習服務。同時，教務處還將加強線上教學的管理和監(jiān)管，確保線上教學秩序和安全。

　　最后，再次感謝各位領導、老師和學生們對本學期線上教學工作的支持和配合！

　　謝謝大家！

教務處線上教學簡報12

　　為積極應對新冠疫情帶來的不利影響，根據學校2022年秋季學期開學疫情防控工作統一部署，切實保障學校本科教育質量，教務處制定了具體的本科教學工作方案。根據工作方案要求，學校于新學期第1-2周實施線上教學，為實現線上與線下同質同效的目標，教務處制定“線上教學實施指南”，并積極組織線上教學培訓活動，使師生熟悉平臺操作、課程資源選用等，確保開學初線上教學順利進行。

　　8月19—20日，教務處組織了第一期線上教學平臺使用培訓，分別邀請了校網絡教學平臺(超星學習通)、長江雨課堂和智慧樹平臺專業(yè)培訓師就《如何利用學校網絡教學平臺(超星學習通)線上教學》《如何基于長江雨課堂開展線上線下教學》《如何使用智慧樹平臺進行線上教學》等專題進行了培訓。培訓師針對線上、遠程、直播教學中老師們存在的'問題，就如何建課、教師備課、學生課前預習、上課、板書、直播教學、課程過程性考核、課后小結反饋、課程評價、試卷制作等教學環(huán)節(jié)中學習通、雨課堂、翻轉課堂的運用進行了實操演練，使老師們能夠熟練地運用教學平臺開展課程建設、學習管理、課堂互動、課后作業(yè)批閱、大數據分析等技術，有效地實現了課堂教學的“教、學、評、管”順利進行。

　　各學院線上教學領導小組成員、教學院長、新引進教師和教學秘書積極參加本次線上教學平臺使用技能培訓，共有633人次參加了培訓。通過培訓，教師們表示培訓內容豐富、實用性強，針對現階段線上教學應急應用提供了有益指導，也為今后的教學中充分利用現代教育技術，促進教育信息技術與教育教學的深度融合提供了指導和幫助。

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