小學(xué)生信息道德培養(yǎng)簡報
在學(xué)習(xí)、工作生活中，簡報使用的情況越來越多，簡報是指我們?nèi)粘＞鸵粋�題目而簡單向聽眾簡述報告內(nèi)容的過程。你所接觸過的簡報都是什么樣子的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生信息道德培養(yǎng)簡報，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生信息道德培養(yǎng)簡報1
為弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，汲取榜樣力量，培育學(xué)生自覺踐行社會主義核心價值觀，9月16日下午，實(shí)驗小學(xué)開展了以“學(xué)習(xí)身邊好人感受榜樣力量”為主題的班級道德小講堂活動。
在學(xué)校德育處的統(tǒng)一安排下，活動共分為唱一首歌曲、誦一段經(jīng)典、看一段視頻、講一個故事和談一番感悟五個環(huán)節(jié)。在講堂上，大家一起觀看最美孝心少年李新穎的視頻短片，聆聽最美孝心少年孫梅的故事，齊唱《我們要做雷鋒式的好少年》，學(xué)生紛紛發(fā)表自己的感悟：榜樣就在身邊，要從點(diǎn)滴小事做起，努力做一個孝老敬親，誠實(shí)守信，文明有禮的好少年。
活動的成功開展，讓孩子們切實(shí)感受到了道德的力量，有力的'推動了學(xué)生崇德向善、見賢思齊、養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣，進(jìn)一步加強(qiáng)了未成年人的思想道德建設(shè)。文明美德是做人的前提，是每個學(xué)生的行為準(zhǔn)則，也是一粒最有生命力的種子，相信它定會在實(shí)驗小學(xué)學(xué)生們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，給他人帶來愉悅，讓校園充滿溫馨，使社會更加和諧。
小學(xué)生信息道德培養(yǎng)簡報2
今年是第xx個國際六一兒童節(jié)，同時也是我園搬到新址后孩子們過的第一個六一兒童節(jié)。20xx年5月30日上午9點(diǎn)半，永樂幼兒園“童心飛揚(yáng)，快樂成長”慶六一文藝匯演活動在寬敞的新園址隆重舉行。幼兒園教師、家長、小朋友及附近村民齊聚校園，整個永幼洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛。
孩子們穿著節(jié)日的盛裝與家長共同參與表演，節(jié)目內(nèi)容豐富多彩，形式多樣，有民族舞、童話劇、現(xiàn)代舞、朗誦、歌表演等。教師們把孩子的日常學(xué)習(xí)、生活內(nèi)容編排到節(jié)目中去，節(jié)目生動有趣，積極倡導(dǎo)了科學(xué)保教觀，宣傳正確的育兒理念。
在家長們觀賞孩子精彩節(jié)目的同時，幼兒園還利用這難得的大型集體活動機(jī)會，對廣大家長和群眾進(jìn)行了學(xué)前教育知識講解與宣傳，讓大家了解學(xué)前教育的重要性和必要性，防止家長在家庭教育中的小學(xué)化傾向，真實(shí)感受到學(xué)前教育的.價值和意義。
活動在歡快的歌聲中拉下了帷幕，歌聲在校園中回蕩，孩子們的笑臉像花朵一樣在校園綻放。
小學(xué)生信息道德培養(yǎng)簡報3
按照《市20xx年網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周》工作方案要求，近日，學(xué)校開展了以“網(wǎng)絡(luò)完全為人民，網(wǎng)絡(luò)安全靠人民”為主題的宣傳教育活動，以筑牢校園網(wǎng)絡(luò)安全防線。學(xué)校高度重視網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動,把活動列入重要議事日程，加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，成立了網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了工作方案，確保網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動有序有效開展。
活動中，我校結(jié)合學(xué)生實(shí)際，9月18日，***的要求，學(xué)校切實(shí)開展了網(wǎng)絡(luò)安全“校園日”活動，利用LED電子屏滾動播放網(wǎng)絡(luò)安全宣傳標(biāo)語，并通過多種形式面向全校師生開展了網(wǎng)絡(luò)安全知識和防范技能教育，提高他們對網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)識。
一是召開“網(wǎng)絡(luò)安全”專題會。組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《網(wǎng)絡(luò)安全法》，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀。
二是開展網(wǎng)絡(luò)安全宣傳校園主題日活動。9月18日，各班上一堂網(wǎng)絡(luò)安全知識教育課，幫助學(xué)生了解、熟悉、掌握必要的網(wǎng)絡(luò)安全常識和法律法規(guī)知識，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全防范意識和自我保護(hù)能力。
三是加大網(wǎng)絡(luò)安全知識和防護(hù)技能宣傳。學(xué)校通手抄報、黑板報評比等形式展示網(wǎng)絡(luò)安全成果，將安全、健康、文明上網(wǎng)理念內(nèi)植于心，外踐于行。營造良好的'網(wǎng)絡(luò)安全氛圍。
四是開展網(wǎng)絡(luò)安全主題班會。各班開展網(wǎng)絡(luò)安全主題班會，幫助學(xué)生了解、熟悉、掌握必要的網(wǎng)絡(luò)安全常識和法律法規(guī)知識，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全防范意識和自我保護(hù)能力。
學(xué)校通過此次“網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周”活動，加強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)安全宣傳教育，提升了教職工和學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識和基本技能，構(gòu)筑了網(wǎng)絡(luò)安全的重要防線。
小學(xué)生信息道德培養(yǎng)簡報4
為豐富學(xué)校的校園生活，鞏固課堂的學(xué)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)道德與法治的興趣，提高同學(xué)們的想象力，培養(yǎng)學(xué)生的觀察實(shí)踐能力，并進(jìn)行愛國主義教育。20xx年5月下旬，南灣營小學(xué)分年段開展了豐富多彩的道德與法治活動。
一、二年級開展了文明標(biāo)語設(shè)計大賽。我是校園小主人，標(biāo)語標(biāo)牌我設(shè)計�；顒悠陂g，學(xué)生們紛紛利用居家時間查閱資料，大膽設(shè)計、精心制作環(huán)保創(chuàng)意標(biāo)語。同時小手拉大手，帶動身邊的`家人、朋友、鄰居為如何維護(hù)現(xiàn)在及將來，美好學(xué)習(xí)、生活環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量。
三、四年級開展了“平語書簽”活動。學(xué)生們展開想象的`翅膀，沉浸在創(chuàng)意的海洋中，一雙雙巧手靈活翻動，做出了一張張生動有趣的書簽。這些書簽造型各異、色彩鮮亮。
五六年級開展了黨史宣講員活動。加強(qiáng)了少先隊員對黨史、國情知識的深入了解，引導(dǎo)他們在少先隊這所大學(xué)校里立志向、修品行、練本領(lǐng)，傳承紅色基因，爭做時代新人，引導(dǎo)全體少先隊員堅定理想信念。隊員們宣講革命英雄的“紅色故事”，來表達(dá)對英雄的崇敬和對黨、對祖國的無限熱愛，我們來一起欣賞一下吧。
生活是德法課堂最好的資源，相信同學(xué)們通過動手實(shí)踐，獲得了很好的生活體驗，從而快樂成長，共同進(jìn)步。道德與法治學(xué)科將結(jié)合教材開展更多的主題教育實(shí)踐活動，讓學(xué)生在體驗中不斷發(fā)展、幸福成長。
小學(xué)生信息道德培養(yǎng)簡報5
為順應(yīng)時代發(fā)展要求，結(jié)合多媒體教學(xué)平臺的應(yīng)用，計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)教研組根據(jù)學(xué)校方案進(jìn)行“提升教師信息技術(shù)能力”教研活動。進(jìn)而提升課堂效率，更好地推進(jìn)以學(xué)生為中心的教學(xué)實(shí)踐活動。
本次活動，計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)教研組采取線上、線下兩種形式相結(jié)合，各位教師依據(jù)學(xué)科特色與自身技能，依托學(xué)校資源優(yōu)勢與教學(xué)模式，借助《廣東省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0》項目工程，盡展風(fēng)采。本次研修，我部選擇了“A3微課程設(shè)計與制作，A13評價量規(guī)設(shè)計與應(yīng)用，G1多技術(shù)融合教學(xué)的方法與策略”三個能力點(diǎn)進(jìn)行研修提升。全教研組38人，嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)按時完成了線上、線下的研修活動。
本次的線上研修，可隨時隨地進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，沒有了時間與場地的限制，提高了學(xué)習(xí)效率與學(xué)習(xí)積極性。本次的研修作業(yè)與學(xué)科特色相結(jié)合，給各位教師提供了展示自我的機(jī)會。
為將學(xué)習(xí)的理論與實(shí)際相結(jié)合，讓信息資源為課堂服務(wù)，切實(shí)提升教師的'教研教學(xué)能力，本教研組積極組織各學(xué)科的公開課聽課、評課，共同研討，剖析課例。并多次組織組員進(jìn)行典型課例的打磨，積極探討如何才能更好地將信息化應(yīng)用于新的教學(xué)模式中。
計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)教研組經(jīng)過一學(xué)期的聽課、評課、磨課、研討等教研活動，相互學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)方法與經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，不斷完善自己的教學(xué)設(shè)計與教學(xué)方法。
通過本次研修活動，本教研組全體教師在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中收獲頗豐，網(wǎng)絡(luò)絡(luò)研修（25學(xué)時）和校本研修（25學(xué)時）完成率均為100%。今后，教師們將會把學(xué)到的技術(shù)更好地運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，讓技術(shù)真正輔助教學(xué)，從而實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)。
小學(xué)生信息道德培養(yǎng)簡報6
在大名縣第二中學(xué)開展學(xué)生信息道德培養(yǎng)教育活動，通過這次教育活動引導(dǎo)廣大師生學(xué)習(xí)信息安全知識，健康上網(wǎng)、文明上網(wǎng)，形成良好的信息道德觀念，提高自我保護(hù)意識。
1．組織學(xué)生課前收集網(wǎng)絡(luò)暴力的新聞、影視作品、宣傳圖畫等資料。
2.多媒體演示、學(xué)生分角色飾演課堂劇《網(wǎng)迷的懺悔》。
3.影視作品欣賞
《玩命直播》觀看片段視頻，師生探討網(wǎng)絡(luò)輿論暴力的后果，引導(dǎo)學(xué)生反思，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)行為禮儀的重要性。
4.小組交流討論
交流討論收集到的.資料，小組討論網(wǎng)絡(luò)行為與禮儀，得出結(jié)論時代不斷進(jìn)步，信息不斷發(fā)展的結(jié)論。
5.總結(jié)：
通過本次活動，初步幫助學(xué)生樹立良好的使用網(wǎng)絡(luò)信息意識習(xí)慣，養(yǎng)成保護(hù)自我、尊重他人的隱私的良好道德品質(zhì)。使網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師益友。
小學(xué)生信息道德培養(yǎng)簡報7
四月二十六日，普龍小學(xué)開啟道德講堂活動，全體師生齊聚一堂，認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓自己的心靈得到高尚的洗禮。這次道德講堂由德育主任吳順國舉行。講堂在全體師生齊聲合唱《感恩之心》的歌聲中拉開帷幕。隨后，所有的師生都聽了校長帶來的教書育人的故事，深深地感受到教師是愛與奉獻(xiàn)的代名詞。周俊老師分享了五首《林則徐詩》，為大家深入分析了道德的力量。接下來的三分鐘默思自省活動，讓每一個老師學(xué)生都能靜下心來，靜靜思考自己的行為，反思自己，給自己的心靈一個道德洗禮。師生在道德感言環(huán)節(jié)表達(dá)了自己內(nèi)心的.感受。有的老師說老師的奉獻(xiàn)在于甘為人梯，有的老師說也許在老師的崗位上，我注定是平凡的一生，所以讓我做一個小鋪路石。在接下來的福澤相傳環(huán)節(jié)，學(xué)校給每一位師生發(fā)了一本精美的小冊子，希望師生能反思自己，把自己的感受寫在小冊子上，不斷鞭策自己，提升自己。最終，道德講堂為每一位師生安排了作業(yè)——課后行善，用自己的實(shí)際行動做一個愛崗敬業(yè)，愛集體，尊老愛幼，樂于奉獻(xiàn)的人。
道德講堂是精神文明建設(shè)的重要組成部分。我們學(xué)校通過道德講堂向教師和學(xué)生宣講道德，讓教師在教育工作中堅守道德底線，提升道德境界，真正實(shí)現(xiàn)以德育人，以德育人的工作目標(biāo)！
小學(xué)生信息道德培養(yǎng)簡報8
為豐富學(xué)校的校園生活，鞏固課堂的學(xué)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)《道德與法治》的興趣，提高同學(xué)們的想象力，培養(yǎng)學(xué)生的觀察實(shí)踐能力，星洋學(xué)校小學(xué)部開展了道德與法治素養(yǎng)活動。
一年級開展了“守規(guī)則，更快樂”系列主題活動，活動期間，學(xué)生硬紙板或是卡紙制作小型“校園溫馨提示牌”、環(huán)保創(chuàng)意標(biāo)語等。孩子們在活動中表現(xiàn)出非常豐富的想象力、創(chuàng)造力和動手能力，一個個創(chuàng)意十足的作品呈現(xiàn)在眼前。此次活動有助于學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌、自立自強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)。同時也為學(xué)生能夠愉快、積極地適應(yīng)學(xué)校生活打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
“靠山吃山，靠水吃水。”家鄉(xiāng)豐富的物產(chǎn)養(yǎng)育了一代又一代人。結(jié)合教材內(nèi)容，二年級開展了“制作家鄉(xiāng)物產(chǎn)名片”素養(yǎng)活動。通過活動，學(xué)生深入地了解家鄉(xiāng)的自然物產(chǎn)以及人工物產(chǎn)，激發(fā)了學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。通過家鄉(xiāng)物產(chǎn)圖片的搜集、繪制，提高了學(xué)生的審美及動手能力。
三年級開展了以“我和父母比童年”為主題的素養(yǎng)活動。同學(xué)們化身“小記者”，通過交流訪談、查閱照片等方式，重溫了爸爸媽媽的童年，使用照片、繪畫、文字等方式，記錄下爸爸媽媽和自己的童年不同之處，并在班級里交流展示。通過這場跨時空的對話，讓學(xué)生們深刻感受到了現(xiàn)在幸福生活的來之不易，為生活在新時代而感到自豪，激勵每一名學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。
四年級開展了以“變廢為寶，綠色環(huán)保我能行”為主題的活動�；顒忧�，學(xué)生收集生活中的報紙、易拉罐、塑料瓶等可利用的廢舊物品，準(zhǔn)備好剪刀、膠水等工具。活動中，人人積極參與，動手動腦，巧妙地將廢舊物品制作成精美的工藝品。通過活動，培養(yǎng)了學(xué)生樹立保護(hù)環(huán)境的意識，增強(qiáng)了學(xué)生的實(shí)踐能力和參與社會生活的意識。
活動期間，五年級老師們鼓勵學(xué)生積極參加民族特色匯報活動，并且設(shè)置多個趣味比賽項目，在趣味多樣的比賽項目中融入了民族知識、民族政策宣傳，讓學(xué)生通過有趣別樣的方式學(xué)習(xí)了解民族知識和民族政策，在娛樂中感受民族團(tuán)結(jié)的氛圍，讓學(xué)生感受到民族團(tuán)結(jié)大家庭的溫暖。
六年級開展了以“法律小達(dá)人”為主題的`活動。為加深同學(xué)們對“法”的理解，各班老師帶著同學(xué)們舉行了形式豐富的課堂游戲，幫助他們從游戲中懂得法律的內(nèi)涵，明白遵紀(jì)守法的重要性。為了檢驗孩子們法律知識學(xué)習(xí)的成果，老師們還主持了一場知識搶答賽。同學(xué)們分組參賽，賽場上氣氛熱烈，不少同學(xué)表現(xiàn)突出，被評為“法律小達(dá)人”。
生活是《道德與法治》課堂最好的資源，相信同學(xué)們通過躬身實(shí)踐，獲得了絕佳的學(xué)習(xí)體驗，從而學(xué)有所獲，快樂成長。接下來，《道德與法治》學(xué)科將結(jié)合教材開展更多的主題教育實(shí)踐活動，讓學(xué)生在體驗中不斷發(fā)展、幸福成長。
小學(xué)生信息道德培養(yǎng)簡報9
為了加強(qiáng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全教育，培養(yǎng)學(xué)生信息安全意識，懂得信息就是資源，面對不懂的問題，能夠積極主動地去尋求答案，并知道到哪里，用什么方法去尋求答案。我們教師共同商討、制定活動方案、學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)信息安全防范相關(guān)知識并開展了學(xué)生信息安全教育主題活動。
隨著社會的發(fā)展，電腦網(wǎng)絡(luò)越來越普遍，人們可以從網(wǎng)絡(luò)上便捷快速的獲取自己所需的信息。在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持下，零距離的溝通成為當(dāng)今世界的另一個標(biāo)志。但信息安全問題越來但信息安全問題越來越突出。因此，在平時的教育教學(xué)中有目的地開展培養(yǎng)在網(wǎng)絡(luò)學(xué)生信息安全意識的各種活動，從而讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的信息安全意識。我校制定了一系列措施來逐步引導(dǎo)少年兒童正確安全用網(wǎng)，現(xiàn)將活動整理如下：
活動一:積極開展"安全網(wǎng)上行"主題班隊會活動。通過靈活多樣的形式引導(dǎo)學(xué)生安全上網(wǎng)，形成正確的網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識觀，享受著網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的便捷，對沉迷網(wǎng)絡(luò)、瀏覽不良信息等現(xiàn)象嚴(yán)加抨擊。
活動二∶.以《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》的`"五要五不"為基礎(chǔ)，全面開展網(wǎng)絡(luò)法制教育。通過講座、主題討論的方式，運(yùn)用正反事例，讓學(xué)生較深刻地體會網(wǎng)絡(luò)不良信息的存在與危害，敲響警鐘，引起學(xué)生的警醒，產(chǎn)生內(nèi)在的免疫力，自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)垃圾，抵制不良的上網(wǎng)行為。
活動三:開展"安全上網(wǎng)"網(wǎng)絡(luò)征文等活動，依托吸引力強(qiáng)、參與性高的文娛和益智活動，用健康向上的校園網(wǎng)絡(luò)活動充實(shí)學(xué)生課余生活。
活動四：致家長的一封信，爭取廣大家長與學(xué)校一起有效監(jiān)控和引導(dǎo)學(xué)生正確使用互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)，倡導(dǎo)家長對孩子上網(wǎng)進(jìn)行合理引導(dǎo)和約束。
觀看信息安全視頻，樹立學(xué)生的信息安全理念！學(xué)生在踐行網(wǎng)絡(luò)安全的過程中而且還可以開闊視野，了解時事新聞，獲取各種最新的知識和信息，構(gòu)筑正確準(zhǔn)確的知識結(jié)構(gòu)，還能掌握獲取和處理信息的能力，擴(kuò)大自己的知識面也可促進(jìn)青少年個性化發(fā)展。同時也為青少年健康安全上網(wǎng)保駕護(hù)航！
所以要求每一個人做到"修網(wǎng)德，勒網(wǎng)思，明網(wǎng)安，善網(wǎng)行"也可謂“網(wǎng)絡(luò)安全為人民，安全網(wǎng)絡(luò)靠人民”。
小學(xué)生信息道德培養(yǎng)簡報10
喜報，喜報！恭喜xx小學(xué)的全體老師，通過同心協(xié)力、積極參與校本研修，目前初見成效。我們把理論指導(dǎo)應(yīng)用于實(shí)踐，形成智慧課堂教學(xué)模式，老師們的教學(xué)水平進(jìn)一步提升。4月21日，經(jīng)學(xué)校管理員審核通過了校本研修的學(xué)習(xí)。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，通過線上線下結(jié)合的`方式，進(jìn)一步提升了學(xué)校教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力。下面讓我們一起來回顧活動歷程。
上學(xué)期，我校落實(shí)區(qū)局、鎮(zhèn)教育發(fā)展中心關(guān)于網(wǎng)絡(luò)研修課程學(xué)習(xí)的'要求，全體教師積極參與，超前完成了學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過學(xué)習(xí)，為教學(xué)實(shí)踐進(jìn)一步提供理論基礎(chǔ)保障，對于進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)水平具有重要意義。
2月底，為貫徹落實(shí)廣東省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的實(shí)施要求。信息技術(shù)應(yīng)用提升工程在我校拉開帷幕。許銘鉗校長對能力點(diǎn)提升工程進(jìn)行全面解讀，部署本學(xué)期校本研修的各項具體工作，第一時間組建了信息化管理團(tuán)隊，指導(dǎo)各教研組積極有序開展教學(xué)研討、研修等線下活動。
接著，各科組分頭行動，通過科組學(xué)習(xí)、聽課評課、線下活動等多樣的形式開展G4、B4、G6三個能力點(diǎn)的校本研修實(shí)踐活動。
然后，全體老師又再次集中電腦室，再次參加校本研修之如何把信息技術(shù)融合在教學(xué)中的學(xué)習(xí)，提高了教師信息化的應(yīng)用能力。
最后，我們再回歸科組進(jìn)行磨課、上課、評課。把教學(xué)能力理論運(yùn)用到實(shí)際課堂中，探索課堂模式。在新時代下，通過2.0信息技術(shù)引領(lǐng)我們前進(jìn)，提高我們的教學(xué)水平。
“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，相信在未來，我們在現(xiàn)代信息技術(shù)的加持下，我校的教師綜合水平將進(jìn)一步提升，課堂教學(xué)模式會進(jìn)一步優(yōu)化，課堂效率會進(jìn)一步提高！在五月份，我們將會迎接領(lǐng)導(dǎo)和專家到�？己撕万炇�，相信我們?nèi)w老師都能順利通過考核。
小學(xué)生信息道德培養(yǎng)簡報11
啟東市紫薇小學(xué)近日開展了做一個有道德的人主題教育活動，此次活動主要分三個方面：感恩篇、愛心篇、和諧篇。
感恩篇主要包括親情問卷和親情日志，通過父母和孩子一起答題的方式，讓父母把感恩的種子播撒到孩子的心中，同時也讓家長感受了一回自己與孩子間的親密程度，更好的促進(jìn)父母與孩子的和諧相處，是一次心與心的交流。
愛心篇主要是一次以學(xué)會關(guān)愛、愛心義賣為主題的拍賣會，同學(xué)們把不用的'或閑置的物品拿來義賣，所得款項全部捐給學(xué)校的愛心基金。全校師生人人參與，奉獻(xiàn)出了自己的愛心。此次活動不僅是一次獻(xiàn)愛心的教育活動,更增強(qiáng)了隊員們的互助意識、節(jié)約意識、推銷意識，培養(yǎng)了隊員們適應(yīng)社會生活的綜合能力。讓隊員們從中學(xué)會與他人合作、交往,提高了隊員的綜合素質(zhì)。充分體現(xiàn)了紫薇小學(xué)教職工和學(xué)生們的一顆濃濃關(guān)愛之心，個人的力量畢竟是有限的，只有靠大家的努力，匯聚更多的愛心，才能作出更大的奉獻(xiàn)。
在和諧篇中，我校中、高年級舉行了和諧校園我同行的征文和演講比賽，通過這次活動，下課時樓梯間爭先恐后下樓的現(xiàn)象沒有了，校園里的追吵打鬧也變少了，老師和學(xué)生間的交流多了，孩子們臉上的笑容也多了，整個校園如同冬日里的暖陽，照得每個人的心間都暖洋洋的。
做一個有道德的人，是我們每個老師教育孩子們做的第一件事，成大事者必先學(xué)會做人，紫小也將一如既往地把德育教育放在第一位，讓道德二字伴隨孩子的一生。
小學(xué)生信息道德培養(yǎng)簡報12
小學(xué)是學(xué)生進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)的關(guān)鍵性階段，也是人生的重要階段，學(xué)生接受怎樣的教育，就會成為怎樣的人。而《道德與法治》這門學(xué)科就是為小學(xué)生思想品德健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)的一門綜合性學(xué)科。
為提升道德與法治科任教師的教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校組織道德與法治展示課活動。授課教師緊扣課標(biāo)、研讀教材、把握學(xué)情、精心設(shè)計，充分利用學(xué)科陣地，為學(xué)生扣好人生第一粒扣子。通過此次展示活動，老師們明確了今后在道德法治學(xué)科方面的努力方向。老師們紛紛表示，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，讓學(xué)生有效學(xué)習(xí)比傳授知識更重要。這就需要教師在小學(xué)道德與法治課堂上不斷創(chuàng)新教學(xué)觀念，也需要給學(xué)生更多的`學(xué)習(xí)空間和學(xué)習(xí)時間，打破學(xué)生被動學(xué)習(xí)的局面。同時，要認(rèn)真地考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，不斷創(chuàng)新已有的教學(xué)模式，對學(xué)習(xí)過程進(jìn)行優(yōu)化，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。此外，教師要對學(xué)生進(jìn)行全面的了解和分析，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)道德與法治課的過程中成為一個全面發(fā)展的人，成為國家的棟梁之才、社會有用人才。時代在不斷地發(fā)展，在教育教學(xué)的過程中新課改也在不斷地深入。開展小學(xué)道德與法治教學(xué)，目的是向?qū)W生滲透道德與法治知識，讓這些知識陪伴學(xué)生的健康成長，促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展。在素質(zhì)教育理念全面普及的今天，如何進(jìn)行道德與法治的有效性教學(xué)探究，提高教學(xué)的效率，保證教學(xué)的有效性具有現(xiàn)實(shí)意義，是值得我們每一位教師思考、探索的。
小學(xué)生信息道德培養(yǎng)簡報13
為了更好的推進(jìn)我校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0工作，3月2日，學(xué)校邀請企業(yè)微信技術(shù)人員過來做專題培訓(xùn)，技術(shù)人員先是給校級領(lǐng)導(dǎo)們詳細(xì)解答了關(guān)于開展信息技術(shù)能力提升工程2.0工作上的一些困惑。
3月3日，技術(shù)人員聯(lián)同教導(dǎo)處組織學(xué)校各科教學(xué)骨干進(jìn)行培訓(xùn)，詳細(xì)講解了能力點(diǎn)選擇需注意的事項，近期需要開展的工作以及這些工作該如何開展，幫助大家理清了工作的思路。
3月4日，企業(yè)微信技術(shù)團(tuán)隊再次應(yīng)邀到我校，給全校老師做專題培訓(xùn)，技術(shù)團(tuán)隊在教學(xué)骨干們已經(jīng)傳達(dá)的`基礎(chǔ)上，再次詳細(xì)講解了能力點(diǎn)選擇需注意的事項，近期需要開展的工作以及這些工作該如何開展，同時也耐心解答了老師們提出的疑惑，至此，老師們?nèi)缁鹑巛钡拈_始了新一輪的信息技術(shù)能力提升學(xué)習(xí)。
小學(xué)生信息道德培養(yǎng)簡報14
為提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力、學(xué)科教學(xué)能力和專業(yè)自主發(fā)展能力，解決課堂教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)問題、促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，全面提高教師教育教學(xué)能力。幼兒保育部教研組成立學(xué)習(xí)小組。
幼兒保育部教研組小組成員選擇的能力點(diǎn)有三個：A3微課程的設(shè)計與制作，A5技術(shù)支持的課堂講授，G1多技術(shù)融合教學(xué)的方法與策略。在學(xué)習(xí)過程中，我組成員能夠認(rèn)真聆聽專家們的教授，虛心向?qū)＜壹巴姓埥�。在學(xué)習(xí)中總結(jié)、反思，在總結(jié)、反思中提升。小組成員能在學(xué)習(xí)過程中相互幫助，以求共同進(jìn)步。
幼兒保育部教研組小組代表在xx縣實(shí)驗小學(xué)參加階段信息技術(shù)2.0專項培訓(xùn)，深入了解了在互聯(lián)網(wǎng)+背景下的教學(xué)變革。以及網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的知識如何運(yùn)用。
俗話說“活到老，學(xué)到老”，小組成員十分珍惜這次培訓(xùn)提升的機(jī)會，培訓(xùn)過程中認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的`各項要求，每天擠出時間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，專心聽講，認(rèn)真聆聽專家報告，并做好必要的記錄。無論專家報告何種風(fēng)格，都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家講解思路，內(nèi)化成自身的知識，彌補(bǔ)自己專業(yè)知識的不足。
在小組成員的共同努力、相互配合下，我組成員以優(yōu)異的成績結(jié)束了本次學(xué)習(xí)。
小學(xué)生信息道德培養(yǎng)簡報15
隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，多媒體教學(xué)、信息技術(shù)平臺等成為活躍課堂、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的一種主要手段。
現(xiàn)在的社會日新月異，高科技的發(fā)展，需要老師掌握一定的計算機(jī)知識，利用網(wǎng)上的教育資源為教學(xué)服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生的`發(fā)展。信息技術(shù)2.0工程為提高教師的自身水平提供了良好的平臺，為教師專業(yè)發(fā)展提供了機(jī)會。
xx中學(xué)20xx屆語文組四位老師在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，于3月25日8：45—11：10在學(xué)校九年級一辦公室進(jìn)行集體線下學(xué)習(xí)，并就“在初三語文復(fù)習(xí)課中如何體現(xiàn)A5技術(shù)支持的課堂導(dǎo)入能力點(diǎn)”進(jìn)行了認(rèn)真地討論和學(xué)習(xí)。
xx中學(xué)20xx屆語文組四位老師在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，于4月8日8：45—11：10在學(xué)校教師微機(jī)室進(jìn)行集體線下學(xué)習(xí)，并就“在初三語文復(fù)習(xí)課中如何體現(xiàn)B2微課程設(shè)計與制作能力點(diǎn)”進(jìn)行了認(rèn)真地討論和學(xué)習(xí)。
xx中學(xué)20xx屆語文組四位老師在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，于5月6日8：45—11：10在學(xué)校計算機(jī)室進(jìn)行集體線下學(xué)習(xí)，并就“在初三語文復(fù)習(xí)課中如何體現(xiàn)B10檔案的評價”進(jìn)行了認(rèn)真地討論和學(xué)習(xí)。
通過集體線下學(xué)習(xí)，教研組四位老師對2.0信息技術(shù)在語文教學(xué)中的應(yīng)用有了更深入的了解，都能單獨(dú)設(shè)計與制作中考復(fù)習(xí)的專題復(fù)習(xí)微課視頻，提高了學(xué)生的`復(fù)習(xí)效率，能熟練運(yùn)用學(xué)校的各種評價軟件，提高了對學(xué)生評價的準(zhǔn)確度。相信經(jīng)過學(xué)習(xí)提升，九年級語文組的老師們將會快速成長，xx中學(xué)的語文教學(xué)課堂會更有廣度和深度，教育教學(xué)水平將會不斷攀升！
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