師生寒假居家閱讀簡(jiǎn)報(bào)范文（通用5篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，簡(jiǎn)報(bào)的使用頻率呈上升趨勢(shì)，簡(jiǎn)報(bào)具有一般報(bào)紙的新聞特點(diǎn)，特別是要求有很強(qiáng)的時(shí)效性。還苦于找不到好的簡(jiǎn)報(bào)？下面是小編為大家收集的師生寒假居家閱讀簡(jiǎn)報(bào)范文（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
師生寒假居家閱讀簡(jiǎn)報(bào)范文（通用5篇）1
為豐富師生寒假生活，更為了促進(jìn)我校教師隊(duì)伍的專業(yè)化發(fā)展、培養(yǎng)我校學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，20xx年寒假，我�！皶h香，盡染芬芳”師生閱讀活動(dòng)正式拉開帷幕。
寒假前夕，學(xué)校制定了詳細(xì)的讀書計(jì)劃，為師生閱讀活動(dòng)進(jìn)行了專業(yè)的.推薦和安排：在學(xué)生方面，學(xué)校特組織骨干教師充分研討，從學(xué)段特點(diǎn)出發(fā)，為學(xué)生精心準(zhǔn)備了假期必讀書目和選讀書目，引導(dǎo)學(xué)生充分利用假期時(shí)間，享受閱讀的快樂、培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣。
看，各年級(jí)的小朋友們正在書海里盡情地遨游，假期生活不松懈，認(rèn)認(rèn)真真把書看，自律自強(qiáng)，是每一位九龍?zhí)秾W(xué)子追求的目標(biāo)。
在教師方面，學(xué)校對(duì)教師假期讀書做了具體布置與安排，制定讀書計(jì)劃、閱讀時(shí)做好批注、留下思想痕跡、寫好讀書筆記，并根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，推薦了具有針對(duì)性的書目《給教師的建議》。老師們用行動(dòng)來證明，要做好學(xué)生閱讀的引領(lǐng)人，身教言教，二者都不能松懈。
讀書是老師們最好的備課，是老師們最好的修行。
打造書香校園是我們每一位九龍?zhí)度说哪繕?biāo)，相信在這場(chǎng)讀書盛宴中，全體師生都收獲滿滿，讓我們共同期待來年，以全新的面貌開始新的學(xué)習(xí)生活！
師生寒假居家閱讀簡(jiǎn)報(bào)范文（通用5篇）2
寒假來臨，讀書無疑成了一道風(fēng)景，成為溝通我們心靈的橋梁，在書的海洋里我們能夠“讀”辟蹊徑，做到“讀”樹一幟，堅(jiān)持“讀”來“讀”往，爭(zhēng)取“讀”占鰲頭，將來“讀”當(dāng)一面！北郊小學(xué)校決定利用寒假期間開展“莘莘學(xué)子品書香”的閱讀活動(dòng)。
規(guī)劃讀書方向 策劃板塊細(xì)則
“捧一卷經(jīng)典，浸一身書香�！遍喿x不能瞬間改變你的人生，但可以改變你對(duì)事物的認(rèn)知；閱讀還可以讓你視通四海，思接千古，與智者交談，與偉人對(duì)話，在“潤(rùn)物細(xì)無聲”中萌生你對(duì)世界的看法。希望同學(xué)們細(xì)嗅書香，悄然成長(zhǎng)。
“至樂莫如讀書，至要莫如教子”。假期成了孩子們閱讀的“專題”廣場(chǎng)，他們一個(gè)個(gè)“鉆進(jìn)”了書中，成了“小書迷”，變成了“小書蟲”，成了家庭文明的一道亮麗風(fēng)景線。
提倡珍惜時(shí)光 掀起讀書之浪
“蹉跎莫遺韶光老，人生唯有讀書好�！秉c(diǎn)燃讀書熱情，從現(xiàn)在做起，從你我做起，讓我們行動(dòng)起來，以書為媒，相約書香，讓閱讀成為最優(yōu)雅的生活方式。學(xué)校向全體學(xué)生發(fā)出讀書倡議。
遨游書海拾趣 展現(xiàn)閱讀風(fēng)采
“讀書是一種享受，是一種快樂，是一種幸福。”親子共讀讓家長(zhǎng)走進(jìn)孩子的世界，了解孩子的世界，和孩子一起進(jìn)入書里的童話世界，共同成長(zhǎng)！
“讀萬卷書，行萬里路�！弊x書足以怡情，足以博采，足以成長(zhǎng)，因?yàn)闀杏兄鴱V闊的世界，書中有著永世不朽的精神，物換星移，但書籍永遠(yuǎn)是新的。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”讀書是基礎(chǔ)，筆記是延伸。在讀書時(shí)聯(lián)系自己的思想實(shí)際，圈畫喜歡的詞語，摘錄欣賞的語句，發(fā)現(xiàn)新知，產(chǎn)生自己獨(dú)特的感悟……
“布衣暖，菜根香，還是讀書滋味長(zhǎng)。”厚厚的書被孩子們以這種輕松、愉快的方式讀薄了，變成一幅幅美麗的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖。再現(xiàn)了孩子們?cè)O(shè)計(jì)時(shí)的用心與巧思，同時(shí)也讓閱讀的過程變得妙趣橫生。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！焙⒆觽儾粌H在書中汲取營(yíng)養(yǎng)，而且用畫筆展現(xiàn)了對(duì)知識(shí)的領(lǐng)悟。英國(guó)思想家米爾說過：“世界上所有美好的事物都是創(chuàng)造力的果實(shí)�！焙⒆觽兦捎檬种小吧窆P”，把這句名言詮釋得淋漓盡致。
“讓生命因讀書而精彩�！币槐緯o孩子們打開了一扇看世界的窗口，他們利用微視頻分享讀書收獲，或憨態(tài)可掬，或眉飛色舞，或意氣風(fēng)發(fā)……他們把讀書的心得通過語言化成自己的'智慧，這個(gè)寒假對(duì)于他們來說，必定是一個(gè)快樂無限的寒假，一個(gè)提升自我的寒假，一個(gè)收獲滿滿的寒假，一個(gè)收獲滿滿的寒假。
“閱讀成就未來，閱讀點(diǎn)亮人生。”北郊小學(xué)校將進(jìn)一步提升閱讀質(zhì)量，拓寬閱讀廣度，夯實(shí)閱讀力度，愿北小的孩子們常伴閱讀左右，在閱讀的路上越戰(zhàn)越勇，個(gè)個(gè)成為“腹有詩書氣自華”的新星！
師生寒假居家閱讀簡(jiǎn)報(bào)范文（通用5篇）3
閱讀致遠(yuǎn)，書香修身。為持續(xù)突進(jìn)書香校園建設(shè)，樹立“好讀書、讀好書、善讀書”的文明風(fēng)尚，濮陽市綠城中學(xué)深入開展“悅讀、悅思、悅分享”線上讀書分享活動(dòng)，師生積極參與，使閱讀內(nèi)化于心，外化于行。
愛讀書的校長(zhǎng)
錢理群教授說：“什么是教育？就是愛讀書的校長(zhǎng)和愛讀書的教師，帶領(lǐng)著學(xué)生一起讀書。就這么簡(jiǎn)單�！� 學(xué)校祁立新校長(zhǎng)率先垂范，通過讀書分享會(huì)、公眾號(hào)等平臺(tái)向大家分享了他的閱讀體會(huì)，并對(duì)青年教師進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，打造學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。
愛讀書的教師
讀書是教師最好的修行，閱讀是個(gè)人成長(zhǎng)的重要途徑。守教育之初心，盡師者之責(zé)任。再次襲來的疫情阻隔了師生面對(duì)面的'教與學(xué)，卻阻擋不了教師一顆顆篤學(xué)厚積的心。雖然居家靜止，但老師們絲毫沒有松懈。網(wǎng)課之余，不忘閱讀教育書籍，沉下心來靜靜品味書香，在書香中提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和管理水平。11月24日晚，語文組教師舉行了“悅讀、悅思、悅分享”線上讀書分享活動(dòng)。凝練的內(nèi)容，酣暢的心得，實(shí)踐的收獲，在悠揚(yáng)的樂曲中構(gòu)成了冬日暖陽里的一道美麗風(fēng)景。
愛讀書的學(xué)生
君子不學(xué)，不成其德。閱讀像一盞明燈，照亮著前行的方向，線上教學(xué)期間綠城中學(xué)全體學(xué)生堅(jiān)持每日閱讀，寫讀書筆記，并定期分享自己的讀書心得，以書滋養(yǎng)心靈，以書溫潤(rùn)生命。
最是書香能致遠(yuǎn)，唯有讀書潤(rùn)心田，同學(xué)們開展了好書推薦視頻錄制活動(dòng)，進(jìn)一步拓展了閱讀活動(dòng)的深度與廣度，讓閱讀氛圍溢滿校園各個(gè)角落。
愛讀書的家庭
在學(xué)校師生的共同影響下，綠城中學(xué)的家長(zhǎng)們也積極配合營(yíng)造書香氛圍，他們和孩子一起堅(jiān)持每天閱讀半小時(shí)，每月讀一本經(jīng)典，讓家庭成員在閱讀中享受文字的溫度，感悟思想的深度。每個(gè)家庭都行動(dòng)起來，讓閱讀成為一種優(yōu)良家風(fēng)。
身體和靈魂總要有一個(gè)在路上，閱讀是最好的精神糧食。為加強(qiáng)書香校園建設(shè)，持續(xù)優(yōu)化育人環(huán)境，綠城中學(xué)將不斷創(chuàng)新讀書形式，激發(fā)閱讀興趣，讓更多師生參與到讀書活動(dòng)中來，讓書香充盈整個(gè)校園。浸潤(rùn)經(jīng)典，沐浴書香，共建“書香綠城”。
師生寒假居家閱讀簡(jiǎn)報(bào)范文（通用5篇）4
1月7日上午，教育局在實(shí)驗(yàn)學(xué)校召開了“20xx年教育管理工作交流會(huì)暨20xx年寒假學(xué)生居家閱讀工作會(huì)議”。
會(huì)議宣讀了20xx年度中小學(xué)師生閱讀活動(dòng)先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人，并對(duì)20xx年閱讀活動(dòng)評(píng)選出的15個(gè)書香校園、36名書香教師、23個(gè)書香家庭、34名書香少年、28名閱讀工作先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行了表彰。
會(huì)議肯定了“雙減”“五項(xiàng)管理”等學(xué)校管理工作，指出在“雙減”形勢(shì)下閱讀工作取得的成績(jī)，要求各單位持續(xù)做好“雙減”“五項(xiàng)管理”等工作，并認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生寒假生活學(xué)習(xí)，讓學(xué)生養(yǎng)成好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生過一個(gè)充實(shí)有意義的寒假。
實(shí)驗(yàn)學(xué)校副校長(zhǎng)劉彩霞介紹了“潤(rùn)心閱讀”、校園圖書角、《實(shí)驗(yàn)心橋》、假期居家閱讀、“詩意春天”讀書文化節(jié)、教師及學(xué)生閱讀特色活動(dòng)等工作開展情況。
口頭中心秦臺(tái)明德小學(xué)校長(zhǎng)趙剛用幽默的語言把秦臺(tái)明德小學(xué)的校園文化、學(xué)校管理、閱讀活動(dòng)等工作進(jìn)行了分享。
翟營(yíng)中心宋營(yíng)小學(xué)校長(zhǎng)薛春亮向大家介紹了從抓學(xué)生德育入手進(jìn)行日常管理，用豐富多彩的'校園活動(dòng)和潔凈優(yōu)美的校園環(huán)境熏陶學(xué)生，建立新型家校合作機(jī)制等工作。
實(shí)驗(yàn)學(xué)校喬浩然小朋友及家長(zhǎng)向大家分享了家庭閱讀成果；上滋洋小學(xué)蘇閏老師用幻燈片給大家呈現(xiàn)了《遇見“悅讀”》，向大家分享了上滋洋小學(xué)的閱讀故事。
最后，會(huì)議總結(jié)了20xx年按照“一二三四五”的工作思路（即始終貫穿“立德樹人”一根主線、緊緊抓住“讀”“寫”兩個(gè)基點(diǎn)、堅(jiān)持“全員、全程、全方位”三全育人、做到“家庭、學(xué)校、社會(huì)、學(xué)生”四位一體、促進(jìn)“德智體美勞”五育并舉），把課后服務(wù)、“五項(xiàng)管理”、“雙減”等主要工作貫穿于“立德樹人”這條主線上的做法和經(jīng)驗(yàn)，要求各單位繼續(xù)緊緊抓住工作重點(diǎn)，做到方向清、路線明、中心突出、以點(diǎn)帶面、各項(xiàng)工作相互支撐，繼續(xù)做好20xx年的“雙減”、“五項(xiàng)管理”等教育管理工作。
會(huì)議結(jié)束后，與會(huì)人員對(duì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校校園文化建設(shè)及閱讀開展情況進(jìn)行參觀、學(xué)習(xí)。
師生寒假居家閱讀簡(jiǎn)報(bào)范文（通用5篇）5
為深入貫徹落實(shí)教育部辦公廳印發(fā)的《關(guān)于認(rèn)真做好寒假期間“雙減”工作的通知》要求，持續(xù)鞏固“雙減”工作成果，寒假前夕，行唐縣教育局組織各單位負(fù)責(zé)人召開了《20xx年教育管理工作交流會(huì)暨20xx年寒假學(xué)生居家閱讀工作會(huì)議》，會(huì)上發(fā)放了《涵養(yǎng)好習(xí)慣 閱讀促成長(zhǎng)——行唐縣教育局20xx年寒假師生閱讀倡議書》，引導(dǎo)學(xué)校幫助師生制定寒假讀書計(jì)劃，提倡學(xué)生閱讀、親子共讀、心得共享，著力構(gòu)建廣大師生閱讀體系，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，保障廣大中小學(xué)生離校不褪學(xué)習(xí)激情，快樂不減假期質(zhì)量，度過一個(gè)愉悅充實(shí)的寒假。
有力推進(jìn)，督促假期閱讀工作落地落實(shí)
根據(jù)教育局發(fā)放的倡議書，各學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況制定了各具特色的閱讀計(jì)劃。假期初始，就組織師生積極參與閱讀活動(dòng)，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)上傳孩子閱讀照片、分享心得體會(huì)、每天完成打卡任務(wù)、在群里公開交流等，極大激發(fā)了大家的積極性，增強(qiáng)了閱讀的參與感，各學(xué)校的閱讀工作如火如荼，個(gè)人閱讀計(jì)劃、閱讀美篇、親子視頻、讀后感、讀書瑣記等紛至沓來。教育局對(duì)此及時(shí)組稿推送，有效營(yíng)造了“好讀書，讀好書，讀書好”的良好氛圍，閱讀工作進(jìn)展順利。
熱火朝天，學(xué)生誦讀、親子共讀多管齊下
通過閱讀活動(dòng)，家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)到“少成若天性，習(xí)慣如自然”的道理，除了學(xué)生自主閱讀，眾多家長(zhǎng)紛紛抓住寒假這一黃金時(shí)期，利用茶余飯后的時(shí)間陪伴孩子暢游書海，品嘗人生百味，書寫閱讀感悟。這不僅僅是簡(jiǎn)單的陪同，在親子共讀過程中，孩子感受到與父母的心靈互動(dòng)，父母觀察到孩子的.細(xì)微成長(zhǎng)，閱讀活動(dòng)成為了親子交流情感、共同進(jìn)步的良機(jī)。
反響強(qiáng)烈，家校合力齊抓共管
教育局長(zhǎng)期把閱讀工作作為一項(xiàng)主要任務(wù)來抓，把每年四月、十一月定為“閱讀活動(dòng)月”，制定“閱讀活動(dòng)月實(shí)施方案”，號(hào)召“師生齊閱讀，你我共進(jìn)步”，努力“打造書香校園、建設(shè)書香班級(jí)、爭(zhēng)做書香少年、創(chuàng)建書香家庭”，受到了社會(huì)各界的一致好評(píng)。一系列閱讀活動(dòng)不但培養(yǎng)了學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，為許多家長(zhǎng)指明了引導(dǎo)孩子閱讀的方向，同時(shí)加深了親子感情，家長(zhǎng)們能夠與孩子共捧一本書，一起體驗(yàn)書中自有黃金屋的快樂。在閱讀的感召下，學(xué)生假期泡網(wǎng)吧的少了，抱手機(jī)睡到天亮的少了，大人孩子為了手機(jī)開戰(zhàn)的少了；孩子們會(huì)感恩的多了，家長(zhǎng)與孩子的交流多了，大人孩子臉上的笑容多了，家校共育、學(xué)生發(fā)展一片向好。
今后，教育局將持續(xù)發(fā)力，努力搭建各種平臺(tái)，保障閱讀宣傳深入人心、取得實(shí)效，進(jìn)一步激發(fā)廣大師生、家長(zhǎng)更高的閱讀熱情，助推閱讀工作深入開展。
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