初三教研組工作總結
總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結的書面材料，它可以提升我們發(fā)現問題的能力，快快來寫一份總結吧。如何把總結做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的初三教研組工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初三教研組工作總結1
本學期堅持保持名牌特色、堅持可持續(xù)性發(fā)展辦學思想和藏書中學教育改革與發(fā)展綱要為指導，認真落實學校2019-xxxx學年度第二學期工作計劃和教務處工作計劃。實施“有效教學”，突出新課程改革教學。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐精神為目標，踏實工作，圓滿完成了開學初制訂的各項工作計劃，現總結如下：
1、師資隊伍建設方面：本學期配合教務處重點做好青年教師的培養(yǎng)工作，采取青年教師與老教師結對子，師徒之間多聽課、多研討，要求新教師教學各個環(huán)節(jié)高要求，“六認真”上下苦功夫。老教師每周至少聽一節(jié)年輕教師的課，同時對青年教師進行師德和業(yè)務培訓。在本學期開展的校組內公開課上青年教師都有突出的表現：宋橋老師代表化學組在校教學研討會上受到了學校的好評，獲一等獎。通過在組內的展示，其余幾位青年教師無論是在教學能力和教學水平上都有了較大的進步，通過聽、評課也都給予了充分肯定，同時指出今后工作重點。
2、常規(guī)教學工作：本學期通過各種途徑，在教師中樹立有效教學理念，擺正學生的主體地位和樹立教師的服務意識，在課堂教學中注重知識的形成過程和學科學習方法的傳授。配合教務處完成了教學常規(guī)的檢查工作。達到了課課有教案每課有后記，聽課有研討。針對本學科的特點，作業(yè)從布置到批改，不流于形式，切實起到服務于教學和實現反饋的作用。及時做好期中、期末考試的質量分析。
3、突出強化了實驗教學：化學實驗是化學科學賴以形成和發(fā)展的'基礎，是檢驗化學科學知識真理性的標準，是化學教學中學生獲取化學經驗知識和檢驗化學知識的重要媒體和手段，是提高學生科學素質的重要內容和途徑。在本學期做到了盡量創(chuàng)造條件開設每一個演示實驗和分組實驗。在07中考的化學實驗操作考試中每個學生都合格。
4、做好教學和科研工作：轉變教育觀念，優(yōu)化課堂結構，提高課堂教學質量。不斷完善在“互動、體驗、感悟、創(chuàng)新”為核心理念下的“以實驗為先導，探究式教學”模式，全組教師充分挖掘實驗在教學中的作用，并不斷地完善和豐富實驗教學。
5、加強學優(yōu)生培養(yǎng)工作：本學期各學年的上課教師針對班級中的學優(yōu)生采取分層教學的方式使他們在中考中都考出了好成績。
6、特色活動：為迎接奧運，開展了“擁抱綠色、愛我中華”這主題的環(huán)保標語和標識征集大賽。
初三教研組工作總結2
一、領導重視，管理科學是成功的保證。
初三工作是學校的生命線。校長和教務處的領導極為重視，多次召開初三工作會議，舉行每月一次的聯考，并作成績及試卷分析，與各分場學校相比較，找差距、補不足制定相應的教學策略。特別是在疫情泛濫時期，在老師和學生慌亂的情況下，做好思想工作，統(tǒng)一認識，重新制定計劃，使老師和學生的情緒穩(wěn)定，順利進入最后的沖刺階段，為中考作了充分準備。
二、集體備課、集思廣益、團結協(xié)作。
團結協(xié)作、營造良好的.工作氛圍，這對畢業(yè)班的老師顯得特別重要。我們備課組有五位老師，我非常幸運能與兩位經驗豐富的老教師和兩位朝氣蓬勃的年輕教師合作。我們經常交流經驗，毫無保留，我們從備課到復習計劃的制定、落實，以及時間的分配都按照整體配合共同協(xié)作來完成。大家心往一處想、勁往一處使。在那段日子里，我們工作雖然很辛苦，但我們相互合作是愉快的，也取得了喜人的成績，我們組匯報課最先完成，并贏得了好評。
三、加強青年教師的培養(yǎng)。
我們組有兩名年輕教師，他們做什么事都充滿活力、努力爭先、不落人后。我們組老教師擔當起培養(yǎng)年輕教師的重任。幫助備課，主動聽課，并及時指導，真正形成了老中青三代互幫互助。青年教師進步很快，在大賽中取得優(yōu)秀成績。這不僅是他們的榮譽，同時也是我們組的榮譽。
四、第二課堂活動有聲有色。
雖然教學任務很忙，壓力很大，但仍要給學生營造一種輕松的學習氛圍。我們開展了許多第二課堂活動，如“走進小說天地”、“硬筆書法展”、“學會感恩”、“古詩詞大賽”、“畢業(yè)聯歡會”等活動，極大地豐富了學生們的課余文化生活。
瑕不掩疵，細細回味上學期的工作，感覺存在許多不足。首先，作為教研組長缺乏創(chuàng)新，許多工作總是在班級管理中一推再推；其次，課堂教學新理念同教學實際還有些脫節(jié)，許多工作有走形勢現象。屈指當知功與過，關心最是后爭先。今后的路還很長，我們會負重前行，沒有最好，只有更好。
初三教研組工作總結3
本學期信息技術組教研活動以學校教務處工作計劃為指導，以促進學生素質、技能提高為目標。強化本組專業(yè)建設，以課堂教學和實訓作為提高教學質量的突破口，全面促進學生的素質和技能的提高。在全組老師的共同努力下，本學期取得了較好的成績�，F將本學期教研組工作 總結如下：
1、加強教學常規(guī)管理檢查工作，做好教學計劃、教案、課堂教學、作業(yè)及輔導、聽課、職業(yè)技能展示、學生成績考核等教學環(huán)節(jié)督促檢查。
2、積極組織本組教師參加各級教研活動，開展聽課、評課、教學經驗交流等活動，營造良好的教學教研氛圍，提高本組老師教學教研與專業(yè)技術水平。
3、組織開展校內信息技術學科“技能競賽”活動，以達到“以賽促教，以賽促學”的目的，促進了學生學習專業(yè)課程的積極性，展示學生的專業(yè)技能水平。
4、重視學生機房的管理維護，提高設備的.使用效率，做好教學服務管理和指導。本學期重點研究“銳起無盤系統(tǒng)”的應用，并將之應用于學生機房，這一研究不僅為學校節(jié)約了大筆開支，而且為機房的管理與維護提供了方便。
5、承擔校園內所有多媒體設備的維護、維修工作，這一學期，共維護多媒體設備兩百余次，排除網絡故障二十多次，使學校教學工作得以順利進行。
根據上述總結，我們將立足實際，在教學教研工作中定能做出一些成績。當然，也存在一定的不足，教師教學水平和教研能力有待進一步提高，我們還將要不斷學習，學生專業(yè)技能及教學評價體系需要進一步完善�？傊�，在學校領導、師生的共同支持下，創(chuàng)造性地搞好教學教研工作，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。
初三教研組工作總結4
教研組概況：我們信息技術教研組現有教師4人。其中，中學一級教師1人，中學二級教師3人。在這個群體中，既有朝氣蓬勃的青年教師，又有開拓創(chuàng)新的中年教師。青年教師能虛心學習，積極進取，中年教師毫無保留地把豐富的教育教學經驗傳授給其他教師。我們教研組擔任著全校三個年級，22個班級的信息技術教學，全校教師的信息技術培訓，以及學校網站和信息技術裝備的維護工作。
一學期來，按照學校和教學處的要求，根據教學和教研實際，我們信息技術教研組根據學期開始的計劃，完成了整個學期的信息技術工作�，F將一學期的工作小結如下：
一、電教管理方面：
1．一個學期中，我們信息組對各個教室的多媒體設備進行了仔細的檢查，并對老師做了反饋。對于問題較多的班級，進行了個別反饋。
2．多媒體管理員對老師進行了多媒體使用的培訓，確保設備能夠正確使用。
3．由于網絡教室1因設備陳舊，現已停止使用，因此其他機房的日常維護更加重要。每個星期都進行衛(wèi)生的打掃。并不定時的對電腦進行維護，以保證教育教學工作正常進行。
4．按時接收衛(wèi)星資源，及時刻錄成光盤。
5．校電子備課室電腦現有12臺，行政辦公及各處室電腦有10臺左右，辦公電腦維護也是這個學期的重中之重。本學期中，平均每一臺電腦至少修一次，有的甚至更多次，工作量很大，但我們克服困難，圓滿完成任務，服務于廣大教師。
6．攝影、拍照及后期制作。這學期主要完成了榆關鎮(zhèn)中精神報告會，運動會，校公開課等各項活動的拍照工作，并做了相應檔案資料的備份。
二、教育教學研究
學期伊始，根據學校人事改革意見，全組4人每個根據校領導分配的任務各自負責自己的工作，全組教師首先通過對上學期組內工作的.反思，總結做得比較成功的地方，以及哪些不足，根據學校在本學期工作的重點，并結合本組的學科特點，然后共同制定本學期組內的工作計劃，計劃詳實，可操作性強，貼合教師實際。一個學期的工作做到有計劃、有目標，同時也制定了很多措施，保證計劃的落實。每次教研組的活動都有明確的內容與主題，不搞形式，真正地做到“教研”，老師們都非常重視組內的每次活動，作為學習、交流、提高的機會。我組教師十分務實，從備好每一節(jié)課，上好每一個40分鐘做起。大家除了積極參加縣、市教研活動之外，每隔一周通過定期的教研組教研活動，在“廣吸收”、“厚基礎”上下功夫。
1、 我們組能夠按照教導處的要求，按照計劃進行教研組活動。同時按照上級的教研活動計劃，組織本組教師參加教研活動�；貋砗螅M行研討，努力提高本組教師的教學教研水平。
2、我組有一位教師獲得市級優(yōu)質課。
3、開展了師訓活動。本學期，我們對老師們進行了防毒殺毒等培訓，并進行了實施效果的檢查，保證了全校上網純凈，校內局域網相對穩(wěn)定，取得了良好的效果。
希望在今后的工作中，大家能繼續(xù)積極地參與集體備課、評課，認真參與教研中心及伙伴校組織的各項活動，使自己在集思廣益的信息技術隊伍中不斷成長，使信息技術學科整體教學質量得到提高。
20xx.7
信息技術教研組
初三教研組工作總結5
一學期的教學工作在緊張與忙碌中結束了�；仡櫛緦W期的教研工作情況總結如下：
一、針對初三面臨升學的重要任務，我和本組老師首先對教材進行了合理的整合，實行專項訓練的方式進行教學，目的是訓練要有實效，節(jié)約時間為學生自主學習與復習提供有利地條件。
二、積極參加學校組織的教研活動，主動聽取同學科老師的課，認真評議，取長補短，不斷提高自己的課堂教學水平和技能。本學期本組老師聽課在二十節(jié)以上。同時又參與聽了全區(qū)中學語文基本功展示課，受到了一定的啟發(fā)。
三、通過考試，深入了解學生語文學習情況。每次月考結束后，所有本組的'語文老師有針對性地及時找學生談話，詢問學習上存在哪些困難，如何克服、樹立信心，對于學習主動性差的學生，強化其學習，不放棄任何一名學生。
四、抓實教研活動，提高教學技能。在學校教導處的號召之下，我們每大周的星期四和星期九下午七、八節(jié)課進行集體備課，一方面商量下一節(jié)或幾節(jié)課的上課思路，另一方面提前解決教學中實際存在的問題集思廣議，力求讓課堂呈現出大容量、高效率。
五、組織開展語文活動。本學期在教導處的指導下，我們確立了學生誦讀，現已養(yǎng)成習慣。進行了學期中的辯論賽和學期末的鋼筆字書寫測試和古詩詞課內外背誦。
六、不足之處。教師課堂教學水平仍需進一步提高。學生自主學習的習慣沒有完全養(yǎng)成。語文思維訓練仍需進一步培養(yǎng)。
初三教研組工作總結6
本學期我們堅持以教學工作為中心，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，加強教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，大力推進素質教育，大面積提高教學質量。本學期初三英語組共有6位教師。從整體情況來看。由于英語組大部分同志從教時間長，教學經驗有點豐富，但于去年相比，我們英語組在教研教改方面有了很大進步，祈剛老師在教學方面有了長足的發(fā)展，馮利英和余琴老師教材的實踐方面積累了一定的經驗。蔚秋蘋老師在如何抓學生方面有了突破。這都為我們英語組注入新的活力和生機。為了提高全組成員的教學水平和業(yè)務素質，為錫麟中學的英語教學邁上新臺階，本學期英語組重點做好以下幾件事。
一、加強學習，樹立新的理念
1、我們緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構件新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。半學期內我們英語組承擔了三次學校公開教學，這為英語組教育教學積淀了一定的經驗和為今后的改進確定了方向。
2、通過學習新的《課程標準》，教師們逐步領會到教學的終極目標不是讓受教育者適應現實，而是改造、創(chuàng)建新的現實，培育出有創(chuàng)造能力的學生。從而形成了“實施新課程的成敗在教師，教師的任務在于更新教學觀念”的共識。確立了“一切為了學生的發(fā)展”的教學理念。樹立“以人為本，育人為本”的思想。
3、進一步優(yōu)化課堂教學，加強了教學與學生生活、現代社會的聯系。教師教學中立足課堂而不受課堂局限，立足學科教材而又不受其限制，進一步優(yōu)化課堂教學，豐富教學內容，開闊學生視野，使教學活動始終充滿活力。同時在教學中結合教學內容開展研究性學習等綜合實踐活動，為學生營造了學習、體驗的實際情境，創(chuàng)設了動手實踐、創(chuàng)造的現實環(huán)境，將傳統(tǒng)的課堂教學拓展到學生的實際生活中去，加強了學校教育與社會生活的'密切聯系。
二、探究新型的師生模式，建立和諧的師生關系。
由于，我校地處農村，受傳統(tǒng)的教育思想和教學方式，很難建立和諧友好的師生關系，這不利于教學的健康發(fā)展，也不符合現代教育思想和辦學體制。因此，我們要求全體英語組教師放下老師的架子，在課堂上建立平等民主的師生合作機制，在課外，主動情近學生，讓學生樂于與老師溝通，從而調動了學習，提高英語的積極性和興趣。初三重在理清知識體系，分層指導。為了學生的進一步發(fā)展，夯實初中的基礎知識。
1、加強對學生的管理方面的研究。在每周的教研組活動中，我們都對如何管理好學生方面交流思想和經驗，確立了在復雜的社會環(huán)境下新型的師生關系。建立民主和諧的師生關系。同時，我們在教學過程中關注學生學習過程和方法，凸現發(fā)現、探究、研究等認識活動，使學習過程更多地成為學生發(fā)現問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。
2、新課程向傳統(tǒng)的教學方法提出了挑戰(zhàn)。教師要走下高高在上的神壇，由居高臨下的權威者變成學生學習的伙伴、學生發(fā)展的促進者。我們努力營造民主、平等、互動、合作的師生關系，在與學生交往互動、合作交流中與學生心靈碰撞、情感交融中健全學生人格，完善學生個性，促進師生共同發(fā)展。
三、更加注重學生的興趣和思維方法的培養(yǎng)。
1、教學中注意充分調動學生的積極性，活躍思維。在課堂上，教師刻意創(chuàng)設問題的情景，積極引導學生對事物進行分析比較，培養(yǎng)概括、判斷推理和綜合的能力及運用知識的能力。教師以學生為主體，認真研究教法。根據英語學科的性質和教材的特點、學生的年齡及班級的實際情況，選擇恰當的教學方法，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、語言表達能力，動手操作能力及自學能力。在努力改進教法的同時，也注意對學生進行學法的指導，以學法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化。以優(yōu)化課堂設計帶動學生的學習興趣。
2、深入鉆研教材。掌握教材體系、基本內容及其內在聯系，抓住主線、明確重、難點，搞清疑點，把握關鍵。精心設計教案。每課教案做到“五有”：有明確的教學目的、有具體的教學內容、有連貫而清晰的教學步驟、有啟發(fā)學生積極思維的教法、有合適精選的隨堂練習。實行超周備課。
3、要求寫教后記。授課后及時記載本課教學的成功和失誤；以便不斷總結經驗，吸取教訓，改進教法，不斷提高。
4、重視集體備課。備課做到三定（定時間、定內容、定中心發(fā)言人）；四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一教學目的、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一作業(yè)內容、）。按學期初制定的教研活動計劃正常開展教學研究活動。讓教師.將備課的主要精力放在明確教學目標，理清教材思路，規(guī)劃教學流程，創(chuàng)設問題情境，化解教學疑問，促進學生心智發(fā)展上。避免單純依賴教參，備課缺少源頭活水的現象出現。使備課多方擴充信息，強化二次備課，不斷充實、完善備課資料，做到與時相和，與時俱進。
四、成功的完成英語組各位教師的公開教學。
本學期，英語組大部分同志都有校級公開教學，為了使教學上檔次，起到教研教改的帶頭作用，英語組全體同志認真對待學校布置的各項任務，認真?zhèn)湔n，從而成功的完成了三次公開教學和河西連片教研活動，有張全學教師執(zhí)教。我們通過定期的聽課和評課活動，拓寬了教師的教學思路，使他們認識到自身的不足，能夠利用課余自覺自覺學習教學理論，努力轉變觀念，吸取最新的教改信息，堅持長期的聽課，評課和教研教改的活動，交流教學心得，充分地學習別人的教學經驗，努力提高教改的實效。
總之，通過這個學期的共同努力，我們錫麟中學英語組較好地完成了學校布置的各項工作任務，取得了一定的成績，.在下學期工作中我們將揚長避短，為豐樂中學的教育教學作出新的貢獻。
五、豐富課外活動，拓展英語學習的渠道。
這學期我們英語組堅持小黑板英語格言的書寫和每周星期四英語廣播的播放，在小事中育人，在點滴中進步，以后我們在這方面進一步加強，進一步拓展學習英語的來源。六存在的不足
1課題研究缺乏積極心，教研教改缺乏主動心，一切都是在教導處的安排下進行，工作滯后被動。
2由于英語組全體同志課業(yè)負擔重，相互真正合作交流的機會少。3年輕教師主動承擔教研教改的積極心不高。
初三教研組工作總結7
本學期在組內各位老師的共同努力下，教研組的工作取得了可喜的成果，特總結如下：
1、每周的集備，每個主備教師，能提前一周完成導學案，并主動打印出來；其他教師在拿到導學案草稿時，能認真研讀；在集備時，老師們能暢所欲言，集思廣益，完成成品案。
2、每周的研討課，主講教師能認真?zhèn)湔n，課后認真評課，評課人沒有隱晦，對課不對人，每次的研討課，我認為不論是教課人還是聽課人都有很大收獲。
3、對學校下發(fā)的任務，我們教研組能愉快的接受，并保質保量的完成。這學期我組負責了一次大型的集備活動，集備并上課之后，本次活動得到了學校領導與同事的高度評價。
4、在全體教師的共同努力下，本學期的教學成績也取得了可喜的'成果。
5、我們正在建設一支工作作風嚴謹、工作能力強，團結奮戰(zhàn)，力爭上游的隊伍。現在看我們的努力已得到了領導和同事的肯定：我們教研組被評為“校優(yōu)秀教研組”。
美中也應看到不足：
1、教研組衛(wèi)生應加強，下學期應建立值日制度，以保證教研組的衛(wèi)生。
2、下學期的集備應側重中考試題的研究，研究典型題，研究題型要全面。
3、組內教研課，去掉所有的花俏，在高效上多下點功夫。
4、可以打破局域限制，多到一號樓、二號樓去取經。
“沒有最好，只有更好”，我們組會在校領導的領導下繼續(xù)努力前行。
初三教研組工作總結8
一、工作思路
在新學期的教研組工作中，繼續(xù)以深入推進基礎教育課程改革為工作中心，強化“研究、指導、服務”的教研職能，以《江蘇省義務教育信息技術課程綱要（20xx年修訂）》為指導，針對課程改革和實施過程中出現的問題，展開持續(xù)、細致的研究，不斷提升我校信息技術學科教師的教育教學能力，繼續(xù)扎實推進信息技術課程建設，促進學生信息素養(yǎng)的穩(wěn)步提高。
二、工作要點
1、教研組認真學習新修訂的《常州市中小學學科教學建議（教學常規(guī)）》及《常州市中小學教學常規(guī)調研報告（20xx）》，提升反思意識與水平，守住教育教學底線，保障學生受教育權利的落實。特別是要強化校內教研活動質量，努力提升兼職教師的教學質量，保障課程正常實施水平。
2、引導教師深入研讀《江蘇省義務教育信息技術課程指導綱要》，進一步把握好義務教育階段的信息技術課程目標，在尊重教育實踐的基礎上引導教師進一步理解課程指導綱要和新教材，提升對課程的理解力和課程的實施能力。
3、加強自主學習。倡導教師繼續(xù)學習國內外技術學科課堂教學中的有效教學策略和教學評價的理論和經驗，并探索落實在日常教學中。
4、本學期繼續(xù)圍繞“以生為本”的教學理念進行課堂教學，要使學生在信息技術課堂中不再是單純的學習信息技術操作，而是通過完成某一目標任務后自然而然的掌握信息技術技能，從而轉變以信息技術操作為目標的教學，使教學重心轉移到培養(yǎng)和提高學生的探究能力、創(chuàng)新能力、合作能力和信息技術的應用能力上來，特別是要讓學生具備創(chuàng)造性加工和處理信息的'能力。所以在教學中我們要廣泛使用好任務驅動和小組協(xié)作這一教學方式，積極探索自主、開放的課堂教學模式，做到有效教學、有效學習，努力提高本學科的教學質量。
5、備課要從突出教師的教的過程改變?yōu)橥怀鰧W生的學的過程，所以在課前要充分了解學生，了解所教班級，在備課中要有涉及對學生的情況分析。在備課時可以在上一年的基礎上做出修改，但要做到環(huán)節(jié)清晰，各環(huán)節(jié)學生的學及教師的教指向明確。對于修改的教案教師在上完課后要詳細寫好教學后記，總結成功的經驗，同時指出缺點和不足，提出進一步的改進措施。
三、具體日程安排
九月份：
1、學習本學期學校教學（研）工作計劃。
2、學習本期教研組活動要求。
3、《中小學信息技術課程標準》研讀。
4、組建各年級信息技術興趣小組。
5、月度考核、材料匯總。
十月份：
1、組內高效課堂達標課申報。
2、安排期中考試工作。
3、《中小學信息技術課程標準》研讀。
4、月度考核、材料匯總。
十一月份：
1、期中考試分析總結。
2、組內教師高效課堂達標課聽評課活動。
3、優(yōu)秀教學設計評選。
4、月度考核、材料匯總。
十二月份：
1、組內教師高效課堂達標課聽評課活動總結。
2、迎接江蘇省學業(yè)水平測試。
3、優(yōu)秀教學案例評選。
4、月度考核。
元月份：
1、期末考試。
2、教學、教研總結。
3、月度考核、材料匯總
初三教研組工作總結9
忙忙碌碌，一學期的工作即將結束，本學期，我們信息技術組的老師在學校領導的關心和支持下，不斷更新知識、提高自身素質，立足崗位，團結協(xié)作，求真求實，教書育人，圓滿地完成了教育教學任務，以及學校的各項電教常規(guī)工作，保證了學校各種活動順利開展。
本學期工作要點：
1. 加強學科教學研討，落實《課程指導綱要》要求，規(guī)范課堂教學。根據學科特點，精心準備電子學案，學生練習用素材，從興趣出發(fā)，借助范例，讓學生在動手實踐中理解基本原理，培養(yǎng)基本能力。
2. 注重優(yōu)生培養(yǎng)，成立信息技術興趣小組，在區(qū)“中小學電腦制作比賽”中取得了優(yōu)異的成績。
3. 積極參與學校的五同課聽課，開展組內互聽互評。
4. 全組齊心協(xié)辦，積極籌備“芝罘區(qū)‘網絡學習空間人人通’建設與應用大賽”，取得了可喜的成績。
5. 做好各項電教工作及服務，為教師的信息技術應用提供保障。
現將具體工作匯報如下：
一、加強自身修養(yǎng)，提高思想覺悟
在本學期，我們組積極參加各項政治學習，認真記筆記，能夠認清形式與目標，時刻與黨的方針、政策保持一致，表現出教師的高風亮節(jié)。牢固樹立“以人為本，促進學生全面發(fā)展”的科學發(fā)展觀和“育人為本，德育為首，質量第一”的教育觀，正確理解教師與學生之間的新型關系，做到關心愛護學生，時時、處處給學生做出表率。
二、教育教學
1.進一步學習《教學工作常規(guī)》，落實《信息技術課程指導綱要》，不斷規(guī)范自己的課教學，注重培養(yǎng)學生實踐能力與創(chuàng)新能力。從興趣出發(fā)，借助范例，在任務設計中注意與學生的`學習生活相聯系，讓學生在解決實際問題中掌握知識，學會相關技能，并鼓勵學生用自己所學的技術為自己學習或生活服務。
2.學生“水平差異較大，課難上”是目前信息技術教學中面臨的難題。 “學案導學，小組合作”的教學模式，讓我們有了新的體驗，并在教學中不斷探索。
推進“學案導學，小組合作”教學模式，認真?zhèn)湔n，把一節(jié)課的知識鏈接做成導學案，并制作了專門的學習網站，學生可以通過課本、導學案或網站自學。由于每個學生有不同的知識經驗，在小組合作學習中，同學之間可以取長補短、互相學習，使每個學生在原有基礎上都能提高。由于每個學生有不同的知識經驗，在小組合作學習中，同學之間可以取長補短、互相學習，使每個學生在原有基礎上都能提高。同時，操作熟練的又可以當一個“小老師”，充分發(fā)揮學生的個性特長，既縮小了學生層次上的差異，又培養(yǎng)了學生的協(xié)作精神。教學效果有了明顯的提高。
3.本學期各年級信息技術技能達標情況
�。�1）初一學生，主要學習了WindowsXP的基本操作及Internet的使用，并進一步學習的鍵盤的操作技巧。學生感受到網絡的強大功能，并能利用網絡為自己的學習生活服務，形成正確網絡道德意識。
�。�2）初二學生：學習了音、視頻的采集與處理，Flash動畫制作，初步掌握了動畫制作技術，學期末學生都提交了動畫作品，感受到創(chuàng)作的樂趣。
�。�3）初三學生：制定了復習計劃，針對性地進行有效的復習。本學期的完成了VB新授內容，以及“操作系統(tǒng)模塊”與“多媒體模塊”的復習。由于初三的同步復習資料還沒有下發(fā)，所以都是自己整理復習資料，并完善復習網站，讓學生有足夠的復習空間。并不時的對復習內容進行檢測，分析差距及原因，督促學生不斷進步。
三、加強教研學習，提高課堂教學水平
信息技術是一門不斷發(fā)展的學科，與時俱進成為信息技術教師的起碼素質。業(yè)務能力的發(fā)展離不開教研，因此我們經常學習討論，掌握先進的教育理念、探索教學方法、學習專業(yè)技術。 區(qū)、市里組織的教研、培訓我們都積極參加，認真做筆記，寫體會。學校為我們定購的《中小學信息技術教育》期刊，以及《和諧高效思維對話的實踐探索》《教師的20項修煉》等書，我們經常通過教研活動討論學習，帶動了課堂生機。此外我們也會將全國的各地的優(yōu)質課下載下來，觀摩研討。
相互聽課、評課，取長補短。本學期我校進行的“同備同上，同反思”教學活動，我們堅持聽各位老師的課，積極吸收別人的教學方法，感受教學的藝術，取長補短，在聽課中受益匪淺。
四、組織課外活動小組，培養(yǎng)特長生
為豐富學生的第二課堂，推進我校信息技術教育工作，提高學生利用信息技術的綜合能力，及作品創(chuàng)作能力，從第13周開始成立了信息技術興趣小組，從初一選拔學生進行了“三維設計教學軟件”的培訓。
五、努力方向
1.加強教研，提高全組的專業(yè)教學技能。繼續(xù)深入學習《初中課堂教學常規(guī)》《中小學信息技術指導綱要》等。勤思考，多動筆，及時總結，加強反思的能力。
2.課堂上學生有吃零售，亂丟垃圾的現象，應繼續(xù)加強微機室的紀律和計算機使用道德方面的教育，與班主任及政教處做好溝通，杜絕不良行為。
3.多聽課，多觀摩，多與同行交流，取長補短。
4.教學中注重優(yōu)生的發(fā)現與培養(yǎng)，為電腦作品比賽選拔人才。
5.做好后進生的幫扶。教學中要善于發(fā)現學生的閃光點，找原因，找方法，多一點耐心和愛心，讓學生對本學科的學習燃起希望。
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